五年級上冊生命教育教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流五年級上冊生命教育教案.精品文檔.生命教育教案（20122013學年度第一學期）黑龍江教育出版五年級姓名：鮑運鳳 蘇曉丹教 學 進 度 表年級：五年級 學科：生命教育周 次時 間教 學 內(nèi) 容備 注18月27311、生命因夢想而精彩29月 37310142、我來設計雙休日41721524283、快樂是什么610月1578124、健康生活小貼士81519922265、丹頂鶴的故事1011月29211596、天有不測風云1212161319237、愛在地動山搖后14263015 12月378、 我是志愿者161014171721復習1824281

2、9復習20教材分析教材主要內(nèi)容本冊教材分為8課，每一課都以學生為本，充分調(diào)動了學生的主體性和積極性，第一課生命因夢想而精彩；第二課是我來設計雙休日；第三課是快樂是什么；第四課是健康生活小貼士；第五課是丹頂鶴的故事；第六課是天有不測風云；第七課是愛在地動山搖后；第八課是我是志愿者。教材的知識結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)分析生命因夢想而精彩，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，激發(fā)學生的學習熱情。讓每個孩子心中都充滿陽光，珍惜現(xiàn)在的美好時光，熱愛學習，為將來的人生幸福奠基。我來設計雙休日，讓學生懂得如何有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量，過一個有意義的雙休日。通過了解學生雙休日的活動情況，正確引導學生過健康、有益的雙

3、休日。使學生懂得休閑生活是充實、豐富多彩的。學會合理安排雙休日活動，主動豐富自己的生活情趣，追求有樂趣、有意義的生活。快樂是什么，教育學生知道快樂的生活有益健康、學習進步、有益于與人和睦相處等，健康生活小貼士，組織學生觀看健康教育專題片,了解正確吃零食的好處及亂吃零食的危害性，從而使學生養(yǎng)成注意飲食的好習慣。丹頂鶴的故事，教育孩子們要愛護動物，保護動物。天有不測風云，要讓孩子們學會保護自己。愛在地動山搖后，讓孩子們充滿愛心，伸出援助之手。我是志愿者，教會學生用感恩的心來傳遞愛。本冊教材教學重點及難點教學重點及難點：培養(yǎng)學生樹立遠大理想，讓學生懂得如何有效地利用雙休日閑暇時間，有益于與人和睦相處

4、等，使學生懂得休閑生活是充實。教學難點：組織學生觀看健康教育專題片，讓學生懂得感恩。了解一些有關(guān)正確飲食的相關(guān)知識，以及了解身邊的不良飲食習慣對人體的危害。學生情況分析本班級的學生各方面習慣都有待加強，缺乏自主學習的能力，掌握知識也不夠靈活，口語表達能力也有待訓練，這需要一個常時間的訓練，才能形成良好的習慣。教 案課 題1生命因夢想而精彩課 型新授備課時間2012-8-25授課時間2012-8-29教學目標1、通過本次活動激起學生注意安全的共鳴特別是能在日常的生活、學習中的小事能注意安全。2、培養(yǎng)學生樹立遠大理想，激發(fā)學生的學習熱情。3、能找到自己理想和現(xiàn)實之間的差距，掌握實現(xiàn)理想的方法。教學

5、重點培養(yǎng)學生樹立遠大理想，激發(fā)學生的學習熱情。教學難點能找到自己理想和現(xiàn)實之間的差距，掌握實現(xiàn)理想的方法。教學準備搜集資料教學流程主 體 設 計備注第一課時一、回顧導入。同學們！我們在學習中體會到了生命的意義。能不能在這里用一句話來把你的感悟說給大家聽聽呢？（指幾名同學說說。）二、問題討論。大家先說一下我們的學習生活中哪些行為是不珍惜生命的行為，可以編成小故事講給大家聽。學生自由發(fā)言。小結(jié)：看來生活中不珍惜生命的行為還真不少啊。其實歸根到底也就是一句話：不注意安全。關(guān)于注意安全我們天天都說，老師、班主任也天天提醒我們，大家知道要注意哪些方面的安全呢？看來大家知道的反面還比較全面，但是光知道還是

