北師大六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
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1、北師大六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí):_ 姓名:_一、 閱讀理解。橡樹之謎一個(gè)嚴(yán)寒的冬季,我和幾個(gè)從沒(méi)見過(guò)寒帶原始森林風(fēng)光的年輕人,到原始森林去探險(xiǎn)觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊,我們?cè)隗@恐中拼命地奔跑,等我喘著粗氣停下來(lái)的時(shí)候,發(fā)覺(jué)自己掉了隊(duì),已是孤身一人。我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處,迷失了方向,只能在森林中兜轉(zhuǎn)。兩天后,我拖著沉重的雙腿走出了林海,走進(jìn)了一片低矮的橡樹林。我只覺(jué)得眼前突然一亮:我終于見到了完整的太陽(yáng)!見到了完整的太陽(yáng),見到了橡樹,我的心中就燃起了生命的希望。我知道,橡樹的果實(shí)橡子,是可以食用的。小時(shí)候,我曾吃過(guò)橡子面制作的食品,不僅耐饑餓,口感也不錯(cuò)。我急不

2、可耐地尋找橡子,可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了,只留下空空的殼。我趴在地上,扒開積雪,挖地三尺,還是一無(wú)所獲。我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣,吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺(jué)得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼。對(duì)生命的渴望使我做出最后的努力。我使盡最后的力氣,用匕首剝枯死的橡樹樹皮,想用它們?nèi)计鹨欢洋艋痱?qū)散寒冷。就在這時(shí),奇跡發(fā)生了:被刮去樹皮的樹干上有許多小洞,每個(gè)小洞都鑲嵌著一粒橡子飽滿成熟的橡子,珍珠般閃亮的橡子!這真是大自然的恩賜??!幸運(yùn)之神又一次眷顧了我。我噙著淚,瘋狂地用匕首挖著小洞里的橡子。那樹干,綴著一個(gè)個(gè)小洞,每個(gè)小洞,不大不小,不深不淺,剛

3、好鑲進(jìn)一粒橡子,簡(jiǎn)直就是一件完美的藝術(shù)品!篝火在歡快地跳躍著,映紅了潔白的雪地,橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望,恢復(fù)了體力,靠北斗星認(rèn)準(zhǔn)了方向,最后回到了駐地。同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬(wàn)分驚訝,我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎。前不久,遇到一位研究寒帶原始森林的專家,他說(shuō):“拯救了你生命的( )什么神靈,( )森林中常見的啄木鳥。啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動(dòng)物一樣每年秋天都要為自己貯存食物過(guò)冬。為了不使貯存的食物被其他動(dòng)物盜走,它想方設(shè)法巧妙地在樹上啄洞,把食物貯存在其中?!蔽殷@呆了,好半天默然無(wú)語(yǔ)當(dāng)年拯救我生命的,竟然是啄木鳥!專家還告訴我;“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹,它們

4、甚至比人類更懂得保護(hù)養(yǎng)育了它們的大森林?!卑?,我的橡樹,我的啄木鳥,你們現(xiàn)在還好嗎?1請(qǐng)為下面加點(diǎn)的字注音。軀殼(_) 貯存(_) 絢麗(_)2解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。1.我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處,迷失了方向,只能在森林中兜轉(zhuǎn)。_2.凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣,吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。_3請(qǐng)?jiān)谖闹械诙卫ㄌ?hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4文章第段中寫道:“我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎",請(qǐng)結(jié)合上下文回答“難解的謎”指什么?“謎底”又是什么呢?難解的謎:_謎底:_5同伴們聽了“我”的奇特經(jīng)歷萬(wàn)分驚訝,請(qǐng)概括敘述“我”的經(jīng)歷。_6對(duì)于這篇文章的理解,下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

5、( )A本文記敘了作者野外探險(xiǎn)的經(jīng)歷,意在表現(xiàn)“我”頑強(qiáng)的生命力。B“我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上”與下文的“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹”一句相呼應(yīng)。C“篝火在歡快地跳躍著,映紅了潔白的雪地,橡樹林顯得分外絢麗?!边@句話既是對(duì)環(huán)境的描寫,也寫出了此時(shí)“我”愉悅的心情。D文章最后一段用親切的語(yǔ)氣,表達(dá)了“我”對(duì)啄木鳥和橡樹的關(guān)切和感激之情。二、 課外閱讀。請(qǐng)傳遞給下一位一場(chǎng)大雪,將我們困在了滬浙皖高速路上。7個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,車龍動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。又饑又寒,我們一家3口,蜷縮在小車?yán)?。為了省油,年早熄了火。兒子又喊餓了。還是早上吃的一點(diǎn)早飯,我們也餓??墒牵嚿蟽H有的幾盒餅干已經(jīng)吃完了,只剩下幾袋方

