《全球變化》教學(xué)大綱

1、全球變化教學(xué)大綱一、基本信息 課程名稱全球變化課程編號ARGE3113英文名稱Global Change課程類型專業(yè)選修總學(xué)時(shí)36理論學(xué)時(shí)36實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0實(shí)踐學(xué)時(shí)0學(xué)分2預(yù)修課程環(huán)境科學(xué)概論、普通生態(tài)學(xué)適用對象農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生態(tài)學(xué)課程簡介（200字左右）本課程參考教材主要以相關(guān)研究的專著、論文和聯(lián)合國組織的相關(guān)文件為主。采用理論教學(xué)和課堂討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生通過文獻(xiàn)查閱獲取相關(guān)的知識，并對全球氣候變化熱點(diǎn)科學(xué)問題進(jìn)行理解和思考。主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行講授：（1）了解全球碳循環(huán)、溫室氣體與全球氣候變化的關(guān)系；了解國際社會(huì)對遏止全球氣候變化的努力；（2）重點(diǎn)理解人類活動(dòng)對全球變化的影響以及政府間氣候

2、變化委員會(huì)（IPCC）對全球變化若干問題的綜合評估；專業(yè)（3）介紹全球變化研究最新進(jìn)展。二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)  本課程是相關(guān)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)選修課，通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解全球碳氮循環(huán)、溫室氣體與全球變化的關(guān)系，了解國際社會(huì)對遏止全球變化的努力，重點(diǎn)理解人類活動(dòng)對全球變化的影響以及政府間氣候變化委員會(huì)（IPCC）對全球變化若干問題的綜合評估，并通過專題及學(xué)術(shù)報(bào)告的形式介紹全球變化研究最新進(jìn)展，從而增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注環(huán)境和從整個(gè)地球系統(tǒng)認(rèn)識環(huán)境變化的意識，使學(xué)生了解在全球尺度上的由于自然和人為原因造成的環(huán)境變化問題的實(shí)質(zhì)以及人類如何應(yīng)對全球環(huán)境變化問題。三、學(xué)時(shí)分配 教學(xué)

3、課時(shí)分配章節(jié)章節(jié)內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐合計(jì)第一章緒論第一節(jié) 地球系統(tǒng)16第二節(jié) 全球碳庫與地球系統(tǒng)碳循環(huán)2第三節(jié) 全球變化1第四節(jié) 碳循環(huán)與全球變化2第二章大氣中的溫室氣體第一節(jié) 大氣溫室氣體濃度、變化趨勢及其源匯分布46第二節(jié) 大氣溫室氣體含量變化歷史2第三章國際社會(huì)對遏止全球變化的努力第一節(jié) 聯(lián)合國組織對碳減排所做的努力46第二節(jié) 碳減排義務(wù)與國家主權(quán)2第四章IPCC氣候變化綜合評估報(bào)告第一節(jié) IPCC概述24第二節(jié) IPCC各次評估的主要結(jié)論2第五章陸地生態(tài)系統(tǒng)固碳技術(shù)與固碳潛力第一節(jié) 陸地生態(tài)系統(tǒng)固碳機(jī)理與技術(shù)26第二節(jié) 陸地生態(tài)系統(tǒng)固碳潛力4第六章主要發(fā)達(dá)國家的碳減排動(dòng)態(tài)第一節(jié) 碳減排主題

4、下的國際合作機(jī)制14第二節(jié) 主要國際減排方案及其評述1第三節(jié) 主要發(fā)達(dá)國家碳減排動(dòng)態(tài)2第七章全球變化研究進(jìn)展全球變化專題報(bào)告或?qū)ｎ}討論44合計(jì)3636四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求 第一章 緒論 第一節(jié) 地球系統(tǒng)1、地球系統(tǒng)概念的形成2、地球系統(tǒng)中的主要科學(xué)問題習(xí)題要點(diǎn)：地球系統(tǒng)概念、物理氣候系統(tǒng)、生物地球化學(xué)循環(huán)、時(shí)間、空間尺度第二節(jié) 全球碳庫1、大氣碳庫2、海洋碳庫3、陸地生態(tài)系統(tǒng)中的碳4、土壤碳庫習(xí)題要點(diǎn)：全球碳庫的構(gòu)成第三節(jié) 地球系統(tǒng)碳循環(huán)1、基本概念2、研究史3、碳過程與碳循環(huán)習(xí)題要點(diǎn)：地球系統(tǒng)碳循環(huán)的主要過程第四節(jié) 全球變化1、全球變化概述2、全球變暖的事實(shí)3、溫室氣體與溫室效應(yīng)

