三(2)語(yǔ)文可貴的沉默課件

1、17 可貴的沉默可貴的沉默逸夫小學(xué) 陳利萍 朗讀要求：朗讀要求：自由讀，讀流暢；自由讀，讀流暢；邊讀邊用邊讀邊用 “ ”畫出學(xué)生回答的話；畫出學(xué)生回答的話；注意句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和旁白里的修注意句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和旁白里的修飾詞。讀出語(yǔ)氣來(lái)。飾詞。讀出語(yǔ)氣來(lái)。 教室里寂然無(wú)聲，沒有人舉手，沒有人說(shuō)話。孩子們沉默著 “你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！請(qǐng)舉手！” 霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。

2、“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手!”!” 教室里寂然無(wú)聲，沒有人舉手，沒有人說(shuō)教室里寂然無(wú)聲，沒有人舉手，沒有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著著 “你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！請(qǐng)舉手！” 霎時(shí)，教室里霎時(shí)，教室里安靜安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里復(fù)了一遍，教室里依然很安靜依然很安靜。過(guò)了一會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生兒，幾位女學(xué)生沉靜沉靜地舉起了手。地舉起了手。 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手!”!” 教室里教室里寂然無(wú)聲寂然無(wú)聲，

3、沒有人舉手，沒有人說(shuō)，沒有人舉手，沒有人說(shuō)話。孩子們?cè)挕：⒆觽兂聊聊?，我和孩子們一起，我和孩子們一起沉默沉默著?“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！請(qǐng)舉手！” 霎時(shí)，教室里霎時(shí)，教室里安靜安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里復(fù)了一遍，教室里依然很安靜依然很安靜。過(guò)了一會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生兒，幾位女學(xué)生沉靜沉靜地舉起了手。地舉起了手。 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手!”!” 教室里教室里寂然無(wú)聲寂然無(wú)聲，沒有人舉手，沒有人說(shuō)沒有人舉手，沒有人說(shuō)話話。孩子們。孩子們沉默著沉默著，我和孩子們一起，我和孩子

4、們一起沉默沉默著著 在這一分鐘的沉默里，孩子們感受在這一分鐘的沉默里，孩子們感受到了父母的愛很多很多；到了父母的愛很多很多；在這一分鐘的沉默里，孩子們反省在這一分鐘的沉默里，孩子們反省了自己只知道愛而沒想到回報(bào)；了自己只知道愛而沒想到回報(bào)；在這一分鐘的沉默里，孩子們思索在這一分鐘的沉默里，孩子們思索應(yīng)該用什么樣的方式去回報(bào)父母的應(yīng)該用什么樣的方式去回報(bào)父母的愛；愛；在這一分鐘的沉默里，孩子們懂得在這一分鐘的沉默里，孩子們懂得了接受愛的同時(shí)更要回報(bào)愛的道理。了接受愛的同時(shí)更要回報(bào)愛的道理。默讀第默讀第14自然段，看看從哪自然段，看看從哪些語(yǔ)句可以看出孩子們的心些語(yǔ)句可以看出孩子們的心情輕松了下來(lái)

5、？情輕松了下來(lái)？ 啊，我真快活！啊，我真快活！ 這一這一片沉默給了我多大的享受片沉默給了我多大的享受啊！啊！ 感恩的心感恩的心父母，給了我們寶貴的生命，父母，給了我們寶貴的生命，老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，同學(xué)，給了我們真誠(chéng)的幫助，同學(xué)，給了我們真誠(chéng)的幫助，青口中心小學(xué)，給了我們健康成長(zhǎng)的環(huán)境。青口中心小學(xué)，給了我們健康成長(zhǎng)的環(huán)境。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該感謝，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該感謝，老師對(duì)我們有教育之恩，我們應(yīng)該感謝，老師對(duì)我們有教育之恩，我們應(yīng)該感謝，同學(xué)對(duì)我們有幫助之恩，我們應(yīng)該感謝，同學(xué)對(duì)我們有幫助之恩，我們應(yīng)該感謝，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，我們

6、應(yīng)該感謝。社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，我們應(yīng)該感謝。如果說(shuō)如果說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，那我要說(shuō)那我要說(shuō)如果你有了一顆感恩的心，如果你有了一顆感恩的心，那么，你就是這個(gè)世界上最幸福的人。那么，你就是這個(gè)世界上最幸福的人。同學(xué)們，同學(xué)們，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都擁有一顆感恩的心，每個(gè)人都擁有一顆感恩的心，感謝父母的每一頓飯菜，感謝父母的每一頓飯菜，感謝老師的每一句教誨，感謝老師的每一句教誨，感謝同學(xué)的每一個(gè)幫助，感謝同學(xué)的每一個(gè)幫助，感謝親人的每一聲叮嚀。感謝親人的每一聲叮嚀。感謝天空，感謝日月星辰，感謝天空，感謝日月星辰，感謝大地，感謝山川河流，感謝大地，感謝山川河流，感謝每一場(chǎng)細(xì)雨，感謝每一場(chǎng)細(xì)雨，感謝每一縷陽(yáng)光，感謝每一縷陽(yáng)光，感謝每一聲鳥語(yǔ)，感謝每一聲鳥語(yǔ)，感謝每一陣花香。感謝每一陣花香。課后小實(shí)踐課后小實(shí)踐 請(qǐng)你用實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽做點(diǎn)力所請(qǐng)你用實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的事，去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。能及的事，去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。課外小知識(shí)課外小知識(shí)母親節(jié)母親