部編人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九年級(jí)化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）時(shí)間教師二次備課相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：了解金屬的的物理特征，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的金屬的主要化學(xué)性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡(jiǎn)單方法教材內(nèi)容/學(xué)情分析：對(duì)鐵、鎂與氧氣的反應(yīng)，鋅與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)，以及鐵和硫酸銅的反應(yīng)等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)生已經(jīng)有了一些感性認(rèn)識(shí)，對(duì)這些反應(yīng)的條件、劇烈程度等也都有一定的了解，但尚未對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)研究和系統(tǒng)總結(jié)，更缺乏對(duì)金屬有關(guān)反應(yīng)規(guī)律的深入探討。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)。2. 2.初步了解常見(jiàn)金屬與鹽酸、稀硫酸的置換反應(yīng)，能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。

2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 金屬的化學(xué)性質(zhì) 2.對(duì)置換反應(yīng)的理解教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略預(yù)設(shè)時(shí)間【導(dǎo)入】黃銅（銅鋅合金）與黃金的顏色、外觀很相似，一些不法商販就會(huì)利用這一點(diǎn)，以次充好，販賣(mài)假黃金（實(shí)際就是黃銅）。你用什么方法來(lái)識(shí)別真假金飾品呢？利用上節(jié)課的知識(shí)是否可以識(shí)別？（硬度、密度）這些方法都是利用金屬的物理性質(zhì)，那我們能否利用化學(xué)性質(zhì)來(lái)鑒別呢？本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)?！拘率凇吭谘鯕庑再|(zhì)那我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬可以與氧氣發(fā)生反應(yīng)，利用以前學(xué)習(xí)的知識(shí)填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)1學(xué)生書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，糾錯(cuò)【思考】鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象？純鎂的顏色？展示長(zhǎng)期放置在空氣的鎂條的顏色，說(shuō)明，鎂與氧氣在常

3、溫條件下也可以反應(yīng)。鋁在氧氣中燃燒的現(xiàn)象類(lèi)似與鎂在空氣中的現(xiàn)象，甚至更為劇烈，我們?cè)趤?lái)觀察一下長(zhǎng)期放置在空氣的鋁片的顏色（灰白色）說(shuō)明鋁和空氣中氧氣在常溫條件下也可以發(fā)生反應(yīng)，那我們比較一下這兩種金屬的與氧氣反應(yīng)的難易程度（鎂比鋁容易）【思考】鐵絲在氧氣中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象？【分析】鐵在常溫，在潮濕的空氣生銹，在氧氣中點(diǎn)燃條件下劇烈反應(yīng)，和鋁比較反應(yīng)的難易程度？銅在潮濕的空氣中生銹，在加熱的條件下和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，和鐵比較反應(yīng)的難易程度？【過(guò)度】金屬和氧氣反應(yīng)為什么會(huì)表現(xiàn)出不同的難易程度？與金屬的活動(dòng)性有關(guān)，根據(jù)PPT內(nèi)容和學(xué)案的提示填寫(xiě)歸納小結(jié)1.【思考】所有的物質(zhì)都和氧氣反應(yīng)嗎？（真金不

4、怕火烈）【過(guò)度】生活中我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到銹跡斑斑的鐵制品和生銹的銅制品，但我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鋁制品生銹，也就是說(shuō)他具有良好的抗腐蝕能力，為什么呢？學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題閱讀課本P9內(nèi)容填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案第2題?！舅伎肌繛槭裁床灰擞娩撍⒉料翠X制品？接下來(lái)學(xué)習(xí)金屬的第二條化學(xué)性質(zhì)，金屬和酸的反應(yīng)【思考】所有金屬都可以和酸反應(yīng)嗎？他們和酸反應(yīng)的劇烈程度一樣嗎？帶著這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)生瀏覽實(shí)驗(yàn)步驟，邊觀察實(shí)驗(yàn)，邊填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)之前強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：表面有氧化膜需要打磨，固體藥品的取用。（學(xué)生做實(shí)驗(yàn)）（學(xué)生匯報(bào)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）【補(bǔ)充】鐵和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)，現(xiàn)象出現(xiàn)較慢，它的溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色【思考】反應(yīng)后生成的氣體是什么？通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究。尖銳的爆鳴聲和化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不發(fā)生改變可以推出該氣體為氫氣。試著書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式（學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)2的化學(xué)方程式）糾錯(cuò)（溫馨提示：鐵和鹽酸和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)物為+2價(jià)的鐵）根據(jù)現(xiàn)象和方程式進(jìn)行搶答。通過(guò)對(duì)金屬和鹽酸、稀硫酸反應(yīng)的學(xué)習(xí)，填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的【歸納小結(jié)2】【思考】這些反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是什么？分析引導(dǎo)得出置換反應(yīng)的定義課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)及課堂小結(jié)：課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)1.金屬與氧氣反應(yīng)(1)常溫下能反應(yīng)：鎂、鋁(2)點(diǎn)燃或加熱條件下能反應(yīng)：Fe、Cu(3)高溫下也不反應(yīng)：金、銀2.金屬與酸反應(yīng)3.置換反應(yīng)：由一