6、便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無(wú)力地安慰?jī)鹤?。我下車看了看,車龍前不見首,后不見尾。路面上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚,而且結(jié)了冰,踩在上面,很滑,根本不能行走。高速路外,完全被大雪覆蓋,甚至連個(gè)村莊都看不見。此時(shí)我的內(nèi)心焦急惶恐。兒子在車?yán)锶拢骸皶?huì)不會(huì)是后天降臨了啊?!焙筇焓且徊棵绹?guó)電影,場(chǎng)面很恐怖。我回到車上,打開收音,調(diào)到交通頻道。收音機(jī)在反復(fù)播放,因?yàn)轶E然而至的大雪,高速路都已經(jīng)封道了。我們這條滬浙皖高速路也封了,政府正在組織搶修。突然,前面的小車車門打開了,走下來(lái)一個(gè)中年男人,只見他扶著車子走到車頭,接過(guò)一個(gè)袋子,又扶著車子走到車尾,在朝我打手勢(shì)。我下了車。中年男人大聲喊,這是前面送過(guò)來(lái)的盒

7、飯,你幫往后傳一下。我小心翼翼地扶著車子,挪到車頭,伸出手,將他手里的袋子接了過(guò)來(lái),疑感地問(wèn)他:“怎么回事?。俊彼f(shuō):“我也不知道,袋子里是盒飯,是我前面的車子傳過(guò)來(lái)的?!甭犓徽f(shuō),我抬頭往前一看,果然前面每輛車子邊都站著一個(gè)人,在摸索著傳遞。中年男人大聲說(shuō):“可能是有人將盒飯送上了高速路,路太滑,沒(méi)法一輛輛送,才想出讓大家互相傳遞的辦法吧。”我明白了。扶著車子,我慢慢到車尾,喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復(fù)了一遍,請(qǐng)他將盒飯往后傳遞。又一袋盒飯傳了過(guò)來(lái)。中年男人問(wèn)我:“車上有老人和孩子嗎?有的話,先拿一份盒飯給他們?!蔽腋屑さ貨_他笑笑。就這樣,大雪紛飛中,一袋袋盒飯從前

8、方傳來(lái),又從我的手上傳到后面車上的人手上。幾次聽到驚叫聲,路太滑了,雖然扶著車子,一不小心,還是會(huì)摔倒。雪飄落在每個(gè)人的頭上、臉上、身上。我前面的人,后面的人,都像個(gè)雪人。終于,后面的貨車司機(jī)告訴我,不用再傳了。后面的人,都已經(jīng)接到盒飯了。這一袋盒飯,是我和妻子的。坐在車?yán)铮蜷_盒飯,還著溫溫的熱氣。幾個(gè)小時(shí)后,高速路終于恢復(fù)了通車,長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍?jiān)诰徛叵蚯耙苿?dòng)。每一輛車,都打開了雙跳燈。溫暖的橙色,在冰天雪地的高速路上,匯成了一股暖流。1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。_2請(qǐng)概括文中“我”的情感變化過(guò)程。(每空4個(gè)字)_3文章第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?_4請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,分析第

9、段畫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。_5用心讀完全文,說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“請(qǐng)傳遞給下一位”有何含義。_三、 課外閱讀。推鐵圈兒推鐵圈兒是我童年經(jīng)常玩的游戲,尤其是上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候,身上除了書包,肯定還有套在脖子上的鐵圈兒。記憶中,最好的鐵圈兒,是木桶上的鐵箍,扁平,寬窄有食指粗細(xì),推起來(lái)平穩(wěn)跑得快。那時(shí)的木桶已經(jīng)很少了,鐵箍圈兒也不是每個(gè)孩子都有。我就沒(méi)有。爺爺屋里倒是擺著兩只木桶,一只裝玉米面,另一只裝的是白面。一天里,我至少溜進(jìn)去三次,查看木桶是不是很快就會(huì)壞掉,那樣的話,我就會(huì)擁有最好的鐵箍圈兒了。木桶始終沒(méi)有壞掉,慢慢地,我便死了那份心。推鐵圈兒的鐵鉤比較簡(jiǎn)單,大多是用粗一點(diǎn)兒的鐵絲完成。鉤頭有

