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1、我們的民族小學學案設計 設計者:劉環(huán)梅【自主學習】一、我愛閱讀1、大聲朗讀課文兩次。2、畫出難讀的詞語與最感興趣的句段,多讀幾次。二、我學字詞1、認讀課文中的生字,給生字注音并組詞。2、難寫或易錯的字有:_3、學到的新詞有:_4、利用查字典、聯(lián)系上下文等方法試著解決不理解的詞,并在書上批注?!咀衷~檢測】1、看拼音寫詞語。píng bà chun dài zho hu ( ) ( ) ( ) kng què tóng zhng c zhuàng ( ) ( ) ( ) fèng wi zhú hú di&#

2、233; tiào w( ) ( ) ( )三、我會概括再讀課文,理清課文的敘述順序,文章是按照_、_、_、_的順序敘述的。四、我的理解1、仔細讀課文,想想民族小學有什么特點。用“”畫出能表現(xiàn)這些特點的詞句。這是一所_的民族小學; 這是一所_的民族小學。2、作者是懷著什么樣的感情寫這篇文章的,你是從哪些語句中體會到的?用“”在文中劃出,并帶著感情讀一讀。五、我愛積累把描寫窗外安靜的句子抄下來。_【練習提高】1、同音字辨析填空: 帶 戴 代 (1)開學的第一天,我穿( )整齊,早早來到學校。 (2)跳孔雀舞的( )表是一位傣族姑娘。 (3)老師( )領我們?nèi)ソ加巍?(4)他( )著一頂

3、好看的帽子。(5)鄧小平爺爺深受人民的愛( )。2、照樣子,寫詞語。 例:(一條條)小路( )教室 ( )猴子( )老師 ( )國旗例:(鮮艷)的民族服裝 ( )的銅鐘 ( )的老師 ( )的枝干 ( )的墻壁3、仿寫句子: 例句:從一條條小路上走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的花壇里開滿了許多鮮花,有_,有_,有_, 還有_。超市里的水果真多呀,有_,有_,有_, 還有_。4、課外閱讀訓練:歡樂的校園 我們的校園一年四季都充滿了歡笑。 春天,同學們一大早就來到學校,老遠就能聽見朗朗的讀書聲;夏天,大家在樹下乘涼,一邊講著有趣的故事;秋天,大家一起跳皮筋、打球;冬天,雪花飄飄,大地披上銀色的衣裳,同學們一起打雪仗、堆雪人。 我們的校園處處有歡樂。校園像錄音機一樣,錄下了我們的讀書聲和笑聲,又像攝像機一樣,拍下了我們天真、可愛的形象。我們愛我們的校園,它是我們成長的搖籃。(1)我會用短文中的詞語填空。 ( )的讀書聲 ( )的故事 ( )的衣裳 ( )的搖籃(2)我會照樣子寫句子。 例:我們的校園像攝像機一樣,拍下了我們天真、可愛的形象。美麗的雪花像_一樣, _。_像_一樣,_。(3)我會根據(jù)短文,用自己的話來填空。 我們的校園一年四季都_。春天,同學們在校園里_;夏天,同學們在校園里_;秋天,同學們在校園里 _;冬天,同學們在校園里_。我

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