6、遠遠不夠的。最主要的是要落實到行動上，在平時多注意才可以。三、分組活動。學生分組討論以上幾方面，說清楚要怎樣從小事做起，來注意安全。交流總結(jié)：剛剛大家討論的很熱烈，很仔細注意到了生活中的小事和細節(jié)。四、活動總結(jié)生命是短暫的。我們要珍惜自己的生命。那么怎么才是珍惜呢？要回答這個問題得先說出什么樣的行為是不珍惜教學流程主 體 設 計備注第二課時一、 導入：同學們，讓我們大膽展開我們的想象，給我們未來的理想插上翅膀吧！請同學們繪制自己的理想樹。同學1 學業(yè)：考上重點高中，再考上重點大學事業(yè)：希望將來能當個英文翻譯家庭：希望找一個自己愛的人，幸福的生活在一起二、談談自己的理想 .理想總是指向未來,對人

7、的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。如果缺乏理想，就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵，容易受各種因素干擾迷失方向。.人生發(fā)展的過程中，理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。三、教學“通向理想之路”理想對個人和社會都有如此重大的作用，那么我們怎樣才能實現(xiàn)自己的理想呢？讓我們一起去找尋“通向理想之路”教師小結(jié)：通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地，全力以赴。我們需要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)，：還需要不屈不撓，堅持不懈。四、課堂小結(jié)：每個人都有自己的理想要實現(xiàn)理想，我們必須明確目標，腳踏實地，善于總結(jié)，堅持不懈。最后我祝愿每位同學都有一個美好的未來，

8、都能實現(xiàn)自己的理想！每個人都有自己方方面面的理想，請分別在學業(yè)，事業(yè)，家庭等方面用簡單的句子概括敘述自己的理想作業(yè)設計在紙上設計好自己的理想板書設計1、生命因夢想而精彩通向理想之路教學反思同學們在課上能夠積極的面對現(xiàn)實，把自己的夢想設計好，在班級中能夠大膽地把自己的夢想說出來，并且對如何實現(xiàn)夢想采取了具體的措施。教 案課 題2、我來設計雙休日課 型新授備課時間2012-8-26授課時間2012-9-13教學目標1、 讓學生懂得如何有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量，過一個有意義的雙休日。2、 幫助學生認識休閑活動的意義，建立正確的休閑價值觀。3、 使學生懂得休閑生活是充實、豐富多彩

9、的。教學重點有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量教學難點如何過一個有意義的雙休日教學準備搜集資料教學流程主 體 設 計備注第一課時一、雙休日你過得滿意嗎？說一說你過得最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。小組匯報。 二、將調(diào)查中你最滿意的家庭雙休日講給大家聽。我所期盼的雙休日是這樣安排的： 較理想的安排：較合理的安排：三、討論：1、理想的雙休日，應如何協(xié)調(diào)好學習和娛樂的關(guān)系？怎樣度過雙休日才更有價值、更有意義？2、許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡，星期一上班無精打采，你如何評論？3、設計你家的雙休日：要求制定詳細的活動項目、時間安排等。四、通過對雙休日的調(diào)查討論，把你的心里話寫下來，與

10、父母或老師交流。爸爸、媽媽，我想對你們說：老師，我想對您說：五、你在這次活動的最大收獲是什么？利用雙休日我們可以為家人或社區(qū)做哪些有意義的事？教學流程主 體 設 計備注第二課時(一)談話導入每到星期一，總有些同學手忙腳亂，不是沒書本，就是作業(yè)沒完成。許多同學還表現(xiàn)出一種疲態(tài)，精神不振，老師把這種現(xiàn)象稱為：“星期一綜合征”。（二）教學過程1、 小記錄：你期盼雙休日的到來嗎？為什么？2、 討論區(qū)：你在雙休日的時間和活動內(nèi)容主要由誰支配？3、 小組匯報：讓學生在小組內(nèi)匯報自己上一個雙休日的主要安排。4、 小組長匯總后向全班匯報。5、 師小結(jié)。6、 小調(diào)查：你想了解別的同學是怎樣度過雙休日的嗎？參考下

