關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全管理辦法學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇

1、關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全管理辦法學(xué)習(xí)心得 體會(huì)3篇幼兒教育是整個(gè)教育系統(tǒng)中的重中之重， 是整個(gè)教育工程體系的 奠基石。幼兒教師承擔(dān)著早期教育的重任， 是連接課程和幼兒之間的 一座極其重要的橋梁。下面是美文網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的關(guān)于中小學(xué)幼兒園 安全管理辦法學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望大家喜歡！關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全管理辦法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 1“人的生命價(jià)值是教育的根本價(jià)值， 學(xué)校教育要以學(xué)生的生命為 基礎(chǔ)，利用人的生命特性和生命發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需要，為 了學(xué)生的健康展開?！苯陙恚覈?guó)中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多， 校園傷害事 故不僅了影響學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的正常工作與生活， 而且是造成社會(huì)不 安定的一個(gè)重要

2、因素；已經(jīng)成為一個(gè)世人關(guān)注的社會(huì)問題，學(xué)生傷害 事故處理方法于2002年已經(jīng)實(shí)施，如今，中小學(xué)幼兒園安全管理 辦法于2006開9月1日開始實(shí)施，此辦法的出臺(tái)，是為適應(yīng)當(dāng)前 加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的新需要，針對(duì)學(xué)校安全工作出現(xiàn)的一些新特點(diǎn) 和新情況而制定的，對(duì)于形成適應(yīng)新形勢(shì)的校園安全管理協(xié)作與運(yùn)行 機(jī)制、加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有重要意義，同時(shí)，也有利于鞏固 和健全全社會(huì)積極參與、各部門合作的學(xué)校安全工作新機(jī)制， 進(jìn)一步 完善和推進(jìn)安全工作、加強(qiáng)依法管理。辦法對(duì)中小學(xué)幼兒園安全管理作出了較為全面的規(guī)定，進(jìn)一步明確了學(xué)校安全管理原則和方針；突出規(guī)范了部門安全管理職責(zé)與 校園周邊管理職責(zé)；進(jìn)一步明確了

3、校內(nèi)安全管理制度與管理要求以及 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)；明確了事故處理要求與責(zé)任追究原 則。通過對(duì)辦法的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明白了，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生 的保護(hù)職責(zé)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)雖有相近內(nèi)容， 但這兩種職責(zé)的 性質(zhì)和法律淵源卻有不同。前者是學(xué)校作為承擔(dān)公共教育職能的社會(huì) 機(jī)構(gòu)，基于教育法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律，而形成的一 種公法范疇的職責(zé)與義務(wù)；后者是基于民事法律所確定的監(jiān)護(hù)權(quán)，而 在監(jiān)護(hù)人與被監(jiān)護(hù)人之間形成的司法范疇的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。兩種權(quán)利由于來源與性質(zhì)上的差別，不能混淆。尤其監(jiān)護(hù)權(quán)是建立在親權(quán)基 礎(chǔ)上的，不能脫離法律的有關(guān)規(guī)定和親權(quán)的范疇而談監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移。 視學(xué)校為未成年學(xué)生監(jiān)

4、護(hù)人的認(rèn)識(shí)，不僅使學(xué)校承擔(dān)難以擔(dān)負(fù)的責(zé) 任，而且也難以解釋何以學(xué)校只有監(jiān)護(hù)責(zé)任而沒有相應(yīng)的權(quán)利，何以學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理要符合法律規(guī)范，而不能像父母管理被監(jiān)護(hù)人一樣 管理學(xué)生。學(xué)校與學(xué)生之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，總體上來講是基于教育與受 教育而形成的教育關(guān)系，存在一些不同于其他法律關(guān)系的特殊規(guī)律， 應(yīng)當(dāng)適用教育法調(diào)整。學(xué)校并非學(xué)生法定意義上的監(jiān)護(hù)人， 盡管學(xué)校 在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù) 的職責(zé)。“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”這里仍 引用陳教授的一句話，我想要搞好學(xué)校安全管理工作，不但做到防范 于未然，我們更應(yīng)明確學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故的責(zé)任承擔(dān)。

5、關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全管理辦法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 2前段時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，隨后又 上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，感覺學(xué)有所得，很有收益。其一，通過學(xué)習(xí)，看到了國(guó)家致力于校園安全管理矢志不移的決 心和氣力，作為分管束育安全工作的我遭到鼓舞和推動(dòng)。在學(xué)習(xí)中， 瀏覽了中華人民共和國(guó)教育部令第 23號(hào)后，從中看到了黨和國(guó) 家對(duì)少年兒童人身安全特別關(guān)心、并采取有力措施堅(jiān)定不移地推行校 園安全管理的決心。關(guān)愛生命，情系校園，安全舉措，T卷T卷之心，激 動(dòng)民心，更鼓勵(lì)著我們每個(gè)教育工作者。誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春輝。 我想：黨和國(guó)家關(guān)注民情，順乎* ,對(duì)少年兒童安全的人文關(guān)懷所 采取的重大舉措，一定會(huì)

