《第二章.免疫系統(tǒng)》教案

1、樂山職業(yè)技術(shù)學院成都校區(qū)教案首頁課程免疫系統(tǒng)老師姓名趙萌周次1課次2執(zhí)行日期班次15班課時2課型理論講授、多媒體演示、角色扮演、情景教學日期9.15-9.19教 學 目 標學問目標：1.把握免疫器官的組成和免疫功能 2.生疏外周免疫器官的功能 3.了解免疫器官的結(jié)構(gòu)組成技能目標：1.復述免疫器官的組成 2.復述T、B淋巴細胞的免疫方式 素養(yǎng)目標：培育同學對病原生物與免疫學基礎(chǔ)這門課程的愛好，學會思考。教學重點：免疫系統(tǒng)的組成及其功能。教學難點：免疫防備功能；自身耐受功能；免疫監(jiān)視功能。課外思考1. 免疫系統(tǒng)的組成有哪些？2. 免疫器官的組成有哪些，其主要功能是什么？3. 思考T、B淋巴細胞的來

2、源、分布、主要表面標志及重要功能。4. 抗原呈遞細胞的概念與組成。5.細胞因子的種類有哪些？課后記結(jié)合臨床實際進行講解，通過案例突破了本堂課的重點和難點。時間分協(xié)作理，實行了機敏生動的教學方法，在教授學問的同時也提高了同學的學習愛好。同學上課精神狀態(tài)良好，部分同學能夠進行樂觀互動。但個別同學上課留意力不集中，需要多次提示。樂山職業(yè)技術(shù)學院成都校區(qū)教案續(xù)頁教學內(nèi)容時間（分）教學活動評價案例引導分別破壞甲、乙、丙三小組小鼠的胸腺、骨髓、和胸腺，結(jié)果甲組的僅有體液免疫功能，乙組和丙組丟失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入淋巴干細胞，發(fā)覺僅有乙組恢復了細胞免疫功能，分析消滅這些現(xiàn)象的緣由。免疫是機

3、體的一種生理功能，而其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是免疫系統(tǒng)。免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫分子三部分。第1節(jié) 、免疫器官 免疫器官依據(jù)其功能不同可分為中樞免疫器官和外周免疫器官。 中樞免疫器官是免疫細胞發(fā)生、分化、篩選與成熟的場所。它包括骨髓（bonemarrow）、胸腺（thymus）。骨髓是造血多能干細胞所在地、人及哺乳類動物B細胞分化、成熟場所；胸腺是T細胞分化、成熟場所；腔上囊是禽類特有的免疫器官，是禽類B細胞分化、成熟場所。外周免疫器官是免疫細胞定居和增殖的場所，也是免疫細胞接受抗原刺激產(chǎn)生特異性抗體和致敏淋巴細胞等免疫應(yīng)答的場所。它包括淋巴結(jié)、脾臟、扁桃體及皮膚粘膜淋巴相關(guān)組織等。淋巴結(jié)的免疫

4、功能有：濾過、清除淋巴液中抗原異物的作用。是T、B淋巴細胞居留增殖的場所。是淋巴細胞接受抗原刺激、發(fā)生特異性免疫應(yīng)答的場所。參與淋巴細胞再循環(huán)。脾臟的功能有：濾過、清除血液中抗原異物的作用。是T、B淋巴細胞居留增殖的場所。是淋巴細胞接受抗原刺激、發(fā)生特異性免疫應(yīng)答的場所。合成某些生物活性物質(zhì)。皮膚、粘膜相關(guān)淋巴組織的免疫功能主要可概括為：構(gòu)成機體防備外來抗原的第一道防線。執(zhí)行局部特異性免疫作用。第2節(jié) 、免疫細胞 2）免疫細胞是指全部參與免疫應(yīng)答或與之有關(guān)的細胞（immunocyte）。依據(jù)免疫細胞在免疫應(yīng)答中的作用可概括為四類：淋巴細胞：包括T、B淋巴細胞，由于T、B細胞可以TCR、BCR特異識別抗原故也稱抗原特異性淋巴細胞。其分別介導細胞免疫和體液免疫?？乖f呈細胞（APC細胞）：包括樹突狀細胞、巨噬細胞等。能捕獲、處理并遞呈抗原的細胞，在免疫應(yīng)答過程中具有重要的遞呈抗原肽及免疫調(diào)整作用。吞噬細胞：包括單核-巨噬細胞和中性粒細胞。具有吞噬和殺菌功能，在固有免疫中發(fā)揮重要作用。自然殺傷細胞：即NK細胞，可自發(fā)殺傷病毒感染細胞及腫瘤細胞，在固有免疫中發(fā)揮重要作用。課堂學問回顧課堂狀況小結(jié)布置作業(yè)：背誦、抄寫免疫系統(tǒng)的組成，免疫系統(tǒng)的功能。完成學習指導上的課后練習題。253335852組織教學案例引導 引入從免疫的進展角度敘述免疫的概念多媒體視頻教學，板書結(jié)合圖片敘述免疫細胞的