10、方的,有圓的,圓的只能推鋼筋做的鐵圈兒。我沒(méi)有鐵箍圈兒,卻堅(jiān)持用方形的鐵鉤,可見鐵箍圈兒在我心中的位置。從二年級(jí)開始,放了學(xué),我們都到村東頭的小樹林里,玩繞樹推鐵圈兒。直線向前推,太簡(jiǎn)單,是一年級(jí)那些小孩子玩的,我們很是不屑。繞樹推鐵圈兒,手感要好,鐵鉤的把握不能有絲毫的偏差,還要有速度,加上地面凹凸不平,能經(jīng)常保持領(lǐng)先,不是一件容易事。我做到了,把推著鐵箍圈兒的小強(qiáng)他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。小強(qiáng)他們垂頭喪氣,和我商量別參加,當(dāng)他們的裁判。最后,他們答應(yīng)輪流讓我推他們的鐵箍圈兒,我才答應(yīng)了。一個(gè)星期天,我們附近幾個(gè)村的孩子,大概有一百多個(gè),聚到中學(xué)的操場(chǎng)比賽推鐵圈兒。項(xiàng)目是事先商量好的,有接力賽、四

11、百米跑、繞磚跑等。之所以有這個(gè)比賽,主要是平時(shí)互相到村頭挑戰(zhàn),哪個(gè)也不服輸,才想起以這種形式定勝負(fù)。結(jié)果,我們村和陳堡村打了個(gè)平手。這可不是我們想要的結(jié)果,我要求比最后一場(chǎng):雙手同時(shí)推兩只鐵圈兒,而且鐵圈兒還不能一樣,一只鋼筋圈兒,一只鐵箍圈兒。這是我的撒手锏,我們?nèi)逯挥形視?huì)。陳堡村商量了半天,還是決定迎戰(zhàn)了后來(lái),漸漸大了,這種游戲沒(méi)有再玩過(guò)。現(xiàn)在,別說(shuō)城市,即便是在農(nóng)村,也看不到這種游戲了。1“撒手锏”在文中具體指什么?用“ ”畫出來(lái)。2為什么說(shuō)“記憶中,最好的鐵圈兒,是木桶的鐵箍”? _3下面哪些句子能表現(xiàn)“我”渴望擁有一只鐵箍圈兒的心情?(_)(多選)A我沒(méi)有鐵箍圈兒,卻堅(jiān)持用方形的鐵

12、鉤,可見鐵箍圈兒在我心中的位置。B最后,他們答應(yīng)輪流讓我推他們的鐵箍圈兒,我才答應(yīng)了。C雙手同時(shí)推兩只鐵圈兒,而且鐵圈兒還不能一樣,一只鋼筋圈兒,一只鐵箍圈兒。D一天里,我至少溜進(jìn)去三次,查看木桶是不是很快就會(huì)壞掉,那樣的話,我就會(huì)擁有最好的鐵箍圈兒。4全文表達(dá)了作者什么樣的思想感情?_四、 課外閱讀。地球頌登上月球最強(qiáng)烈的感受,就是對(duì)地球越來(lái)越濃的愛(ài)。據(jù)我們所知,金星水遠(yuǎn)被熾熱的氣體所包國(guó),火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳,它們都是十分不討人喜歡的星球。目前,人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與地球類似、適宜人類居住的星球。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化,而且有美妙大氣層。大氣層里各種氣體的含量也恰到

13、好處:氧氣供人類和動(dòng)物呼吸,二氧化碳為植物提供養(yǎng)料。大氣層是地球得天獨(dú)厚的一件理想外衣。它像一層盔甲,為人類創(chuàng)造了適宜生存的良好環(huán)境。地球有了這件外衣,白天的陽(yáng)光才不會(huì)把地面曬得過(guò)熱,夜晚太陽(yáng)落山后,才不會(huì)變得過(guò)冷。這件外衣還可以抵擋隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊,保護(hù)我們的安全。地球的一大優(yōu)點(diǎn),是它有一個(gè)斜軸。這個(gè)軸造成了一年四季的交替變化,使我們的生活免于單調(diào),毛衣之后穿泳裝,綠葉之后賞紅葉。我們算是很幸運(yùn)的,地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我熱烈地贊成一天24小時(shí),因?yàn)檫@跟我們睡眠的習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想,地球如果轉(zhuǎn)得跟土星一樣快,每10小時(shí)自轉(zhuǎn)一次,情形又會(huì)怎么樣?我們將不得不反復(fù)地起床、

