任務表單:個人自我診斷SWOT分析表 (4)_第1頁
任務表單:個人自我診斷SWOT分析表 (4)_第2頁
任務表單:個人自我診斷SWOT分析表 (4)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)優(yōu)勢劣勢1、熱愛小學教育事業(yè),具有踏實的教育教學態(tài)度及作風,也具備扎實的教學基本功。2、擁有教師的一線經驗,同時學習意識比較強,易接受新事物,新觀念,也具創(chuàng)新意識及能力,并敢于大膽實踐。3、擁有更多的機會及平臺去學習,去提升自己。 由于能力及水平有限,對教育教學理論的學習、理解不夠深入,所以理論水平不高。外部(環(huán)境)機遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))1、學校很重視教師的專業(yè)發(fā)展,為我們提供了不少精心挑選的學習書籍,可以通過個人自學及學習交流去提升自我。2、學校的校內教研氣氛濃,利用這些活動,與老師們共同進步。3、網絡研修、集中培訓、外出觀摩學

2、習的機會也多,認真對待每一次這樣的學習機會,將能更好的提升自我。 家庭狀況是目前最大的障礙,由于孩子年紀尚小,老人也需要照顧,生活繁瑣事多,因此常感時間的不夠用。二、我的對策用(優(yōu)勢)停(劣勢)1、利用網絡資源。2、學習和制定各科教學法以及能適應新形勢下的教學計劃、教學設計等,組織好班級社團和班級活動等。學著迎難而上,克服一切困難,勤于鉆研新知識,學到更多的知識和技能。抓(機遇)御(威脅)1、學好專業(yè)知識的同時,積極參加學校的各種教育教學活動,努力爭取實踐機會,鞏固所學知識,培養(yǎng)獨立自主的品質。2、學習相關理論知識,培育教師技能;樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價值觀。 由于人場市場競爭劇烈,就業(yè)壓力大,利用好自己的優(yōu)勢,看清自身存在的劣勢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論