2010年社會(huì)工作者考試《初級(jí)社會(huì)工作綜合能力》全真模擬試題(13)-中大網(wǎng)校

1、2010年社會(huì)工作者考試初級(jí)社會(huì)工作綜合能力全真模擬試題(13)總分：100分 及格：60分 考試時(shí)間：120分一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，每題1分，共60分）(1)弗洛伊德認(rèn)為，（）是人格發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?2)下列關(guān)于人本治療模式的描述中，錯(cuò)誤的是（）。 (3)對(duì)服務(wù)對(duì)象的人格的各部分之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行評(píng)估，屬于（）的重要內(nèi)容。(4)社區(qū)發(fā)生的一些問題因?yàn)橛绊懛秶鷱V，涉及居民多，會(huì)對(duì)社區(qū)中絕大部分居民的生活造成影響。比如，一條流經(jīng)社區(qū)的河流，因?yàn)楸晃廴径袗撼羯l(fā)出來，造成整個(gè)社區(qū)空氣污染。這類問題屬于（）。 (5)20世紀(jì)50年代后，英美等國(guó)原來把老年人、精神病人和

2、孤兒集中在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行服務(wù)的弊端日益凸顯。于是，歐洲各國(guó)強(qiáng)調(diào)把這些人放到社區(qū)中照顧，這種照顧模式被稱為（）。 (6)下列選項(xiàng)中，不屬于行為治療模式思想來源的是（）。 (7)下列屬于定性研究特點(diǎn)的是（）。 (8)老年人參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利是指（）。(9)下列關(guān)于個(gè)案工作的描述中，錯(cuò)誤的是（）。 (10)（）是行為治療模式的核心特點(diǎn)。(11)宣：哦；我覺得如果是我的話，如果我是那個(gè)男孩子的話，我會(huì)審視一下我自己的感情，首先，我，在我還不能夠確定那個(gè)女孩子給我的暗示，到底是喜歡我呢。還是只把我當(dāng)成她的一個(gè)好朋友。在我還沒有確定這一點(diǎn)之前，我覺得我還可以不擔(dān)心將來影響學(xué)習(xí)之類的問題。(眾笑) 王：

3、如果她真的喜歡你，你該怎么想?宣：那么在愛情與事業(yè)之間，我想，嗯如果是我的話，我應(yīng)該用一種一一(我的意思)是說，兩個(gè)人在一起也是可以互相激勵(lì)、互相鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的嘛!社會(huì)工作者：這兩個(gè)問題可以放在一起，一個(gè)是喜歡別人，一個(gè)是別人喜歡我。這怎么辦，你們覺得呢? 此案例中社會(huì)工作者運(yùn)用了（）技巧。 (12)（）的存在是社會(huì)工作得以發(fā)生的基本前提。(13)社會(huì)工作研究的核心是（）。 (14)在社會(huì)工作督導(dǎo)中，如果被督導(dǎo)者認(rèn)為是學(xué)生或受教育者，在具體實(shí)務(wù)服務(wù)中督導(dǎo)者負(fù)責(zé)部分工作。這種督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，焦點(diǎn)集中在一般議題上，但在專業(yè)方面，督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任。那么這種督導(dǎo)是（）。(15)有一種理論認(rèn)為人類

4、的學(xué)習(xí)很多需要借助示范、觀察和模仿。這種理論是（）。 (16)社會(huì)工作者在社會(huì)政策的實(shí)施中，承擔(dān)各種行政管理和組織工作，擔(dān)負(fù)貫徹落實(shí)政策的角色是指（）。 (17)在運(yùn)用自身?yè)碛械膶I(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變的過程中，社會(huì)工作者的角色是（）。 (18)在心理社會(huì)模式的非反思性直接治療技巧中，服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者之間的關(guān)系為 （）。 (19)需要反映了人的機(jī)體在某一方面的不足或缺乏。這可以是生理層面的，如對(duì)食物的需要；也可以是心理層面的，如對(duì)愛的需要，獲得別人尊重的需要等。以下說法正確的是（）。 (20)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社

5、會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的，為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的 （）。 (21)目前，我國(guó)勞動(dòng)者享受養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的權(quán)利與義務(wù)（）。(22)小組工作發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)以（）為核心，關(guān)注人的社會(huì)功能的提升。(23)社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，運(yùn)用非正規(guī)支持網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常的生活活動(dòng)。這種模式屬于（）(24)（）是人一生中智力發(fā)展的高峰期。 (25)下列選項(xiàng)中，不屬于社區(qū)工作具體目標(biāo)的是（）。(26)預(yù)防網(wǎng)癮是未成年合法權(quán)益保障方式中( )的要求。 (27)實(shí)施農(nóng)村醫(yī)療救助的意見中。關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療救助的形式表述，不準(zhǔn)確的是（）。 (28)19世紀(jì)80年代