14、休息,休息、起床。有些人批評(píng)過(guò)地球的重力,說(shuō)它太強(qiáng),從一米高的地方跌下來(lái),就能摔斷腿。不過(guò)也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以相抵:人不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),重力是很有價(jià)值的穩(wěn)定力、不可或缺。千秋萬(wàn)世,運(yùn)轉(zhuǎn)不停,這是地球的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。只要安善維護(hù),地球可以做我們永世的樂(lè)土,雖然這個(gè)樂(lè)土不能全無(wú)風(fēng)波,優(yōu)點(diǎn)卻不容抹殺。說(shuō)到這里,我不禁想起太空人安德斯上校接受采訪時(shí)說(shuō)的一句話。他說(shuō):“我覺(jué)得大家應(yīng)該同心協(xié)力,維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球?!?結(jié)合短文內(nèi)容,理解下面詞語(yǔ)的意思。得天獨(dú)厚:_不可或缺:_2地球得天獨(dú)厚的“理想外衣”是指_;稱它為“理想外衣”是因?yàn)椋篲;_;_。3選文最后一段話的作用是:_。4請(qǐng)選出以下

15、自然段使用的說(shuō)明方法。A舉例子 B作比較 C作假設(shè) D作詮釋第一自然段:(_);第二自然段:(_);第三自然段:(_);第四自然段:(_)。5判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“×”。1.如果地球每10小時(shí)自轉(zhuǎn)一次,人們就要不斷地經(jīng)歷白天、黑夜,會(huì)影響人們正常的生活工作。(_)2.地球的斜軸造成季節(jié)的交替變化,使我們的衣著免于單調(diào)。(_)3.人們喜歡地球,就是因?yàn)椤澳壳?,人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與地球類似、適宜人類居住的星球?!保╛)五、 閱讀短文,回答問(wèn)題。第一次盼望我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)禮拜日,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。那個(gè)禮拜日母親答應(yīng)帶我出去,去哪兒已經(jīng)記

16、不清了,可能是動(dòng)物園,也可能是別的什么地方,總之她很久很久之前就答應(yīng)了,就在那個(gè)禮拜日帶我出去玩,這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼望一個(gè)日子,都不會(huì)錯(cuò)。而且就在前一天早晨,母親也還是這樣答應(yīng)的:去,當(dāng)然去。起床,刷牙,吃飯,那是個(gè)春天的早晨,陽(yáng)光明媚。走嗎?等一會(huì)兒,等一會(huì)兒再走。買完菜,買完菜就去。洗完衣服就去母親走到哪,我就跟到哪。我感覺(jué)到周圍的光線漸漸地暗下去,漸漸地涼下去、沉郁下去,越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越飄渺。那個(gè)禮拜日的傍晚,母親發(fā)現(xiàn)我蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的在哭,在不出聲的流淚。我感覺(jué)到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過(guò)去,拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說(shuō),一邊撫摸著我的頭,一邊不停地說(shuō):“噢,對(duì)不起

17、,噢,對(duì)不起”1結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)“我”為什么對(duì)“第一次盼望”記憶猶新。_2文中的畫線句是怎樣既交代了時(shí)間變化,又寫出了“我”的心理感受?_3文章以孩子的視角,刻畫了母親的形象。你如何評(píng)價(jià)這位母親?_六、 閱讀短文,回答問(wèn)題。勇氣叩響成功的大門聽說(shuō)英國(guó)皇家學(xué)院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手,年輕的書籍裝訂工人法拉第激動(dòng)不已,趕快到選拔委員會(huì)報(bào)了名。但臨近選拔考試的前一天,法拉第被意外通知取消他的考試資格,因?yàn)樗且幻胀üと?。法拉第愣住了,他氣憤地趕到委員會(huì)。委員們傲慢地嘲笑說(shuō):“沒(méi)有辦法,一個(gè)普通的裝訂工想到皇家學(xué)院來(lái),除非你能得到戴維教授的同意!”法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授,