5、習(xí)題要點(diǎn)：全球變化概念、全球變暖的事實(shí)、溫室效應(yīng)概念、溫室氣體類型第五節(jié) 碳循環(huán)與全球變化1、碳排放在溫室效應(yīng)中的地位2、溫室氣體與碳的“源”與“匯”3、碳減排問題實(shí)質(zhì)習(xí)題要點(diǎn)：碳與溫室效應(yīng)的關(guān)系、溫室氣體的源匯效應(yīng)、全球變化與碳減排本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：全球各個(gè)碳庫的認(rèn)識及全球變化的概念，碳循環(huán)與全球變化的關(guān)系。本章教學(xué)要求：本章要求學(xué)生了解地球系統(tǒng)的概念及地球系統(tǒng)科學(xué)研究中相關(guān)的主要科學(xué)問題，理解全球變化及溫室效應(yīng)的概念，并理解地球系統(tǒng)中的主要碳庫構(gòu)成及在不同時(shí)空尺度上所發(fā)生的各種生物地球化學(xué)、物理循環(huán)過程，掌握全球變化及溫室效應(yīng)與地球系統(tǒng)碳庫、碳循環(huán)的關(guān)系。第二章 大氣中的溫室氣體第一節(jié) 大氣

6、溫室氣體濃度、變化趨勢及其源匯分布1、大氣CO2 2、大氣CH43、大氣N2O4、其它溫室氣體習(xí)題要點(diǎn)：京都議定書及其規(guī)定消減的6種溫室氣體、CO2、CH4和N2O的主要源和匯、ODS、“蒙特利爾議定書”。第二節(jié) 大氣溫室氣體含量變化歷史1、近千年來大氣主要溫室氣體的含量變化特征2、大氣溫室氣體的長期變化特征3、冰芯記錄反應(yīng)的碳循環(huán)歷史習(xí)題要點(diǎn)：大氣溫室氣體的含量變化、冰芯記錄。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：京都議定書規(guī)定消減的6種溫室氣體的源和匯分布，溫室氣體的長期變化特征。本章教學(xué)要求：本章要求學(xué)生了解大氣中的各種溫室氣體的源和匯，并理解IPCC所規(guī)定消減的六種溫室氣體的源匯關(guān)系，掌握全球變化中溫室氣體

7、含量的歷史變化特征。第三章 國際社會(huì)對遏止全球變化的努力第一節(jié) 聯(lián)合國組織對碳減排所做的努力1、聯(lián)合國氣候變化框架公約（UNFCCC）2、京都議定書及“三機(jī)制”3、聯(lián)合國全球環(huán)境基金（GEF）4、政府間氣候變化專門委員會(huì)（IPCC）習(xí)題要點(diǎn)：UNFCCC、京都議定書、GEF、IPCC相關(guān)機(jī)構(gòu)及其任務(wù)第二節(jié) 碳減排義務(wù)與國家主權(quán)習(xí)題要點(diǎn)：全球變化中碳減排與國家主權(quán)的關(guān)系本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解國際社會(huì)尤其是聯(lián)合國組織對遏止全球變化所做的努力，理解碳減排與國家主權(quán)的關(guān)系。本章教學(xué)要求：本章要求學(xué)生了解國際社會(huì)尤其是聯(lián)合國組織UNFCCC的目標(biāo)、責(zé)任及其框架下國際組織對碳減排所做的努力，并理解UNFCC

8、C談判過程中幾個(gè)利益集團(tuán)及其立場，掌握京都議定書及其三機(jī)制。第四章 IPCC氣候變化綜合報(bào)告第一節(jié) IPCC概述1、IPCC概述2、IPCC任務(wù)3、IPCC組織及活動(dòng)習(xí)題要點(diǎn)：IPCC、為什么要建立IPCC、IPCC的任務(wù)是什么。第二節(jié) IPCC各次評估的主要結(jié)論1、IPCC氣候變化第一次-第四次評估的主要結(jié)論2、IPCC氣候變化第五次估計(jì)報(bào)告的主要結(jié)論習(xí)題要點(diǎn)：各次評估的主要結(jié)論，IPCC評估報(bào)告對氣候變化認(rèn)識的深化。本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：IPCC及對其全球氣侯變化綜合評估報(bào)告的理解，尤其是自然過程和人類活動(dòng)與全球變化的關(guān)系，對綜合評估報(bào)告中全球變化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系的理解。本章教學(xué)要求：本章要求學(xué)生

