51珍愛生命學(xué)案

1、七年級(jí)下冊(cè)思品;科導(dǎo)學(xué)案課題：5.1珍愛生命編號(hào)：01課型：新授課、練習(xí)課課時(shí)：2備課時(shí)間：第一周星期一主備人：龍海燕 學(xué)生姓名：審核人：何建輝班級(jí)：小組:學(xué)號(hào)：第一課時(shí)5.1珍愛生命（學(xué)習(xí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 體會(huì)生命的可貴，熱愛生命，樂觀向上；保護(hù)生命，意志堅(jiān)強(qiáng)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】珍愛生命、善待生命。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識(shí)。5.1珍愛生命【基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)】（一）生命世界美麗神奇1、 是地球上各種生物體特有的現(xiàn)象 ,是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因的存在而精彩動(dòng)人。2、 是生命發(fā)展的最高階段， 是自然界的一部分。（二）生命需要彼此尊重1. 人類來自于 ，是生物進(jìn)化的結(jié)果。我們每個(gè)人的

2、衣、食、住、行等最終都。2. 每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命 、，人類必須，與大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境良好的世界。3. 為什么生命需要彼此尊重？4. 應(yīng)該怎樣和其他生命相處?（三）珍愛生命，善待生命1、人類在綿延 發(fā)展中，從沒有出現(xiàn)過完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人的生命只有 _，生命 是，也是，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價(jià)值。 2.我們應(yīng)如何珍惜生命，善待生命？【學(xué)習(xí)流程】獨(dú)學(xué)、群學(xué)、爬黑板、圍攏展示、組員質(zhì)疑、反饋1、獨(dú)學(xué)（10分鐘）：根據(jù)以上問題閱讀課本3.3課P75-77頁的內(nèi)容，找出上面相關(guān)的知 識(shí)點(diǎn)答案，重點(diǎn)部分劃線，疑難之處做好標(biāo)記，并在課本上完成導(dǎo)學(xué)案的

3、筆記。2群學(xué)、爬黑板（5分鐘）：圍繞以上知識(shí)點(diǎn)，小組長分好工，組織組員核對(duì)并批改答案， 然后根據(jù)老師分配的任務(wù)把小組負(fù)責(zé)的知識(shí)點(diǎn)在黑板展示討論結(jié)果，并用不同的顏色點(diǎn)出重點(diǎn)詞句。3、圍攏展示、組員質(zhì)疑、教師點(diǎn)評(píng)（15分鐘）：由該組組員分析并解釋，其他組發(fā)出質(zhì)疑，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。4、反饋：背誦和默寫重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（10分鐘）注：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）小組合作程度：0 4分；（2）動(dòng)作迅速：03分；（3）書寫：0-3 分；（4）準(zhǔn)確度：0-4分；（5）重點(diǎn)突出：0 4分。第二課時(shí)5.1珍愛生命 （練習(xí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 體會(huì)生命的可貴，熱愛生命，樂觀向上；保護(hù)生命，意志堅(jiān)強(qiáng)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】珍愛生命、善待生命。

4、【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識(shí)。【學(xué)習(xí)流程】1、獨(dú)學(xué)測試（15分鐘）2、群學(xué)討論、爬黑板展示答案（6分鐘）3、圍攏展示、小組質(zhì)疑、互評(píng)（15分鐘）4、檢測反饋（4分鐘）（一）選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母 填入題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.自然界最珍貴的財(cái)富是（）人類生命A. 金銀B.環(huán)境C.生命D.2. 世界因 的存在而生機(jī)勃勃，五彩繽紛。（）A. 人類B.動(dòng)物C.植物D.3. 人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果，我們每一個(gè)人的生命都孕育于自然界。下列對(duì) 自然界的態(tài)度不正確的是（）A. 抱有敬畏之心、感激之情B.尊重規(guī)律，善待自然

5、，愛護(hù)環(huán)境C. 無節(jié)制地使用科技手段，污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡D. 保護(hù)自然界的動(dòng)植物4. 每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，這就需要（）A. 弱肉強(qiáng)食、你死我活B.互相尊重、相互關(guān)愛C.彼此互不干涉D.相互分離、相互對(duì)立5. 水是生命之源，沒有水就不可能有生命存在。干旱對(duì)于非洲貧困地區(qū)來說，意味著減產(chǎn)、饑荒、貧病。這告訴我們（）A.人類來自大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果 B.人類只能抱怨大自然，而不能戰(zhàn)勝自然災(zāi)害C.人類可以隨心所欲地從自然中索取所需的生產(chǎn)、生活資料D.沒有大自然的恩賜，我們的生命就不可能存在6生命對(duì)于每個(gè)人來說是都只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命

6、彌足珍 貴，我們應(yīng)當(dāng)這樣珍愛生命、善待生命（）正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系善待其他的生命要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)A. B. 7. 下列對(duì)生命認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界C.動(dòng)植物生命的價(jià)值就是為人類服務(wù)C. D. B. 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D. 生命是自然界最珍貴的財(cái)富8“要愛護(hù)我們共同的家園地球”這句警言啟示我們（）要身體力行，保護(hù)自然資源與環(huán)境；保護(hù)地球就是保我們?nèi)祟愖约海?如果人類一味地過度開發(fā)和破壞環(huán)境，就會(huì)導(dǎo)致人類失去自己的家園； 地球是人類獨(dú)有的，因此，人類可以隨心所欲地支配地球上的資源。A. B. C. D

7、. 9. 世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，多種生命息息相關(guān)，需要相互尊 重、相互關(guān)愛。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有（）班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著：“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”。 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以破壞自然、污染環(huán)境我們要積極保護(hù)野生動(dòng)植物，因?yàn)樗麄兪桥c我們同住地球家園的朋友A. B. C. D. 10. 著名哲學(xué)家萊布尼茨說過： 這句話是說（ ）人的生命具有獨(dú)特性都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。區(qū)分別人只能從性格上區(qū)分 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，A. B. C.