18、自己就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加選拔考試。若是一個(gè)普通的裝訂工人想要拜見大名鼎鼎的皇家學(xué)院教授,他會(huì)理睬嗎?法拉第顧慮重重。但為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想,他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的大門口。教授家的門緊閉著,法拉第在教授門前徘徊了很久?!昂V篤篤篤”,教授家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。院子里沒(méi)有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門的時(shí)候,門卻“吱呀”一聲開了。一位面色紅潤(rùn)、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端詳法拉第,“門沒(méi)有閂,請(qǐng)你進(jìn)來(lái)?!崩险呶⑿χ鴮?duì)法拉第說(shuō)?!敖淌诩业拇箝T整天都不閂嗎?”法拉第疑惑地問(wèn)。干嘛要閂呢老者笑著說(shuō)當(dāng)你把別人閂在門外時(shí)也就把自己閂在屋里我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下

19、,聆聽了這個(gè)年輕人的敘說(shuō)和要求后,寫了一張紙條遞給法拉第說(shuō):“年輕人,你帶著這張紙條去,告訴委員會(huì)的那幫人說(shuō)戴維老頭同意了。”經(jīng)過(guò)激烈的選拔考試,書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手,走進(jìn)了英國(guó)皇家學(xué)院那莊嚴(yán)而華美的大門。后來(lái),法拉第成為世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家,曾任英國(guó)皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1把短文第7自然段開頭加標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。2聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。大名鼎鼎:_須發(fā)皆白:_3寫出文中畫橫線句子的意思。_4這篇短文多處用了對(duì)比的方法。如,面對(duì)年輕的法拉第,選拔委員會(huì)委員們的態(tài)度是_的,而大名鼎鼎的戴維教授卻是_的。又如,法拉第成功前后的身份反差也很大,原先,他是

20、一名_,后來(lái),他成為_,并在皇家學(xué)院任職。法拉第的成功說(shuō)明_的重要性。七、 課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉,固執(zhí)地相信它終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。這便是兒時(shí)最美的夢(mèng)。我4歲那年的秋天,枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,覺(jué)得很美。玩賞了半天,我忽發(fā)一個(gè)奇怪的想法:這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉,把它種進(jìn)土里之后,必定可以長(zhǎng)出一棵同樣的大樹!于是我撿了許多片葉子,虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)小坑,把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我,我也會(huì)漸漸長(zhǎng)大樣,我堅(jiān)定地相信我的夢(mèng)馬上可以實(shí)現(xiàn)。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹,直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷,所以不敢出來(lái),等明年開春,一

21、定會(huì)長(zhǎng)得更好!我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng),直到燕子銜泥,楊樹吐芽長(zhǎng)大后,我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。那些埋在土里的樹葉,卻已在我心中長(zhǎng)成了一棵大樹,成為我生命中的一根支柱,替我們遮擋著成長(zhǎng)路上越來(lái)越多的風(fēng)風(fēng)雨雨,為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事,我會(huì)為之自豪一輩子孩童時(shí)那種天真無(wú)邪、可笑的一舉一動(dòng),那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛,不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會(huì)從身上遺落一些東西,而往往被人隨意丟掉的那顆晶瑩剔透的童心,也是最珍貴的。種一片樹葉吧,你定會(huì)擁有一棵參天大樹。1從畫線句子中你感受到了“我”(    )的心理。A忐忑不安&

22、#160;B認(rèn)真嚴(yán)肅 C緊張慌亂2“那件事,我會(huì)為之自豪一輩子”中的“那件事”指的是_。3種樹葉后,“我”是怎樣做的?結(jié)果怎樣?用自己的話概括。_4這篇短文的中心是_。A說(shuō)明兒童內(nèi)心的幼稚B表現(xiàn)童心的珍貴C展示童年生活的豐富多彩八、 課外閱讀。為善有方周末,我和朋友到城郊登山,走了近1個(gè)小時(shí),終于抵達(dá)山頂。不遠(yuǎn)處有個(gè)跛腿男人手掛拐杖,拖著蛇皮袋,正向這邊挪著步子。他四下張望,一看就是位拾荒者。不一會(huì)兒,男人坐到我們對(duì)面,盯著我和朋友手上的空瓶。朋友主動(dòng)與男人搭訕:“大哥,你腿腳不便,怎么還上山撿瓶子呀?”男人喘著氣,笑道:“山上游客多,能撿不少瓶子呢?!蓖耐?,我不由得從皮夾中掏