6、遭到全國(guó)民眾的擁戴和稱贊 ；國(guó)家之決心一 定能帶動(dòng)社會(huì)各階層人士之心，帶動(dòng)教育系統(tǒng)各教職工之心和家庭各 成員之心，使之心心相印，構(gòu)成動(dòng)力，就可以有力推動(dòng)中小學(xué)幼兒園 校園安全管理工作的順利進(jìn)行；全國(guó)各部分都認(rèn)真履行中小學(xué)幼兒 園安全管理辦法規(guī)定的管理職責(zé)，齊心協(xié)力，依法治校，定能首創(chuàng) 中小學(xué)幼兒園安全管理工作的新局面。其二，通讀中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，了解其內(nèi)容，領(lǐng) 會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，覺得它的內(nèi)容很具體，條款很分明，操縱性極強(qiáng)，的 確是教育系統(tǒng)安全管理工作的指南。 統(tǒng)觀中小學(xué)幼兒園安全管理辦 法全文，覺得關(guān)于校內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點(diǎn)。圍 繞這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容展開深入的學(xué)習(xí)，我明確了教育的

7、安全管理職責(zé)，把 握了教育系統(tǒng)安全管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容是：防溺水、防交通事故、防 危房倒塌、防食品中毒、防火、防外來犯法、防觸電、防爆炸 ；知道 了可采取的安全措施具體有：1、將安全管理工作納入教育教學(xué)計(jì)劃。2、出臺(tái)有關(guān)保證教學(xué)活動(dòng)安全的措施。3、落實(shí)安全工作責(zé)任制。4、展開安全教育日和安全教育月活動(dòng)。5、每周進(jìn)行安全工作檢查。6、制定安全工作預(yù)案，展開安全演練活動(dòng)。7、展開專題整治活動(dòng)；知道了處理安全事故的方法步驟。在此基 礎(chǔ)上，對(duì)中小學(xué)、幼兒園安全工作的熟悉又得到進(jìn)步，能夠想到：國(guó) 家高度重視學(xué)校幼兒園安全管理工作，社會(huì)各部分盡力投入學(xué)校幼兒 園安全管理工作，給學(xué)校幼兒園安全管理工作創(chuàng)造了良

8、好的外因條 件，那末，作為學(xué)校幼兒園安全管理的內(nèi)因條件校內(nèi)安全管理必須牢 牢跟上。要牢牢跟上當(dāng)今安全管理的時(shí)代步伐， 我們教育工作者必須 牢記安全管理職責(zé)，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事，加倍努 力，做好工作，才能不負(fù)眾望。關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全管理辦法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 3中小學(xué)幼兒園安全管理辦法是學(xué)校管理的法規(guī)性文件，是第 一個(gè)以10部委部長(zhǎng)令的形式發(fā)布的有關(guān)中小學(xué)安全管理工作的文件 是第一個(gè)與新修訂的義務(wù)教育法配套的法規(guī)性文件。長(zhǎng)期以來， 黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)中小學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)十分重視， 全社會(huì)也給予 了高度關(guān)注。中小學(xué)幼兒院安全管理辦法的基本特點(diǎn)體現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是內(nèi)容全面。既規(guī)定了校

9、內(nèi)安全管理制度與管理要求， 也規(guī)定 了校園周邊安全管理職責(zé)與管理要求；既規(guī)定了教育部門與學(xué)校的安 全管理職責(zé)，也規(guī)定了其他部門的安全管理責(zé)任，內(nèi)容比較全面，涵 蓋了中小學(xué)安全工作的各個(gè)方面。二是注重制度建設(shè)。規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于學(xué)校安全管理的聯(lián)席會(huì) 議制度，設(shè)專章規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度。三是針對(duì)性很強(qiáng)。辦法認(rèn)真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學(xué)生安全事 故的原因和特點(diǎn)，力求進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)范。四是規(guī)定非常具體，可操作性很強(qiáng)。辦法對(duì)學(xué)校的安全管理 措施作了具體的規(guī)定，比如，針對(duì)集中上下樓梯時(shí)易造成學(xué)生踩踏事 故，辦法提出學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序， 并安排人員巡查。中小學(xué)幼兒園安全管理辦法較好地

10、體現(xiàn)和貫徹了義務(wù)教育 法關(guān)于學(xué)校安全的規(guī)定，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，校園周邊安全管理。義務(wù)教育法第23條規(guī)定，各級(jí)人 民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，為學(xué)校提供安全保障。辦法專設(shè)校園周邊安全管理一章，有針對(duì)性地對(duì)政府有關(guān)部門應(yīng) 當(dāng)履行的校園周邊安全管理職責(zé)作出明確規(guī)定， 有利于安全管理中依 法管理、各負(fù)其責(zé)方針的落實(shí)。第二，校內(nèi)安全管理。結(jié)合義務(wù)教育法第 24條第1款關(guān)于 加強(qiáng)校內(nèi)安全制度建設(shè)和安全管理、以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等規(guī)定 的精神與要求，辦法分設(shè)校內(nèi)安全管理制度、日常安全管理、安 全教育三章，以比較多的條款，對(duì)校內(nèi)安全問題作出全面具體的規(guī)定， 為落實(shí)關(guān)于校內(nèi)安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎(chǔ)。第三，校舍安全管理。校舍是保障義務(wù)教育實(shí)施的重要的、基本的條件，校舍安全也是比較突出的實(shí)際問題，亟需解決。義務(wù)教育法第24條第2款以及法律責(zé)任一章中的第52條對(duì)政府保障校舍安 全的義務(wù)作出了明確規(guī)定。辦法則主要從學(xué)校加強(qiáng)安全工作的角 度，對(duì)進(jìn)行校舍安全