質(zhì)量守恒定律(第一課時(shí))

1、質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律執(zhí)教人：薛臨桃執(zhí)教人：薛臨桃鎂鎂燃燒燃燒蠟燭蠟燭燃燒燃燒鐵生銹鐵生銹 物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢？狄仁杰和元芳的未解之惑紅磷紅磷燃燒燃燒稱反應(yīng)稱反應(yīng)前質(zhì)量前質(zhì)量稱反應(yīng)稱反應(yīng)后質(zhì)量后質(zhì)量提供藥品和儀器： 紅磷、酒精燈、天平、錐形瓶、細(xì)沙、玻璃棒、單孔橡膠塞、氣球1.產(chǎn)生大量白煙；2.氣球先變大后變小；3.天平平衡；【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)前的質(zhì)量錐形瓶（含細(xì)沙）橡膠塞（含導(dǎo)管、氣球）紅磷空氣錐形瓶（含細(xì)沙）橡膠塞（含導(dǎo)管、氣球）參加反應(yīng)的紅磷剩余的紅磷參加反應(yīng)的氧氣剩余的空氣五氧化二磷反應(yīng)后的質(zhì)量剩余的紅磷剩余的空氣+-=

2、【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量+參加反應(yīng)的P的質(zhì)量=反應(yīng)生成的P2O5的質(zhì)量質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?！痉纸M探究】1-4組5-8組探究一：Fe+CuSO4Cu+ FeSO4探究二：HCl+Na2CO3NaCl+CO2+H2O自主閱讀檢測單中測1min小組迅速確定分工：記錄員、操作人、聲控記錄員、操作人、聲控時(shí)控員、中心發(fā)言人時(shí)控員、中心發(fā)言人【合作探究】5-8組調(diào)平天平調(diào)平天平1414團(tuán)團(tuán) 1-4組【合作探究】鐵釘鐵釘硫酸銅溶液硫酸銅溶液 質(zhì)量大約是25-30g【探究結(jié)果】1.鐵釘表面有紅色固體物質(zhì)析出；2.溶液由藍(lán)色變成淺綠色3.天平平衡Fe+CuSO4Cu+ FeSO4HCl+Na2CO3NaCl+ CO2+H2O對于有氣體參加或氣體生成的化學(xué)反應(yīng)，要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，需要注意什么？該反應(yīng)違背質(zhì)量守恒定律嗎？怎樣解釋其質(zhì)量減輕？請5-8組代表呈現(xiàn)探究的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象OHHOHH水分子水分子通通電電氫分子氫分子氧分子氧分子OHHOOOHHHHHH水分子氫分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2=通電通電質(zhì)量守恒定律的微觀解釋原子質(zhì)量不變原子個(gè)數(shù)不變