2022年畢業(yè)生社會實習報告

1、高品質(zhì)文檔2022年畢業(yè)生社會實習報告 立刻就要畢業(yè)了，在我畢業(yè)之前的幾個月里，我參與了社會實習，在我近3個月的實習中，我感受實在太多，不是說學到了多少東西，而是我對自己的實習感到非常的絕望！ 雖然參與社會實習讓我懂得了許多，我開頭漸漸的適應社會了，可是我在實習中用到的學問基本都是現(xiàn)學的，在學校中用到的學問幾乎在社會上用不上，我感到很迷惘。 人總是在不斷學習，不斷進步，不斷提高的，我信任現(xiàn)在的你跟若干天前的你有著改觀，不是很大，至少也有一些，或許臨時還未被發(fā)覺。學校是學習的場所，社會也是，這道理誰都明白，假如你說你現(xiàn)在沒什么變化的話，那么前面的話你只是把它當作一句臺詞，即使有人提及，也是從左耳

2、進右耳出而已。 在學校學習的所謂的專業(yè)學問畢竟在我們走向工作崗位后用到了多少！在這里我們可以去做一些調(diào)查統(tǒng)計，對象就是大四的畢業(yè)生，問問他們在高校期間學到了什么，學到了哪些有助于你在將來社會競爭中立于有利優(yōu)勢的東西。我不敢說假如我平常不多逗留試驗室，不多動動手，也說不定到現(xiàn)在還沒找到一家單位實習。也難怪有些畢業(yè)生在那里大聲疾呼：只給吃住就去就業(yè)！有人說學理工科的平常當然要多做些試驗了，但你可以去學校的試驗室看看，畢竟有多少的學生利用業(yè)余時間在試驗室里搞科研，搞與自己專業(yè)相關的討論，學校里的試驗室大多是同學們上課時在那里擺布一下，而且都是跟著老師仿照，下課時間一到立刻就作鳥獸散，你說可不行悲！轉(zhuǎn)

3、瞬在畢業(yè)之際找工作時哪里學到什么專業(yè)學問，哪里有什么競爭力，問這不知，問那沒做過，這個沒閱歷，那個沒學過用人單位招人當然是因為自己缺人才來聘請的，并不會招個什么都不懂的而只有幾張空文憑還要靠自己單位出人力來培育的畢業(yè)生吧，說不定把你培訓到什么時候你一拍屁股走人那老板是既賠夫人又折兵嗎，你也可以想一想，假如你是老板，你會不會這樣做？ 讓我感受最深的就是現(xiàn)有的中國訓練制度存在的問題（個人觀點）。平常在朗朗書聲的象牙塔里呆慣了的莘莘學子初乍接觸社會往往會有些不適應，比如在求職聘請會上，如何能使自己在眾多的競爭對手中脫穎而出，找到令自己滿足的崗位；在和主考官面前如何表現(xiàn)自己，給對方留下深刻的印象；在競

4、爭激烈的社會里，如何使自己展露頭角，發(fā)揮自己的特長來這些力量的培育、技巧的把握、學問的積累都是我們在學校課堂里學不來的，即使學來的也都是些理論上的，而如何加以運用到實際中并不是一件簡潔的事情。每當我從學校的教學樓邊上經(jīng)過聽到學生在遏斯底里的照本宣科，亦或伊咿呀呀的說著英語日語什么的，我就覺得心里很不是味道。有人說現(xiàn)在不是要走向世界、與國際接軌嗎，學習外語是有必要的，但我想說的是在現(xiàn)在畢業(yè)里的高校生里幾乎每個人都學過一門甚至更多門外語，然而真正去從事與該語種有關的人員有多少，我敢說非常之一都不到，就算是非常之一那剩下的人都在做什么呢，學了這門外語又有什么用呢，學了不用，不到三、五年就全忘了，那還

5、不如不學，既鋪張時間又鋪張金錢，莫非這就是所謂的素養(yǎng)訓練？！ 現(xiàn)在學校，從學校甚至學校幼兒園就開頭學英語，高中學，高校學，碩士學，博士學，花了多少精力！你說中國人怎么做得出高科技的討論成果？在我們學校就有許多的女同學，問她們在干什么，看不到人影，一天到晚呆在自習室圖書館里，就為了考這證、考那證的，有的甚至想出國，出國去干什么？在國內(nèi)要干的事多著呢！你成天考英語，美國人連報個名都要收我們的錢，日本人也是如此，中國學生到日本去要交手續(xù)費，到日本留學是為日本人打工，好不簡單掙點錢交了學費，讀完博士在日本的公司就職，當勞動力，掙了一筆錢后要回國了就買了家電，把錢全給了日本人。我們都沒有留意這件事，這里面都是經(jīng)濟問題，這就是素養(yǎng)訓練究竟是什么？我很贊同浙大一位教授的觀點：學習語言是要有環(huán)境的，要想好好的學習外語就到國外去生存，不然即使你在中國考托福、gre、雅思很高的分數(shù)，去了國外上課連老外說什么都聽不懂。所以主見第一，要取消英語六級，讓學生放松；第二，高校一班級開頭的叁個月像軍訓那樣突擊一下英語，立刻過關，然后就任其自然?，F(xiàn)在許多學校應當都有這樣一種現(xiàn)象：高校進來時每班有近40名學生，畢業(yè)時只剩20十人左右，其他人全部不能畢業(yè)。這是為什么？就是因為他們在高校里玩，這就是中學校訓練的失??！中學校的訓練