作業(yè)批改記錄數(shù)學68184

1、個人收集整理 僅供參考學習2013 2014學年大河中學作業(yè)批 改紀 錄八（4）班姓名：陸仕超數(shù)學班級八4班授課教師陸仕超批改時間2014.3.3作業(yè)：批改情況：1 .孩子們這部分掌握不錯。2 .少數(shù)學生書寫不規(guī)范，出錯。改進措施：課堂精講、精練。典型題型老師教答題方法。訓(xùn)練審題要細。規(guī)范書寫。作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師陸仕超批改時間作業(yè)：批改情況：1 .具體活動中認識長度單位。2 .個別學生解決實際問題能力差。改進措施：典型題型老師教答題方法。加強后進生的輔導(dǎo)。注重實際應(yīng)用。作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師陸仕超批改時間作業(yè)：批改情況：1 .應(yīng)用數(shù)學解決問題的意識很強。2 .有的學生想象能力不

2、好。改進措施：典型題進行強化記憶，理解意思記憶。學生間獎優(yōu)罰劣，樹立學習好榜樣。作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師陸仕超批改時間作業(yè)：批改情況：1領(lǐng)會圖形的意義。2.分類方法多掌握的不扎實。改進措施：課堂精講、精練。典型題型老師教答題方法。學生間交流自己的理解。個別輔導(dǎo)。作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師陸仕超批改時間作業(yè)：批改情況：1、有個別學生不會分析應(yīng)用題,2、計算掌握不好。D改進措施：典型題型老師教答題方法。學生間交流自己的理解。個別輔導(dǎo)。作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師陸仕超批改時間作業(yè)：批改情況：1、有個別學生對基本的概念知識掌握不好。2、計算能力不強數(shù)感差。改進措施：仔細審題。課堂精講、精練。典

3、型題型老師教答題方法。學生間交流自己的理解。作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師陸仕超批改時間作業(yè)：批改情況：1 .有少數(shù)學生計算不認真出錯。2 .馬虎。改進措施：課堂精講、精練。典型題型老師教答題方法。學生間交流自己的理解。訓(xùn)練審題要細。作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師陸仕超批改時間作業(yè)：批改情況：孩子們學得快忘得也快計算不準確、獨立審題問題多。上課溜號不認真聽老師和同學們分析審題，于是又偏差。改進措施：課堂精講、精練。典型題型老師教答題方法。學生間交流自己的理解。訓(xùn)練審題要細。作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師批改時間作業(yè):批改情況:改進措施:數(shù)學班級授課教師批改時間作業(yè):批改情況:改進措施:作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師批改時間作業(yè):批改情況:改進措施:數(shù)學班級授課教師批改時間作業(yè):批改情況:改進措施:作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師批改時間作業(yè):批改情況:改進措施:作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師批改時間作業(yè):批改情況:改進措施:作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師批改時間作業(yè):批改情況:改進措施:作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師批改時間作業(yè):批改情況:改進措施:作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師批改時間作業(yè):批改情況:改進措施:作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師批改時間作業(yè):批改情況:改進措施:作業(yè)批改記錄數(shù)學班級授課教師