11、面的調(diào)查表，自己制定一個小學生雙休日情況調(diào)查表，采訪其他年級的10位同學。7、 小組合作：參照小學生雙休日情況調(diào)查表，制定一個對成年人的調(diào)查表。采訪幾位成年人的雙休日情況。（三）放縱的雙休日師：我想老師、父母聽了這番話，一定會有所感悟的！我們現(xiàn)在來看一個叫王鵬的同學的雙休日安排，他可沒有大家這樣的煩惱：王鵬雙休日安排：星期六中午： 11：0012：00 起床，吃早飯兼中飯下午：12：006：00 到同學家玩或者和同學一起出去玩晚上：6：006：30 看動畫片，吃晚飯 7：0012：00 看電視12：00以后 睡覺星期日中午：11：0012：00 起床，吃早飯兼中飯下午：12：005：30 玩電

12、腦 5：306：00 吃飯，看動畫片6：009：00 看電視9：00以后 睡覺（四）師生交流議論：師：這樣的安排，你們應該贊同嗎？玩得很盡興啊！為什么在雙休日同學們的閑暇時間多了，反而帶來這些消極的影響？如何有效地利用閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量，是一個迫切需要解決的問題。作業(yè)設計安排好自己的雙休日板書設計我來設計雙休日快樂并充實教學反思通過本節(jié)課的學習，學生們懂得了雙休日如何能夠過得更加有意義，能夠主動把自己的雙休日設計的充實而且快樂。教 案課 題3、快樂是什么課 型新授備課時間2012-8-27授課時間2012-9-26教學目標1 能在幫助他人中體會快樂。2 體會學習、生活中的快樂無處不

13、在。3 能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。教學重點體會學習、生活中的快樂無處不在教學難點能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。教學準備搜集資料教學流程主 體 設 計備注第一課時一、歌曲創(chuàng)設情景，導入新課。1. 課前播放歌曲如果快樂你就拍拍手，同學們讓我們邊唱邊跳吧。2. 提問：同學們，剛才大家又唱又跳，心情怎么樣？3. 生：開心，快樂。4. 引出新課。5. 能不能做個快樂的表情？大聲地告訴所有的人-快樂其實很簡單。板書課題：快樂是什么二、交流理解：（歌曲創(chuàng)設愉悅的學習環(huán)境，讓課堂變的輕松起來，通過讓學生跳一跳，用姿體來愉悅身心，這設計已經(jīng)讓學生投入到快樂的體驗中，再讓學生喊出快樂釋放情緒，作表

14、情體驗快樂。）活動：快樂小調(diào)查小匯報1. 行業(yè)組：以合作朗誦的形式展示不同行業(yè)的人們的快樂。警察：快樂是社會安定；醫(yī)生：快樂是病人治愈；司機：快樂是交通安全；農(nóng)民：快樂是莊稼豐收；老師：快樂是桃李天下；2. 家庭組：以家庭劇的形式展示什么是家庭的快樂。小組成員表演大年三十團員飯后客廳的一幕。是啊，老師從大家的臉上歌聲里看到了快樂，快樂是一件很難的事嗎？不是，快樂其實很簡單。教學流程主 體 設 計備注三. 師總結(jié)：快樂是一支冰淇淋，也可以是一場球賽；快樂是一陣風，也可以是一個微笑；快樂是一種感覺，只要用心去體會，生活的點點滴滴都是快。第二課時活動：快樂分享會1.小組內(nèi)分享自己的快樂。2.三個小組

15、分別設置活動區(qū)域，選派小導游介紹個小組的快樂成果。如：影集、玩具、獎章、書本收藏學習小竅門等。3.各小組成員參觀分享別的小組的快樂?；顒樱嚎鞓沸袆?快樂就是幫人一把1.師導入：用一盞燈點亮令一盞燈，卻無損與自身的光芒。當我們樂于與別人分享快樂時，不僅對自己沒有損失，反而，你的一分快樂會變成更多的快樂。2.播放歌曲愛的奉獻，學生齊唱。3.課后分小組去社區(qū)做小雷鋒?；顒樱翰虏?議議 1生活中誰都可能遇到不快樂的事，小方常常把不快樂變成快樂。 猜一猜他心里是怎么想的。 議一議他這樣有什么好處。 2如果小方不能把不快了變成快樂，而是 猜一猜事情會怎樣發(fā)展下去。 議一議這樣有什么不好。 3講一講你把不快