8、D. 對(duì)一個(gè)人的區(qū)別只看外貌就可以了112004 年 3 月，我國頒布了新修訂的中小學(xué)生守則 ，其中增加了“珍愛生命，注意安 全”。此修訂的必要性在于（）A.中學(xué)生都不熱愛生命B.對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)珍愛生命的教育越來越重要C. 中學(xué)生的地位提高了D.對(duì)中學(xué)生來說珍愛生命很難做到12、 下列做法不能體現(xiàn)珍愛生命的是（）A. 騎車路過一個(gè)十字路口，看見紅燈馬上停下來B. 外出游玩時(shí)，遇到意外傷害能及時(shí)自救C遇到落水者，馬上下水營救D .放學(xué)回家的路上，遇到陌生人誘騙時(shí)，學(xué)會(huì)拒絕13. “我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。 我們敬畏生命， 也是為了更愛人

9、類自己。 ”下列說法符合這句話意思的是 （）A.各種生命相互依存、息息相關(guān)B.人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是完全自私的C. 關(guān)愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心 D.沒有其他生命存在，人類仍將生存得很好14. 嫩綠的小草爬滿山坡，翠鳥在綠蔭叢中婉轉(zhuǎn)啼鳴，花兒在陽光下綻放燦爛的笑容，魚兒在水中追逐漫游看到這些我們深刻的感受到（）A.生命世界五花八門，雜亂無章B .生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩C.人是這些生命的主人D.世界有很多的生物，人不夠其他的生物重要15、世界上的每一朵花都是美的，敗落的花瓣也美；每一棵樹都是美的，彎曲的樹更美；每 一段河流都是美的，有綠草如茵的河岸更美。對(duì)山笑，對(duì)

10、河笑，對(duì)每一天都微笑，微笑迎來， 微笑送走。你對(duì)這段話的理解是（ ）我們要熱愛生活 我們要熱愛大自然 我們要熱愛生命 我們要笑迎人生A .B .C.D.16. “長江沒有回頭浪，人老不能轉(zhuǎn)少年。 ”這說明（ ）A .人生苦短，及時(shí)行樂B .生命不可重復(fù)，要倍加珍惜C .自然規(guī)律不可抗拒，應(yīng)順其自然D .人生短暫，不要過于認(rèn)真17、商務(wù)印書館即將出版 新書字典的最新修訂版本第 11 版，我們注意到， 與前一版相比， 在動(dòng)物方面，刪除了如下內(nèi)容，比如： “貍：毛皮可制衣物” ；“鵪鶉：肉可以吃”；“鯧：肉細(xì) 膩鮮美”；“牛 : 肉可吃，角、皮、骨可做器物”等等。對(duì)此下列說法不正確的是（ ）A 各種

11、生命都有其存在的意義和價(jià)值B.尊重生命就是尊重人的生命C. 破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己D. 人類的地球只有一個(gè)，保護(hù)地球就是尊重生命18. 恩格斯說：“不要過分陶醉于對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了 我們。”這句話啟示我們（ ）A、不能再改造和利用自然界，否則會(huì)遭報(bào)復(fù)B、人類是萬物之靈，人類可以主宰自然界C、人與自然要相互尊重，相互關(guān)愛，和諧發(fā)展D、人的生命才是有價(jià)值和意義的，其他生命則無足輕重19. 中學(xué)生要珍愛生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就應(yīng)從自己身邊的小事做起。以下做法屬于珍愛生命的是（）A. 小東同學(xué)每天堅(jiān)持跑步，積極鍛煉身體B. 李明同學(xué)為了顯示

12、自己成熟，經(jīng)常吸煙、去酒吧玩通宵C. 張洋同學(xué)為節(jié)省時(shí)間，經(jīng)常闖紅燈、穿越馬路隔離帶D. 文東同學(xué)喜歡玩游戲玩通宵20. 感動(dòng)中國 2008年度十大人物評(píng)選組委會(huì)給武文斌的頒獎(jiǎng)詞是： “山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他 26 歲 的青春，是最亮的那束光。 ”他的感人事跡告訴我們（）A. 要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己 B. 要正確對(duì)待挫折，挫折越多越好C. 生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，要努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值D. 危險(xiǎn)時(shí)首先要考慮自己的生命（二）問答題21. 下面是一份動(dòng)物的死亡檔案。 有些動(dòng)物我們永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)再見到了， 而另一些動(dòng)物也正在死亡的邊緣掙扎！ 1876 年野馬滅絕，原生活于歐洲； 1942 年紅鴨滅絕，原生活于印度；1948年袋狼滅絕，原生活于澳洲；1979年，藍(lán)馬羚羊滅絕，原生活于南非歐洲 。華南虎，僅有 50 只在動(dòng)物園中；白鰭豚