競聘中學(xué)班主任發(fā)言材料

1、.競聘中學(xué)班主任發(fā)言材料尊敬的各位評委： 大家辛苦了！ 伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊非常沖動，因為，我正在承受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。 今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件： 第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。 第二、我在附中任教時，擔(dān)任過兩年的初中班主任，兩年的工作理論，使我在班級管理方面，探究出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。 各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后

2、，我將從以下幾方面開展工作： 一、更新教育觀念，建立新型評價機制 隨著素質(zhì)教育的深化開展，老師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的施行者。首先，我會抑制以“分取人、“一刀切的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面開展與個性開展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強與科任老師的聯(lián)絡(luò)，團結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中浸透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。 二、建立新型的師生關(guān)系 班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生

3、建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁與“花朵、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說過“老師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育。我會關(guān)心、保護學(xué)生，縮短師生心靈上的間隔 。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。 三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者 一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全?紀(jì)律管理?、?衛(wèi)生評比?等制度，加強班風(fēng)建立，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。 四、全面培養(yǎng)和開展學(xué)生的綜合素質(zhì) 在一個

4、班級里，學(xué)生的開展不可能是絕對一致的，而施行素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動地開展，因此，我會著眼于進步所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是進步幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生，鼓勵“后進生，開展“一幫一的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。 現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們進步綜合素質(zhì)。 五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁 果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，理解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深化理解學(xué)生的根本情況，班主任必須深化理解學(xué)生的根本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有方案，有目的地對學(xué)生進展教育，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。 六、努力進步業(yè)務(wù)程度和才能，浸透思想、平安、法制教育 如今的老師，不再是過去的“一桶水，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會浸透思想、平安、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！ 十年樹木、百年樹人道出了老師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰說明了老師無私的奉獻(xiàn)。 我熱愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘成功，我