綜合性學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》同步練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落1、為豐富學(xué)生校園文化生活，學(xué)校將舉行“校園詩歌節(jié)”活動(dòng)，請按要求參與下面的活動(dòng)。 （1）請給這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。 _。 （2）如果你是組委會(huì)的主要成員，請你設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。_（3）在詩歌朗誦活動(dòng)中，由你來做主持人，寫一段富有詩意的開場白（100字左右） _2、金秋十月，學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)，請你參加并完成下列任務(wù)。（1） “月”古代詩歌中常見的意象，下面與“月”有關(guān)的詩句中，寫到了傳統(tǒng)節(jié)日的是（ ） A舉杯邀明月，對影成三人。B明月松間照，清泉石上流。C明月幾時(shí)有？把酒問青天。D小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。（2）同學(xué)們收集了一些唐

2、代詩人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品，九日齊山登高是其中的一首，請你認(rèn)真閱讀，回答問題。 九日齊山登高 杜牧 江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。 塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。 但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。 古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？ 你注意到這首詩中描寫的節(jié)日習(xí)俗了嗎？請寫出你學(xué)過的，同樣描寫這個(gè)節(jié)日習(xí)俗的兩句詩。_（3）請根據(jù)對聯(lián)要求，解答下面的問題。 你認(rèn)為下面三個(gè)選項(xiàng)中，哪一個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容不可以作為對聯(lián)，請具體說出兩個(gè)理由。A發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。B百花迎春滿地香，幸福臨門多喜氣。C東風(fēng)化雨山山翠，政策歸心處處春。_（4）在探討中學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書用時(shí)，同學(xué)們說法不一，有人

3、認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，因?yàn)樗x起來輕松省力，吸收快；還有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因?yàn)樗枪沤裰型馕幕木A，對此，你更贊同哪種看法？請說明理由。_3、陽光中學(xué)文學(xué)社2016年10月將面向新生招募社員，下面是這次活動(dòng)中的一些問題，請你參與解決。（1）楊帆作為社團(tuán)的學(xué)生負(fù)責(zé)人，寫了一則招募啟事，其中格式上和內(nèi)容上有多處錯(cuò)誤，請你找出其中的三處。招募啟事同學(xué)們： 文學(xué)社團(tuán)是我校最有代表性的社團(tuán)之一，為了進(jìn)一步擴(kuò)大它的影響，提升同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)面向七年級(jí)招募新成員，歡迎喜歡文學(xué)的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。此致敬禮楊帆2016年9月30日_（2） 假若你的媽媽平時(shí)反對你閱讀課外書籍，請你寫幾句話勸說你媽媽。

4、(要求用上一句讀書名言，不超過100字)_4、下面是一個(gè)小組成員寫的一則新聞稿，準(zhǔn)備投給校廣播臺(tái)。稿中有一些錯(cuò)誤請你幫忙修改一下。 11月25日下午，我校七年級(jí)(8)班的同學(xué)匯聚一堂，參加一次特殊的活動(dòng)“春芽”成立暨班會(huì)。這次的班刊，經(jīng)過班主任陳老師的精心策劃和壽備，于今天延生了。從此以后同學(xué)們的創(chuàng)作才能便多了一處展示的平臺(tái)，相信班刊的創(chuàng)建將進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作和班級(jí)語文的學(xué)習(xí)。（1）第句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤：_（2）第句中有兩個(gè)錯(cuò)別字：_。（3）第句畫橫線句子是病句，請修改：_5、班級(jí)文學(xué)社要選取一副對聯(lián)懸掛在其閱覽室，最合適的一項(xiàng)是( )A賓至如歸，稍安勿躁B四面荷花三面柳，一城山色半城

5、湖C室雅何須大，書香不在多D藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華答案：1、（1）讓詩歌點(diǎn)燃我們的激情（2）辦一期詩歌黑板報(bào)開展詩歌專題講座組織詩歌征文比賽進(jìn)行經(jīng)典詩歌朗誦會(huì)（其它合題意者也可）（3）示例：詩歌是我國文學(xué)史上的一朵奇葩，它給我們帶來美的享受、思想的洗禮、靈魂的碰撞，它的美穿越時(shí)空、跨越地域，今天，讓我們一起走進(jìn)詩歌的殿堂，翻開那些有著陣陣墨香的書籍，誦讀情感飛揚(yáng)的文字，從中領(lǐng)略不一樣的詩歌魅力。2、（1）C（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（3） B項(xiàng)?！皾M地春”與“多喜氣”不構(gòu)成對偶（或短語結(jié)構(gòu)與詞性不同）。上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為仄聲，而“香”是平聲；下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為平聲，而“氣”是仄聲。

6、（4）示例一：我贊同第一種觀點(diǎn)。流行作品具有鮮明的時(shí)代特色，反映當(dāng)代人的思想情感，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，具有實(shí)用價(jià)值，讀起來既輕松，又快速，而且有些流行作品還為寫作提供素材。 示例二：我更贊同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)典作品經(jīng)過了時(shí)間的淘洗，內(nèi)涵更豐窗，文化底蘊(yùn)更深，能夠開闊視，陶冶人的情操。（意對即可）評分說明：（2分）觀點(diǎn)明確，理由充分即可得2分；只表明觀點(diǎn)沒有說明理由不得分。3、（1） 不應(yīng)寫稱呼；不應(yīng)寫“此致敬禮”；署名應(yīng)該是“校文學(xué)社團(tuán)”； 缺少報(bào)名方式； 沒有報(bào)名時(shí)間。（找出三處即可）（2）示例：媽媽，您一直擔(dān)心我讀課外書籍浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說過，“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我們的知識(shí)，對寫作有很大幫助