6、后期，德國(guó)制定實(shí)施了大量的（），標(biāo)志著政府大規(guī)模介入社會(huì)福利領(lǐng)域的開始。 (29)你的婚姻狀況是。(1)未婚；(2)已婚；(3)離婚；(4)喪偶。此問題在問卷設(shè)計(jì)上犯的錯(cuò)誤是（）。(30)當(dāng)被督導(dǎo)者不太熟悉服務(wù)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該給予的督導(dǎo)類型是（）。(31)社會(huì)工作的價(jià)值觀是（）。(32)對(duì)老年人的司法保護(hù)是指（）。(33)研究與資料搜集緊密結(jié)合是（）研究方式的特點(diǎn)。 (34)下列關(guān)于人類行為的特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）。(35)人類最基本的需要是（）。(36)下列屬于定量研究特點(diǎn)的是（）。 (37)小組工作理論中使用的小組概念，通常組成人員有（）。 (38)社會(huì)工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事

7、情的方法，為服務(wù)對(duì)象提供參考的會(huì)談技巧是（）。 (39)青少年享有足以促進(jìn)其生理、心理、精神、道德和社會(huì)發(fā)展的生活水平的權(quán)利，這是指未威年人合法權(quán)益的（）。 (40)個(gè)案社會(huì)工作的對(duì)象是社會(huì)適應(yīng)不良的（）。 (41)在小組初期，組員的表現(xiàn)多為：一方面，人在聚合成群時(shí)會(huì)試圖嘗試與素不相識(shí)的他人建立初步的關(guān)系；但另一方面，又會(huì)對(duì)新的環(huán)境抱著觀察和探求、對(duì)他人有既想接近又想回避的戒備心理，我們把這種現(xiàn)象稱為（）。 (42)個(gè)案研究中資料收集的特點(diǎn)不包括（）。(43)在運(yùn)用自身?yè)碛械膶I(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變的過程中，社會(huì)工作者的角色是

8、（）。 (44)關(guān)于社會(huì)工作的目的，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。 (45)關(guān)于社會(huì)工作者必須具備的知識(shí)基礎(chǔ)，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。 (46)社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對(duì)社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵(lì)他們通過自助和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的（）。(47)下列關(guān)于反思性直接治療技巧的表述中，錯(cuò)誤的是（）。 (48)以小組組員參與小組的動(dòng)機(jī)和愿望來劃分，可以將小組分為（）。 (49)在小組工作計(jì)劃書的內(nèi)容中，首先要包含“理念的闡述”這一必要環(huán)節(jié)，而在“理念的闡述”中不必涉及（）。(50)建構(gòu)于發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論、小組動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)組織之上，

9、強(qiáng)調(diào)以人的發(fā)展為核心，關(guān)注人的社會(huì)功能的提升，這是小組工作的（）。 (51)（）是個(gè)體身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。 (52)現(xiàn)代社會(huì)工作與傳統(tǒng)社會(huì)服務(wù)的重要區(qū)分點(diǎn)是（）(53)社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定階段通常扮演（）角色。(54)用人單位繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)中的劃入個(gè)人賬戶的比例一般為用人單位繳費(fèi)的（）。(55)在心理社會(huì)模式的非反思性直接治療技巧中，服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者之間的關(guān)系為（）。 (56)在小組工作中，工作者強(qiáng)調(diào)、重視和相信組員有改變自己?jiǎn)栴}及影響環(huán)境變化的能力，這體現(xiàn)出小組工作的（）原則。 (57)（）是問卷的核心所在。(58)國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“社會(huì)公正”指的是（）。 (

10、59)要完整地理解社區(qū)工作，不僅僅要把它看作為一種服務(wù)，更要強(qiáng)調(diào)它是一種（）。(60)在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了避免組員將問題復(fù)雜化，有時(shí)需要打斷他的思緒并轉(zhuǎn)移其視線，將其問題分解，然后一一對(duì)號(hào)入座地做出妥善處理，工作員這樣做是在運(yùn)用（）。 二、多項(xiàng)選擇題（每題備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選本題不得分，少選得0.5分，每題1分，共40分）(1)（）是社會(huì)工作研究的范式。 (2)下列選項(xiàng)中，屬于青少年階段的發(fā)展特征的有（）。 (3)問卷設(shè)計(jì)中問題的排列順序一般遵循以下（）原則。(4)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主要籌資方法有（）。 (5)構(gòu)成社會(huì)環(huán)境的單

