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1、 彰顯數(shù)學(xué)魅力!演繹網(wǎng)站傳奇!分式運(yùn)算巧解妙法一點(diǎn)通山東 宋艷分式運(yùn)算是令同學(xué)們比較頭痛的一種運(yùn)算,因此如何巧妙地進(jìn)行分式運(yùn)算便成了同學(xué)們最關(guān)心的事情,下面歸納了幾種常見的運(yùn)算技巧,希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助!一、采用整體例1若=5,求的值分析:將=5變形,得x-y=-5xy,再將原式變形為,把x-y=-5xy代入,即可求出其值解:因?yàn)?5,所以x-y=-5xy.所以原式=評(píng)注:在已知條件等式的求值問題中,把已知條件變形轉(zhuǎn)化后,通過整體代入求值,可避免由局部運(yùn)算所帶來的麻煩例2計(jì)算解:原式=評(píng)注:此題是一個(gè)分式與多項(xiàng)式的和,若把整個(gè)多項(xiàng)式看作分母為1的分式,再通分相加,使得問題的解法更簡(jiǎn)便二、

2、巧設(shè)參當(dāng)條件式中含有多元比例關(guān)系時(shí),可引進(jìn)輔助未知數(shù)(即參數(shù)),使之轉(zhuǎn)化為一元的問題,最后消掉而得解例3已知,求的值解:設(shè)=,則,=三、合理取倒例4已知a+=5則=_.分析:若先求出a的值再代入求值,顯然現(xiàn)在解不出如果將的分子、分母顛倒過來,即求=a2+1+的值,再進(jìn)一步求原式的值就簡(jiǎn)單很多解:因?yàn)閍+=5,所以(a+)2=25,a2+=23.所以=a2+1+=24,所以=評(píng)注:利用x和互為倒數(shù)的關(guān)系,溝通已知條件與所求未知式的聯(lián)系,使一些分式求值問題思路自然,解題過程簡(jiǎn)潔四、巧取特值例5若,則分式的值等于 分析:既然,我們就“將計(jì)就計(jì)”,認(rèn)定,把它們代入求值式即可得解解:由,不妨令,則=評(píng)注

3、:本題也可以用設(shè)參法(設(shè)),或整體代入法(分子、分母同除以),同學(xué)們不妨試一試五、合理換元例6計(jì)算解:設(shè),則原式= 評(píng)注:根據(jù)分式的特點(diǎn),巧妙換元,使字母間的關(guān)系更加明朗清晰,易于處理這也是換元法的精髓六、巧選主元例7已知xyz0,且3x4yz=0,2xy8z=0,求的值.解:將z看作已知數(shù),把3x4yz=0與2xy8z=0聯(lián)立,得 3x4yz=0,2xy8z=0.解得 x=3z, y=2z.所以,原式=評(píng)注:當(dāng)已知條件等式中含有多元(未知數(shù))時(shí)(一般三元),可視其中兩個(gè)為主元,另一個(gè)為常量,解出關(guān)于主元的方程組后代入求值,可使問題簡(jiǎn)化七、裂項(xiàng)相消例8計(jì)算解:原式=評(píng)注:本題若采用通分相加的方法,將使問題變的十分復(fù)雜,注意到分母中各因式的關(guān)系,將其裂項(xiàng)相消,使問題簡(jiǎn)化,這種“欲擒故縱”的方法在數(shù)學(xué)中是常見的八、逐步通分例9計(jì)算分析:此題若采用將各項(xiàng)一起通分后相加的方法,計(jì)算量很大注意到前后分母之間存在著平方差關(guān)系,可逐步通分達(dá)到目的解:原式=評(píng)注:這

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