《春節(jié)》主題課程設(shè)計(jì)

1、實(shí)用文案主題活動(dòng)方案：春節(jié)一、主題說明：春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛 商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè) 主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段， 寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段， 使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)：春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是 一家人團(tuán)圓的日子。春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等， 除夕要吃豐盛的年夜飯。春節(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了

2、大人 對孩子的心愿與美好的祝愿。春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。 春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。二、主題目標(biāo)：1 .知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的 一些習(xí)俗（拜年、壓歲錢等）。2 .感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。3 .參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：標(biāo)準(zhǔn)四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排:語言：談話：年畫和春聯(lián)詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)：區(qū)分上中下邏輯關(guān)系音樂：歌曲：新年好音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會(huì)：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1 .窗上張貼各種喜慶的

3、圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。2 .主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、 傳說、習(xí)俗等。3 .語言區(qū)：提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。 學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。4 .生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮 教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。5 .表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶 舞蹈。6 .美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、犍糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪 刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民 族的風(fēng)俗。六、

4、家園共育：1.家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到 幼兒園交流分享。2,帶領(lǐng)孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。3.給孩子講解年的故事，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。活動(dòng)一：詩歌賀年卡活動(dòng)目標(biāo)：1 .初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。2 .根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩歌。3 .樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程：一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。1 .教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡C師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？2.教

5、師有表情地朗讀詩歌。 師：詩歌里說了什么？二、幼兒閱讀賀年卡。 師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去 了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？ 教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。 三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。 師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？ 鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。 教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀?；顒?dòng)二：談話：年畫和春聯(lián)活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年美好的祝 愿。2 . 了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。3 .初步產(chǎn)生多

6、民族文化的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .師生共同收集的年畫和春聯(lián)。2 .白紙人手一張，蠟筆人手一盒。3 .有關(guān)過新年的錄像?；顒?dòng)過程：1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會(huì)過年的喜悅之情。 師：他們在干什么？為什么這樣做呢？ 師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？ 師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián) 上些什么？為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢？2.將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。 師：這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？ 師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？ 師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫？能給大家說說嗎？（逐一

7、出示）3 .教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá)，它是由上聯(lián)、下 聯(lián)和橫批三部分組成的。4 .鼓勵(lì)幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后， 帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。5 .讓幼兒在白紙上設(shè)計(jì)一張年畫，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。6 .幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫?；顒?dòng)三：紙工：剪窗花活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道剪紙是我們國家特有的一種傳統(tǒng)文化2 .學(xué)會(huì)用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。3 .欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .欣賞用的剪紙若干張。2 .幼兒學(xué)習(xí)剪紙用的紙人手一份?；顒?dòng)過程：1

8、 .欣賞民間剪紙。(1)教師告訴幼兒剪紙是中國人民發(fā)明的。每逢過年時(shí)，游戲室時(shí)，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。(2)欣賞教師剪的窗花，引導(dǎo)幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點(diǎn)。(3)小結(jié)：告知幼兒折剪的注意點(diǎn)：長方形可以多次對折，剪時(shí)中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現(xiàn)的圖案不同； 先選一張紙剪，剪好后等老師看 過后再選紙進(jìn)行不同方法的折剪。2 .讓幼兒上臺(tái)來演示，剪完后給大家看并簡單介紹一下。3 .幼兒練習(xí)，教師注意幼兒剪得方向，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)造性地折剪窗花。4 .欣賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。活動(dòng)四：歌曲：新年好活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道歌曲

9、的名稱、理解歌詞內(nèi)容，并用自然的聲音演唱。2 .在音樂歌曲中感受過新年的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶活動(dòng)過程：1 .律動(dòng)2 .復(fù)習(xí)歌曲：小雪花3 .學(xué)習(xí)新歌：新年好師：小朋友你們過新年時(shí)高不高興？高興的時(shí)候你們想干什么?師：好，今天老師教你們一首好聽的歌曲：新年好4 .教師范唱歌曲幼兒欣賞。師：提問幼兒歌曲的名稱是什么？歌曲中唱了什么？5 .學(xué)習(xí)歌曲。幼兒跟老師和著音樂唱歌曲教師范唱歌曲一遍。分句教唱二遍。教師大聲唱幼兒小聲跟唱。請個(gè)別幼兒演唱。全體幼兒演唱。教師講評小結(jié)?；顒?dòng)五：音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)活動(dòng)目標(biāo)：1 .熟悉歌曲旋律，感受四拍子歌曲的節(jié)奏。2 .通過欣賞范唱、動(dòng)作、打節(jié)奏的方法表達(dá)對歌曲

10、的感受。3 .感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒，體驗(yàn)在雪橇上急速飛奔時(shí)舒暢的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、鈴兒響叮當(dāng)歌曲、小雪花活動(dòng)過程：1 .談話活動(dòng)師：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬天了，小朋友們誰知道到了冬天都有什么變化？我們能在冬天干什么？（幼兒表述）教師播放多媒體課件。師：哦，你們說的都對，冬天呀，天冷了，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣。冬天還會(huì)下雪，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，對不對啊。哎, 你們聽，這是什么聲音呀？（幼兒表述）哦，原來是雪橇從遠(yuǎn)處飛馳而 來的聲音啊。來，我們一起坐上雪橇去欣賞冬天的美景吧。2 .完整欣賞歌曲鈴兒響叮當(dāng)。談?wù)劯惺軒煟焊杪犕炅耍l能和大家說說，你在聽這首歌的時(shí)候心情是怎么樣的？ （幼兒表述）師：這幾個(gè)小朋友說的都不錯(cuò)，聽這首歌的時(shí)候是高興的，開心的。那 么下面我們再聽一遍，這次聽的時(shí)候，想一想歌曲中的小朋友們?yōu)槭裁锤吲d。3 .教師范唱歌曲，幼兒再次欣賞。師：誰能說說歌曲中都唱了什么？小朋友們?yōu)槭裁锤吲d，他們都做了什么？師：哦，歌中唱了小朋友們坐在雪橇上玩，還唱歌、滑雪了。4 .根據(jù)歌詞做動(dòng)作。師：你能用動(dòng)作來表示歌詞嗎？5 .試打節(jié)奏。教師播放多媒體課件，出示小雪花道具。師：你們瞧，天上飄起了小雪花。（模仿雪花）：小朋友們好，歡迎來 到美麗的白雪王國，你們愿意和我一起做個(gè)游戲嗎？請每組的小朋友選擇一朵雪 花