9、了解IPCC組織的構(gòu)成及其主要任務(wù)，并理解IPCC關(guān)于全球氣候變化的綜合評估報(bào)告內(nèi)容，尤其是第四次評估報(bào)告對氣候變化的科學(xué)解釋，掌握IPCC綜合評估報(bào)告中人類活動(dòng)、自然過程與全球變化及經(jīng)濟(jì)社會(huì)與全球變化的關(guān)系。第五章 陸地生態(tài)系統(tǒng)固碳技術(shù)與固碳潛力第一節(jié) 陸地生態(tài)系統(tǒng)固碳機(jī)理與技術(shù)1、固碳機(jī)理2、固碳技術(shù) 習(xí)題要點(diǎn)：人工固碳的定義、陸地各生態(tài)系統(tǒng)的碳庫特點(diǎn)、固碳能力和固碳潛力的定義、碳減排和增匯的幾種方式。第二節(jié) 陸地生態(tài)系統(tǒng)固碳潛力1、固碳潛力的估算與評價(jià)2、陸地生態(tài)系統(tǒng)固碳能力和潛力習(xí)題要點(diǎn)：固碳潛力的估算方法、主要陸地生態(tài)系統(tǒng)中增加固碳能力的管理措施、為什么土地利用變化是一種最重要的固碳

10、措施？本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：陸地生態(tài)系統(tǒng)的固碳技術(shù)措施，固碳潛力的估算與評價(jià)。本章教學(xué)要求：本章要求學(xué)生了解常見的人工固碳技術(shù)措施及固碳能力與潛力的概念，并理解陸地生態(tài)系統(tǒng)固碳潛力的估算與評價(jià)方法，掌握陸地生態(tài)系統(tǒng)中的主要固碳技術(shù)措施。第六章 主要發(fā)達(dá)國家的碳減排動(dòng)態(tài)第一節(jié) 碳減排主題下的國際合作機(jī)制1、主要減排機(jī)制2、國際合作機(jī)制評述習(xí)題要點(diǎn)：清潔發(fā)展機(jī)制、聯(lián)合履約機(jī)制、國際排放貿(mào)易機(jī)制第二節(jié) 主要國際減排方案及其評述1、美國在退出京都議定書后提出的減排新方案2、挪威、荷蘭學(xué)者提出的全球減排目標(biāo)分擔(dān)新方案習(xí)題要點(diǎn)：美國的替代方案、挪威、荷蘭的減排方案第三節(jié) 主要發(fā)達(dá)國家減排動(dòng)態(tài)1、歐盟國家的減排動(dòng)

11、態(tài)2、其他發(fā)達(dá)國家的減排動(dòng)態(tài)習(xí)題要點(diǎn)：歐盟國家的碳減排動(dòng)態(tài)及日本、加拿大等發(fā)展國家的減排動(dòng)態(tài)本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：國際碳減排機(jī)制、美國及其他發(fā)達(dá)國家的替代方案的理解。本章教學(xué)要求：本章要求學(xué)生了解京都議定書所提出的碳減排三機(jī)制及美國等國家的替代方案，并理解這些國際機(jī)制尤其是清潔發(fā)展機(jī)制目前的發(fā)展及應(yīng)用情況，掌握主要發(fā)展國家及我國的碳減排動(dòng)態(tài)。第七章 全球變化研究進(jìn)展1、全球變化專題講座或討論習(xí)題要點(diǎn)：中國對于主要溫室氣體的減排對策都有哪些？本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：對于目前全球變化研究的熱點(diǎn)問題的了解。本章教學(xué)要求：本章要求學(xué)生通過專題討論的形式了解目前全球變化研究的熱點(diǎn)科學(xué)問題，從而幫助學(xué)生把握國際上及我國

12、在研究全球變化尤其是與在本學(xué)科相關(guān)的一些相關(guān)領(lǐng)域的主要進(jìn)展。五、考核方式及要求  考核方式：閉卷筆試。總成績由二部分組成， 即：平時(shí)成績（30%）+ 考試成績（70%）。平時(shí)成績主要由課堂出勤率、師生互動(dòng)情況及隨堂練習(xí)等組成。閉卷考試要求學(xué)生掌握所學(xué)知識的細(xì)節(jié)和運(yùn)用所學(xué)主要理論解答相關(guān)問題。六、推薦教材及教學(xué)參考書 教  材：暫無。教學(xué)參考書：1、全球變化科學(xué)導(dǎo)論，朱城、謝志仁、申洪源等編著，南京大學(xué)出版社，2003年第1版，標(biāo)準(zhǔn)書號：7-30-50413-6。2、全球氣候變化-人類面臨的挑戰(zhàn)，國家氣候變化對策協(xié)調(diào)小組辦公室、中國21世紀(jì)議程管理中心著，商務(wù)印書館出版，2004年第1版，標(biāo)準(zhǔn)書號：7-100-