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文檔簡(jiǎn)介
1、古代詩(shī)歌四首學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、了解一些古代詩(shī)歌常識(shí);2、理解詩(shī)歌字詞含義和詩(shī)歌大意;熟讀并背誦、默寫(xiě)四首詩(shī)歌;3、初步學(xué)習(xí)欣賞精彩文句;培養(yǎng)想象能力,體會(huì)詩(shī)歌意境和思想感情。教學(xué)重點(diǎn):1、理解詩(shī)歌字詞含義和詩(shī)歌大意;2、了解一些古代詩(shī)歌常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力,體會(huì)詩(shī)歌意境和思想感情。預(yù)習(xí)提示作者簡(jiǎn)介觀滄海選自樂(lè)府詩(shī)集是步出夏門(mén)行中的一章。作者曹操(155220),字孟德,沛國(guó)譙縣(今安徽省毫縣)人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。 次北固山下選自全唐詩(shī),作者王灣,洛陽(yáng)人,唐代詩(shī)人。 詩(shī)歌格律常識(shí)通常所說(shuō)的古代詩(shī)歌包括古體詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)、律詩(shī)、絕句、詞、曲等。唐代以前出現(xiàn)的較少格律限
2、制的詩(shī)體叫古體詩(shī)。如觀滄海。而把唐朝新出現(xiàn)的律詩(shī)、絕句叫近體詩(shī)。如錢(qián)塘湖春行就是律詩(shī),登鸛雀樓就是絕句。律詩(shī),因格律要求嚴(yán)格而得名,有五言律詩(shī)、七言律詩(shī)兩種;律詩(shī)的格律規(guī)定有、限制了對(duì)仗,八句可分為四聯(lián),中間兩聯(lián)必須兩兩對(duì)仗,是兩對(duì)對(duì)偶句?!保┲攸c(diǎn)字詞滄海(cng)碣石(jié)竦峙(sngzhì)淺草(qin)潮平(cháo)歸雁(yàn)沙堤(d)啄(zhuó)春泥 蕭瑟(sè)枯藤(téng)澹澹(dàn)一、導(dǎo)讀觀滄海(一)題解:簡(jiǎn)介作者及詩(shī)歌創(chuàng)作背景。(二)熟悉詩(shī)歌。教正讀音。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“碣”“?!薄懊钡?/p>
3、字形。(三)理解字詞。滄: 臨: 碣石: 何: 澹澹: 竦峙: 蕭瑟: 行: 若: 星漢: 燦爛: 幸: 至: 以: 詠:(四)整體把握,疏通文意。1、歸納詩(shī)歌主要內(nèi)容和主旨。(討論回答)主旨:(五)欣賞詩(shī)歌。(討論回答)1、詩(shī)中最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是?2、題目為觀滄海,全詩(shī)以哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇?作者觀到的景象有哪些?哪些是動(dòng)的,哪些是靜的? 3、“水何澹澹,山島竦峙”兩句渲染了大海怎樣的氣勢(shì)?4、詩(shī)中交代觀海地點(diǎn)的詩(shī)句是?小結(jié): 寫(xiě)景的十句,前六句寫(xiě)的是實(shí)景,后四句寫(xiě)的是虛景。這首詩(shī)借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起,詩(shī)人以滄海自比,開(kāi)闊的意境,雄渾的氣勢(shì),也是詩(shī)人寬廣的胸
4、懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)。詩(shī)中洋溢著飽含的激情。詩(shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月,包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象,表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。二 、導(dǎo)讀次北固山下(一)題解:1、簡(jiǎn)介作者及詩(shī)歌創(chuàng)作背景。2、講授古代詩(shī)歌常識(shí)。(二)熟悉詩(shī)歌。(三)理解字詞。次: 客路: 行舟: 潮平: 風(fēng)正: 懸: 殘夜: 鄉(xiāng)書(shū): 達(dá):(四)整體把握,疏通文意。(討論回答)1、歸納詩(shī)歌主要內(nèi)容和主旨。首聯(lián): 頷聯(lián):頸聯(lián): 尾聯(lián):主旨:總結(jié): 首聯(lián)兩句點(diǎn)題?!扒嗌健碑?dāng)指北固山,在鎮(zhèn)江之北,面臨長(zhǎng)江,三面環(huán)水。詩(shī)人此刻在船上,“客路”即驛道,既在青山之外,他是看不到的,可見(jiàn)這是詩(shī)人的想像,表明船到鎮(zhèn)江后,他還要乘驛車(chē)到別
5、的地方去,已暗含旅途奔波之意。 頷聯(lián)寫(xiě)船上所見(jiàn)景色,是近景。“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好:“潮平”,兩岸才顯得寬闊;“風(fēng)正”,帆才有懸空的態(tài)勢(shì)?!俺逼健币徽Z(yǔ),又是為頸聯(lián)中“江春”一語(yǔ)作鋪墊。 頸聯(lián)是這首詩(shī)中的佳句:夜還沒(méi)盡,就看到一輪紅日從東邊江面上徐徐升起,帶來(lái)了溫暖的氣息;江上春早,舊年未過(guò)新春已來(lái)。(殘夜而東方海日已升,舊年而江上已是春天)。時(shí)間過(guò)得這么快,怎能不令人感慨系之! 尾聯(lián)由感受寫(xiě)到思鄉(xiāng)。雖然有美好的江南景色可觀賞,卻無(wú)法抑制涌動(dòng)的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人離家日久,見(jiàn)此景,情何以堪?由此他自然想到要借雁足來(lái)給他傳遞家書(shū)了。 全詩(shī)層層相因,渾然一體。詩(shī)中對(duì)景色的描寫(xiě)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài),雖然末句寫(xiě)了旅途中的鄉(xiāng)思,卻沒(méi)有一點(diǎn)凄涼之情。(五)欣賞詩(shī)歌1、次北固山下中的千古名句是:2、“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”這兩句詩(shī)的意思3、“海日生殘夜,江春入舊年”寫(xiě)的是什么美景?三、主題歸納觀滄海是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。是人勾畫(huà)了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象,表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù)。次北固山下詩(shī)人即景抒情,細(xì)致的描繪了長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色,抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。四、寫(xiě)作特色觀滄海1、借景抒情,情景交融。2、意境開(kāi)闊,氣勢(shì)雄渾。3、想象豐
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