16、樂的事變成快樂的事，請同學猜一猜當時你是怎么的。4同學中誰經(jīng)常能把不快了變成快樂，請他介紹自己這樣做的好方法，并說說體會。讓我們課后來做一做小雷鋒，伸出熱情的手來幫一幫身邊需要幫助的人吧作業(yè)設計把自己快樂的事與大家分享板書設計快樂是什么幫助他人教學反思通過這節(jié)課的學習，學生愿意與大家分享自己快樂的事情，把自己的快樂的事和班級的同學們一起交流，過得更加快樂而充實。教 案課 題 4、健康生活小貼士課 型新授備課時間2012-8-27授課時間教學目標1 .組織學生觀看健康教育專題片,了解正確吃零食的好處及亂吃零食的危害性。2.了解一些有關(guān)正確飲食的相關(guān)知識，以及了解身邊的不良飲食習慣對人體的危害，從

17、而使學生養(yǎng)成注意飲食的好習慣。3.使學生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。教學重點組織學生觀看健康教育專題片,了解正確吃零食的好處及亂吃零食的危害性。教學難點了解一些有關(guān)正確飲食的相關(guān)知識，以及了解身邊的不良飲食習慣對人體的危害，從而使學生養(yǎng)成注意飲食的好習慣。教學準備搜集資料教學流程主 體 設 計備注第一課時1、閱讀課本內(nèi)容2、教師介紹情況：快節(jié)奏的今天，人們的能量消耗也變得較大了，吃點零食不但補充了身體正常運轉(zhuǎn)的能量，還能促進健康有助護膚美容。但是，吃零食必須有節(jié)制，并且不買“三無”零食，上學期間不吃零食，也不把零食帶到學校來，注意保持自己的口腔衛(wèi)生，免得長蛀牙。健康教育是師生的共同責任，我們

18、都必須替自己的健康把好關(guān)。3、教師講解健康教育的重要性，講解吃零食的好處與壞處？讓孩子明白什么時候該吃，什么時候不該吃？倘若要吃，該注意什么？ （我們也不能說吃零食全都是害處，讓孩子對零食有正確認識，這是我們的責任。）4、小組討論：班級存在哪些亂吃零食現(xiàn)象？如何做才是最好的做法，并且對健康特別有益？四、 教師總結(jié)。通過本節(jié)課，同學認識到了有一個健康的身體對我們來說有多么重要，并學習相關(guān)的知識，知道了該怎么做才能讓自己比以前更健康，以后要嚴格要求自己，養(yǎng)成更多的好習慣，讓自己終生受益。第二課時一、 談話，引出課題。 1、小朋友，我們都知道，一日有三餐，那除了一日三餐外，你平常還吃其他零星小吃嗎？

19、2、除正餐以外的零星小吃我們叫它零食。板書：零食。 教學流程主 體 設 計備注3、那你們平常都吃些什么零食呢？為什么喜歡吃？跟你的同桌說說。 指名學生交流回答。 4、其實呀，吃零食也是有學問的，小朋友可不能隨便亂吃零食，亂吃零食害處可多了，今天這一課我們就一起來學習 板書：不亂吃零食。 二、講授新課。 1、 指名學生起來說說，亂吃零食有什么不好？ 2、 出示課文第二段，仔細讀一讀，小組同學討論一下：亂吃零食有什么不好？ 小朋友胃的特點。（出示掛圖）三、討論：1、平時我們買的都是什么零食？你從哪方面選擇了它（口味、色澤、外觀），你認為它安全衛(wèi)生么？營養(yǎng)如何？師生互動交流。2、什么樣的零食適合我們

