班主任應(yīng)該是個全能選手

1、.班主任應(yīng)該是個全能選手班主任應(yīng)該是個全能選手 柴永利 八月二十三日有幸聆聽了米裕慶教授的報告，邊聽邊回憶自己教育教學(xué)中的一點一滴，感覺自己的工作還需要從以下幾個方面加強： 一、老師要擺正心態(tài)。商品經(jīng)濟的沖擊，使得一部分老師也逐漸成為拜金主義者。這樣，一些老師的話即使很有道理，在學(xué)生面前也會失去說服力。所以，不要盲目拜金，不要被一些“先富起來的人的金錢沖昏頭腦，也不能看到別人得到外快就眼熱，俗話說“君子愛財取之以道。尤其是班主任，應(yīng)該熱愛自己的工作，不辜負(fù)每一名學(xué)生期待的眼神，不讓每一位把孩子送到你班級的家長絕望。另外，在學(xué)生面前，班主任必須在擺正心態(tài)的根底上，用自己真誠的關(guān)愛，用富有魅力的語

2、言，感化學(xué)生、鼓勵學(xué)生，使學(xué)生得到應(yīng)有的關(guān)愛和教育。 二、讓孩子學(xué)會換位考慮。當(dāng)孩子對某些錯誤的事情司空見慣時，當(dāng)孩子在人生的十字路口迷茫困惑時，當(dāng)孩子心中有糾結(jié)的事情不能走出時；這時候我們要教給孩子換位考慮的方法。也就是站在別人的角度去考慮問題。米教授講了這樣一個例子，一個下崗女工的孩子和別人一樣要吃五元錢一支的和路雪冰激凌，媽媽出于對孩子的愛，寧可自己少吃飯也要滿足孩子的要求，當(dāng)米教授問孩子：五元錢是媽媽一天的生活費，不吃和路雪不行嗎？孩子的答復(fù)令人吃驚和憤慨：不行，掙不到錢是他們無能！多么令人心寒的答復(fù)啊，難道我們養(yǎng)兒就是想把它教育成不懂體貼關(guān)心，自私自利的人嗎？誰都不愿自己孩子變成這樣

3、的人，所以我們要及時教給孩子換位考慮的方法，讓他們懂得：雖然父母對他們關(guān)心是天經(jīng)地義的，但是父母也有父母的難處，必需要為父母考慮，要做一個孝順的孩子，不要輕易傷害父母。否那么就會被社會的道德和法律所不容許。 三、強化感情教育。由于各種考試的束縛，如今的校園重視智育的越來越多，重視德育的越來越少了，無論是班主任還是家長，只要有時機就會問孩子：你某某學(xué)科得了多少分？而幾乎沒有老師或家長問道：某某學(xué)科你喜歡嗎？老師或家長那樣做，你愿意嗎？情感教育的缺失，使得一些孩子變得冷漠無情，報紙上不是報道過多起，孩子殺父母、殺老師的現(xiàn)象嗎？這些就足以讓我們做班主任的深思，多想想孩子的情感承受力，多關(guān)心孩子的心理

4、需要，這可能比教會一點點知識更重要！ 四、做好家庭教育的指導(dǎo)。開家長會時，經(jīng)常有家長這樣說：我們是粗人，沒有文化，教育不了孩子。面對這樣的說法，我也常常是束手無策，只是告訴家長，無論怎樣也應(yīng)該管理孩子。米教授講了這樣一個故事，對我很有啟發(fā)：一個住在北京密云地區(qū)山中的家庭，都是地地道道的農(nóng)民，父親常年患病，不能勞動，母親只能靠做豆腐維持家庭的生計，而孩子卻成績優(yōu)秀，能進(jìn)最好的中學(xué)讀書，因為母親常說這樣一句話：因為你，我和你爸爸都感到幸福和驕傲，不過，要改變現(xiàn)狀，只有靠你的努力！孩子讀高中時，為了讓孩子有理想，媽媽積攢下買豆腐的錢，帶著孩子去北京，不是旅游，而是去看清華，看北大，讓孩子心中有夢！孩子最終以優(yōu)異的成績考入北京大學(xué)。 每一位家長都是一位優(yōu)秀的老師，只要肯付出，肯想方法，就一定能把自己的孩子培養(yǎng)成社會需要的人才。 所以，當(dāng)班主任的應(yīng)該經(jīng)常幫助家長樹立信心；并且在開班會的時候，對家長做一些必要的指導(dǎo)，例如：教給家長心理疏通的方法、管理學(xué)習(xí)的方法、樹立理想的方法、處理人際關(guān)系的方法等。學(xué)的越多，家長管理的就越到位，這樣孩子才會更加安康的成長。 總之，班主任就應(yīng)該是一個全能選手。不單單