《難報(bào)三春暉》教案

1、難報(bào)三春暉教案一、教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想品德八年級上冊第一課第三框內(nèi)容。二、 教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：懂得父母理應(yīng)受到子女的孝敬；懂得不孝敬父母長輩要受道德的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任；知道孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。 2、能力目標(biāo)：提高正確區(qū)分孝敬父母在不同場合具體要求的能力、孝敬父母的具體行為實(shí)踐能力以及創(chuàng)造性的動(dòng)手操作能力等。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會愛，學(xué)會理解，學(xué)會感恩；要熱愛自己的父母，厭惡不孝行為的情感；盡自己所能孝敬父母和長輩，并能夠體驗(yàn)盡孝后的快樂；在家庭中樹立正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任感。三、教

2、學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)的重點(diǎn)：如何孝敬父母（行動(dòng)上） 教學(xué)的難點(diǎn)：領(lǐng)悟父母的愛與付出，懂得我們應(yīng)該孝敬父母。（情感上） 四、學(xué)情分析：八年級學(xué)生正處于青春期，生理、心理和智力不成熟，由于受年齡和認(rèn)知水平的限制，所以容易忽略父母的愛心，卻常常身在福中不知福，感受不到家中的親情，因而存在對父母不知孝敬，不懂如何孝敬。通過本節(jié)課的教學(xué)來解決這些問題。 五、教學(xué)方法： 教法：榜樣激勵(lì)法、情感熏陶法、活動(dòng)探究法。 學(xué)法：自主探究法、情景體驗(yàn)法、活動(dòng)設(shè)計(jì)、總結(jié)反思等方法。 六、教學(xué)手段：多媒體七、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)八、教學(xué)準(zhǔn)備：給長輩洗一次腳；九、教學(xué)過程：（一）故事導(dǎo)入：播放讓生命充滿愛（二）講授新課：1、愛灑

3、人間（板書）活動(dòng)：“小峰和媽媽的故事”學(xué)生閱讀課本P12的故事，分組討論下列問題，派代表發(fā)言。（1）媽媽為兒子的多動(dòng)癥、成績差而傷心，卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵(lì)他？（2）你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？（3）小峰以什么方式回報(bào)母親？對你有什么啟發(fā)？（4）你能說說在你的成長過程中，你的爸爸、媽媽為你付出的愛嗎？請具體說明。學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：父母不僅給了我們生命，而且含辛茹苦地?fù)嵊覀冮L大，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。2、孝親敬長是我們的天職（板書）孝敬

4、父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，也是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。我國的婚姻法和刑法都有明確規(guī)定，成年子女如果不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，要受到法律制裁，當(dāng)然也要受到道德和輿論的譴責(zé)。（教師介紹“相關(guān)連接”中的案例）活動(dòng)：孝敬父母的表現(xiàn)學(xué)生閱讀教材中的六個(gè)情景（P14-15），辨析孝與不孝的表現(xiàn)。學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在生活的件件小事上，要從小事做起，孝敬父母的表現(xiàn)是多種多樣的我國古人把孝敬父母歸納為尊親、婦孺、能養(yǎng)三個(gè)層次。（教師根據(jù)教材講解，略。）提問：你平時(shí)是怎樣孝敬父母的？你認(rèn)為孝敬父

5、母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？學(xué)生回答，教師小結(jié)：孝敬父母是要付出的，要付出時(shí)間，付出精力，付出情感，甚至委屈自己，但是孝敬父母的收獲是甜蜜的。讓我們孝敬自己的父母吧，去感受這種甜蜜?？赡苡行┩瑢W(xué)還有疑問，怎樣孝敬父母？其實(shí)對我們來說孝敬父母就是愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。學(xué)生分組進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，設(shè)計(jì)情節(jié)，選定角色，準(zhǔn)備表演（略）教師指導(dǎo)、組織、點(diǎn)撥學(xué)生活動(dòng)，提示學(xué)生注意主題是孝敬父母的故事。學(xué)生2-3個(gè)小組在一起進(jìn)行表演，老師隨機(jī)參加，及時(shí)點(diǎn)評。教師小結(jié)：通過剛才同學(xué)們的情境

6、表演，我們懂得了：孝敬父母不能停留在口頭上，而是體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，表現(xiàn)在日常生活的方方面面。教師過渡：在生活中父母如此照顧著我們，為兒女付出許多，反過來兒女又為父母做了些什么呢？學(xué)生閱讀P16的“相關(guān)連接”，體會其中的含義。孝敬父母是我們子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，但是我們也要注意，我們孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地順從。而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。如果方面做了不道德或違反法律的事，我們也要敢于批評和制止，這是對父母好，也是孝的表現(xiàn)。我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。我們的爺爺奶奶、姥爺姥姥，他們是我們的親人和長輩，他們?yōu)樯鐣?、為家庭做出過貢獻(xiàn)，對我們也傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至比父母更疼愛我們，在他們年老多病和行動(dòng)不便時(shí)，我們做孫子女的也要盡一份孝心。（三）小結(jié)新課：孝敬父母就是愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們明白了孝親敬長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)同學(xué)孝敬父母尊敬師長。為此，我想對全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長輩，