20、吃，應該到什么地方買？師生互動交流。3、 經(jīng)常吃零食的危害有哪些？師生互動交流。四、總結(jié)通過學習我們應該知道選擇什么養(yǎng)的零食是正確的，吃零食是為了營養(yǎng)、補充身體的需要，所以我們要有節(jié)制、掌握零食的量，讓我們的身體健康、茁壯成長，快樂學習。教師講解健康教育的重要性，講解吃零食的好處與壞處？讓孩子明白什么時候該吃，什么時候不該吃？倘若要吃，該注意什么？ 作業(yè)設計設計自己的健康飲食板書設計教學反思教 案課 題5、丹頂鶴的故事課 型新授備課時間2012-9-1授課時間教學目標1、使學生了解動物的生存環(huán)境。 2、教育學生保護動物生存環(huán)境，愛護動物。教學重點使學生了解動物的生存環(huán)境教學難點教育學生保護動物

21、生存環(huán)境，愛護動物教學準備搜集資料教學流程主 體 設 計備注第一課時一、 談話，引出課題。 1、小朋友，我們都知道，你們都有喜歡的動物嗎？ 2、還有什么?板書：小貓。 3、那你們平常都愛看什么動物呢？為什么喜歡？跟你的同桌說說。 指名學生交流回答。 4、其實呀，動物面臨著非常嚴峻的生存環(huán)境，今天這一課我們就一起來學習 板書：丹頂鶴的故事。 二、 講授新課。 1、指名學生起來說說，破壞動物的生存環(huán)境有什么不好？ 2、出示課文第二段，仔細讀一讀，小組同學討論一下：把動物送回家。（出示掛圖）三、總結(jié)：如何做才是最好的做法，并且對動物的生存特別有益？教學流程主 體 設 計備注第二課時一、歌曲創(chuàng)設情景，

22、導入新課。1. 課前播放歌曲我們都是一家人，同學們讓我們邊唱邊跳吧。2. 提問：同學們，剛才大家又唱又跳，心情怎么樣？3. 生：開心，快樂。4. 引出新課。是啊，老師從大家的臉上歌聲里看到了快樂，但是動物卻在生存環(huán)境中生存的不那么快樂，這是為什么呢？板書課題：給動物安個家二、說說、畫畫。 1 說說你生活中見到的動物（師生互動） 2 在小組中說出它。 3 請你看看書中它的圖片，把它畫下來。 4 朗誦關(guān)于動物的小詩(四)猜猜、議議 1生活中誰都可能遇到各種各樣的動物。 猜一猜他心里是怎么想的。 議一議他是怎樣生活的。 2 如果我們不能給他們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，而是 猜一猜事情會怎樣發(fā)展下去。 議一

23、議這樣有什么不好。 3 講一講你曾經(jīng)是如何對待動物的。4同學中誰是最愛保護動物的，請他介紹自己這樣做的好方法，并說說體會。 作業(yè)設計板書設計畫一幅愛護動物的手抄報教學反思教 案課 題6、天有不測風云課 型新授備課時間2012-9-5授課時間教學目標1 .組織學生觀看自然災害的專題片,了解自然災害的危害性。2.了解一些有關(guān)自然災害的相關(guān)知識，以及了解自然災害對人體的危害，從而使學生養(yǎng)成注意預防自然災害的習慣。教學重點了解自然災害的危害性。教學難點了解一些有關(guān)自然災害的相關(guān)知識，以及了解自然災害對人體的危害。教學準備搜集資料教學流程主 體 設 計備注第一課時1、閱讀課本內(nèi)容2、教師介紹情況： 自然

24、災害是一個全球性的問題，有時難以避免，我們要直面災害，學會保護自己，災難的來臨會有一些征兆，我們要善于發(fā)現(xiàn)，災難發(fā)生時，我們要學會自救，災難發(fā)生后，我們要想辦法把損失降到最低。3、教師講解預防自然災害的重要性，講解預防的好處？讓孩子明白什么時候該干什么事？倘若要預防，該注意什么？ 4、小組討論：誰聽到過自然災害的事情？如何做才是最好的做法，并且對健康特別有益？5、教師總結(jié)。通過本節(jié)課，同學認識到了有一個健康的身體對我們來說有多么重要，并學習相關(guān)的知識，知道了該怎么做才能讓自己比以前更健康，以后要嚴格要求自己，養(yǎng)成更多的好習慣，讓自己終生受益。教學流程主 體 設 計備注第二課時一、導入： 同學們