23、出4元錢,幻想著男人溢于言表的高興與感激。男人突然板起臉,推開我的手,說(shuō):“我不需要你可憐!”他語(yǔ)氣堅(jiān)定,似乎還夾雜著怒氣。我伸出的手僵住了,朋友馬上解釋:“對(duì)不起,我朋友太魯莽了,請(qǐng)您原諒?!蹦腥藨崙嵉刈叱鐾ぷ?,丟下一句,“我有殘疾不假,但還能干活。”我尷尬無(wú)比,低聲埋怨男人不知好歹,朋友一臉深沉地看著我:“你剛剛傷害了他的自尊心,幫助別人的前提是,讓他們樂(lè)意接受我們的善意。”我慚愧不已,一路上都為此悶悶不樂(lè)。下山途中,我們又遇到了那個(gè)男人。他正背著滿滿一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正準(zhǔn)備低頭溜走,朋友卻突然輕聲對(duì)我說(shuō):“你不是想做好事嗎去幫前面的大哥背蛇皮袋,我保證,( )你態(tài)度誠(chéng)懇,他(

24、)會(huì)感激你。”我猶豫片刻,鼓起勇氣上前:“大哥,剛才是我不對(duì),請(qǐng)你原諒?!蹦腥送宋乙谎?,憨厚地笑了。“下山的路不好走,我?guī)湍惚炒影?。”我微笑地說(shuō)道。男人( )沒(méi)有生氣,( )熱情地跟我道謝。我扛起蛇皮袋,與男人并肩下山。一路上,我們聊著家常,有說(shuō)有笑。有時(shí),一顆向善的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,善意的表達(dá)才是關(guān)鍵。1在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2第一段中加點(diǎn)的“挪”不可以換成“走”,因?yàn)開。3選文主要記敘了_、_兩件事。4讀完短文,你看到了一個(gè)怎樣的拾荒者?_5下列對(duì)最后一段理解有誤的一項(xiàng)是( )A只要心里的想法是好的,就足夠了,可以不拘泥方式。B善心有時(shí)會(huì)因?yàn)楸磉_(dá)方式不當(dāng),而被誤解,造成相反的結(jié)果。C

25、建立在平等尊重的基礎(chǔ)上的善意,才是真正的善意。6讀了短文,你從中受到了怎樣的啟發(fā)?_九、 課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了,子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過(guò)手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊大石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨,向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰哩呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。1“馬寶玉搶前一步

26、,奪過(guò)手榴彈插在腰間”的目的是_。2請(qǐng)給選文寫一個(gè)合適的小標(biāo)題:_。3對(duì)選文畫“_”的句子理解不正確的一項(xiàng)是()。A該句寫出了戰(zhàn)士們對(duì)敵人的仇恨B該句寫出了戰(zhàn)士們要與敵人戰(zhàn)斗到底的決心C“像雹子”寫出了石頭的沉重,殺傷力強(qiáng)4從選文中,我們感愛(ài)到了五位壯士的英勇。請(qǐng)寫幾句話,表達(dá)你對(duì)他們的敬佩之情。_答案1、1qiào zhù xuàn 2在森林中繞來(lái)繞去。 文中指“我”因?yàn)橐环垓v之后還找不到橡果果腹而十分饑餓。 3不是 而是4為什么在枯死的橡樹上有許多的小洞,而且每個(gè)小洞里都鑲嵌著一粒橡子。 啄木鳥為貯存食物過(guò)冬,在枯死的橡樹上啄洞,把食物貯存其中。 5“我”在原始森林中迷失方向,饑寒交迫,陷入絕境。后來(lái)意外發(fā)現(xiàn)橡子,靠橡子獲得希望,恢復(fù)體力,走出困境。6A2、1因?yàn)橐粓?chǎng)大雪,我們被堵在高速路上,又冷又餓時(shí),有人傳遞來(lái)溫?zé)岬暮酗?,幫我們渡過(guò)難關(guān),溫暖回家。2焦急惶恐 疑惑驚訝 愉快感激 3環(huán)境描寫。作用:交代環(huán)境的惡劣,說(shuō)明堵車和“我”內(nèi)心惶恐的原因,為下文傳遞盒飯作鋪墊。4表面是車

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