11、元主要包括（）。(6)對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，社會(huì)工作的功能主要有（）。(7)一般情況下，出現(xiàn)（）的情況時(shí)可以結(jié)案。 (8)下列選項(xiàng)中，屬于埃里克森的人類心理社會(huì)發(fā)展階段的有（）。(9)下列選項(xiàng)中，屬于行為治療模式特點(diǎn)的有（）。(10)服務(wù)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容涉及的方面有（）。 (11)（）是進(jìn)入成年期的主要標(biāo)志。<A href="javascript:;"></A>(12)以下陳述屬于問卷設(shè)計(jì)應(yīng)遵守的原則的是（）。(13)社會(huì)政策的社會(huì)性特征包括（）。 (14)社區(qū)工作善于從（）方面分析和處理社區(qū)居民問題。(15)上海某區(qū)對(duì)600名社會(huì)人的抽樣調(diào)查顯示，具有

12、大專學(xué)歷者中，所學(xué)專業(yè)為社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作的分別只占2.2%和3.1%，心理學(xué)僅占0.7%，而管理學(xué)高達(dá)25.5%，另各有30%左右的人畢業(yè)于經(jīng)濟(jì)、理工或其他專業(yè)，呈現(xiàn)出“行政型”、“非專業(yè)化”的特點(diǎn)。在這種情況下，社會(huì)工作必然要走一條新路，那么這條新路即是（）的道路。(16)下列是關(guān)于社會(huì)工作功能的表述，其中正確的是（）。 (17)社會(huì)工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任主要包括（）。 (18)非反思性直接治療技巧主要包括（）。 (19)羅杰斯認(rèn)為，自我概念主要包括（）。(20)比斯臺(tái)克(Biestek)的社會(huì)工作價(jià)值體系的主要內(nèi)容包括（）。(21)下列有關(guān)我國(guó)勞動(dòng)法的規(guī)定，正確的有（）。(22)社會(huì)

13、工作專業(yè)守則對(duì)促進(jìn)社會(huì)工作的開展有重要作用，表現(xiàn)在（）。(23)下列屬于社會(huì)工作中倫理難題的處理原則的有（）。(24)社會(huì)政策的經(jīng)濟(jì)功能主要有（）。 (25)定量研究與定性研究的差異表現(xiàn)在（）。 (26)典型的自然小組類型有（）。<A href="javascript:;"></A>(27)社會(huì)工作的特點(diǎn)主要有（）。 (28)社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括（）。 (29)社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象有（）。 (30)農(nóng)村醫(yī)療救助的對(duì)象包括（）。 (31)未成年人合法權(quán)益的主要內(nèi)容包括（）。 (32)在我國(guó)，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來源不可能是（）(33)人類行為的

14、特點(diǎn)包括（）。(34)青少年階段個(gè)體身心發(fā)展的特征有（）。(35)社會(huì)政策與社會(huì)工作在當(dāng)代社會(huì)中的關(guān)系可以概括為（）。 (36)社會(huì)工作研究（）。 (37)我國(guó)在制定新的社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)的過程中，應(yīng)遵循的原則有（）。(38)社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色包括（）。(39)基本小組的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。(40)社會(huì)工作專業(yè)守則的作用包括（）。答案和解析一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，每題1分，共60分）(1) :E(2) :D(3) :A(4) :D(5) :A(6) :E(7) :A(8) :A(9) :C(10) :B(11) :B(12) :C(13) :A(14) :B(15)

15、 :B(16) :C(17) :A(18) :B(19) :D(20) :D(21) :D(22) :B(23) :C(24) :D(25) :D(26) :C(27) :A(28) :B(29) :A(30) :B(31) :B(32) :A(33) :E(34) :D(35) :A(36) :B(37) :B(38) :E(39) :C(40) :A(41) :B(42) :D(43) :A(44) :C(45) :E(46) :B(47) :E(48) :B(49) :D(50) :D(51) :D(52) :C(53) :B(54) :C(55) :B(56) :B(57) :C(58

16、) :B(59) :A(60) :B二、多項(xiàng)選擇題（每題備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選本題不得分，少選得0.5分，每題1分，共40分）(1) :A, B(2) :A, B, C, E(3) :B, C, E(4) :B, C, D(5) :A, C, D, E(6) :A, B(7) :B, C, D, E(8) :A, B, C, D(9) :A, B, C(10) :A, C, D, E(11) :A, B, C, E(12) :B, C, D(13) :A, C(14) :A, B, D, E(15) :A, B(16) :A, B, C(17) :A, B(18) :A, D, E(19) :A, C, D(20) :A, B, C, D(21) :B, C, D, E(22) :A, B, C, D(23) :A,