25、，我們這節(jié)課學的是對地質(zhì)災害的講究。二、討論：1、平時你都知道哪些地質(zhì)災害？師生互動交流。2、將下列表格中的地質(zhì)災害進行分類？師生互動交流。3、如果你收聽到了這些天氣預報，你會采取怎樣的措施？師生互動交流。三、你在這次活動的最大收獲是什么？四、總結(jié)面對災害，我們更加敬畏生命，雖然，生命在大自然面前顯得極其脆弱，但在災難中，人類可以展現(xiàn)出披荊斬棘的堅強意志，這種堅強來自人對生活的信念、希望，來自對生命的尊重，正是這種堅強，生命會出現(xiàn)奇跡，生命之花才會如此美麗。作業(yè)設計板書設計教學反思教 案課 題7、愛在地動山搖后課 型新授備課時間2012-9-11授課時間教學目標1、 讓學生懂得如何來關(guān)心幫助他

26、人。2、 提高自己的素質(zhì)。3、 讓自己過得更有意義。教學重點讓學生懂得如何來關(guān)心幫助他人教學難點讓自己過得更有意義教學準備搜集資料教學流程主 體 設 計備注第一課時一、你現(xiàn)在滿意自己的生活嗎？說一說你做過的讓自己感到愉快的事。小組匯報。二、將調(diào)查中你做過的有意義的事講給大家聽。我做過最有意義的事是： 我現(xiàn)在正在做的好事是：我將來還會做的事是：三、討論：1、怎樣度過人生才更有價值、更有意義？利用我們的能力可以為災區(qū)的人做哪些有意義的事？ 2、許多成年人在汶川地震后無動于衷，你如何評論？第二課時(一)談話導入。5.12大地震，震撼了每一個中國人的心，那么多鮮活的生命在剎那間消失，那么多偉岸的形象在

27、瞬間成為永恒，那么多相識或不相識的人伸出了援助之手，讓我們一起把搜集到關(guān)于四川汶川大地震中的感人事跡互相交流。教學流程主 體 設 計備注（二）教學過程1、 小記錄：你搜集到資料讓你感動了嗎？為什么？2、 討論區(qū)：當聽到祖國發(fā)生危難時，你會怎樣做？3、 小組匯報：讓學生在小組內(nèi)匯報自己的做法。4、 小組長匯總后向全班匯報。5、 師小結(jié)。6、 小調(diào)查：你想了解別的同學是怎樣做的嗎？參考下面的調(diào)查表，自己制定一個小學生在聽到地震后反應的情況調(diào)查表，采訪其他年級的10位同學。7、 小組合作：參照小學生聽到地震后反應的情況調(diào)查表，制定一個對成年人的調(diào)查表。采訪幾位成年人的做法情況。（三）活動：愛心傳遞（

28、四）教師總結(jié)：本節(jié)課，同學們知道了生命是偉大和崇高的生命又是渺小和脆弱的，我們無法用語言來表達我們對生命的禮贊，我們只能發(fā)揮自己微薄的力量，化悲痛為力量，更加向上，健康地好好活著。作業(yè)設計板書設計教學反思教 案課 題8、我是志愿者課 型新授備課時間2012-9-15授課時間教學目標1、讓學生將自己最滿意的志愿活動與大家分享。2、要求學生為自己設計一份志愿書，并制定詳細的活動項目、時間安排等。教學重點讓學生將自己最滿意的志愿活動與大家分享。教學難點要求學生為自己設計一份志愿書，并制定詳細的活動項目、時間安排等。教學準備搜集資料教學流程主 體 設 計備注第一課時一、歌曲創(chuàng)設情景，導入新課。1. 課前播放歌曲愛的奉獻，同學們讓我們邊唱邊做動作。2. 提問：同學們，剛才大家又唱又做動作，心情怎么樣？3. 生：開心，快樂。4. 引出新課。是啊，只要我們甘于奉獻，用感恩的心來傳遞愛，我們就是好的志愿者。5.