北師大語文二年級下《五青青的山：山寨》賽課獲獎教案

1、山寨教學(xué)設(shè)計（第二課時）教學(xué)目標：1.熟練掌握本課的生字，并能規(guī)范地書寫。2.有感情地朗讀背誦課文，理解課文內(nèi)容。3.能學(xué)會用自己的話，介紹身邊的美麗景色。激發(fā)孩子們熱愛祖 國的壯麗山河、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點：1、能用自己的方法獨立識字， 學(xué)會準確書寫， 積累本課的新詞2、體會山寨的特點，有感情地朗讀背誦課文。教學(xué)難點：結(jié)合語句和課文插圖想象體會山路、山寨的特點，體會山寨的情 趣并背誦課文。教學(xué)準備：教學(xué)課件 生字卡片課時安排：一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，我們是第三次見面了，不知道大家還記得我的姓嗎？再 把老師的姓的謎語讀一遍吧，相信你會記得更牢固的。2、板書并齊讀

2、課題，隨題識字：寨二、交流識字、指導(dǎo)書寫。1、我們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)理解了句子朋友，詞語朋友也想理解你們，和它們打個招呼吧！誰先來？出示生字詞語卡： 山寨 飄起 炊煙 多虧分明 汪汪 七拐八彎 林遮樹掩 青藤垂掛 左轉(zhuǎn) 右轉(zhuǎn) （ 指名讀， 師生正音 ，小老師帶讀 。 ）2、掌握字的筆順和結(jié)構(gòu)。重點指導(dǎo)“垂”的書寫。念念歌訣：上面留天下留地，左右兩邊留空隙；掌握結(jié)構(gòu)和筆順，堅持練字出成績！3、默寫生字。4、小小書法家，書寫小高手。三、感悟詩意、背誦課文1、山寨到底是什么樣的呢？我們先來聽一聽錄音。讀一讀、背 一背這首小詩就知道了。現(xiàn)在請同學(xué)們大聲朗讀背誦。開始吧！2、哪位同學(xué)先來背一背？請你來！

3、（誰最棒？誰最強？誰是真正 好兒郎？不怕苦，不怕難，誰是當(dāng)代花木蘭？）3、誰來評價一下？你來讀讀？（簡潔話語說點滴， 自豪手臂高舉起； 大家點贊來鼓掌， 參與學(xué) 習(xí)更積極?。?、掌聲送給這位背得流利的同學(xué)！同學(xué)們，我們一起來背。四、拓展延伸、想圖寫話1、 這么美的山寨，咱們一起去找找吧！2、 我們的家鄉(xiāng)也一樣美，不是嗎？你看：村莊看著_ 的麥田，好像來到大草原。哪知道走了 _ ，小村接連持續(xù)！小路有_有寬，帶著你飛奔向前。分明是到了 邊，怎么一_舊房也不見?到處樓_成片，_ 花開滿庭院多虧_ 幾聲喔啼,才把客人叫到門前！3、創(chuàng)作小作家。五、課堂總結(jié)大自然給了山寨、村莊這么美的景色，讓我們得到了美的享受； 我們也應(yīng)該把大自然當(dāng)成好朋友！好好地愛護它，保護環(huán)境。只有這 樣，我們的祖國、家鄉(xiāng)才會變得越來越美麗，我們的生活也將會變得 越來越美好！讓美景永遠珍藏在我們心中！六、布置作業(yè)1.默寫