司馬光砸缸教案_第1頁
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文檔簡介

1、司馬光砸缸教學設計大什小學：顧楠第一課時 教學目標：1.識記1個會寫生字，認識12個會認生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。 3.感受司馬光遇到緊急情況的沉著、勇敢、果斷救人的品質(zhì)。教學重點：識記1個會寫生字，認識12個會認生字。教學難點：感受司馬光遇到緊急情況的沉著、勇敢、果斷救人的品質(zhì)。教學方法：講授法教學準備：課件、生字卡課 型：新授課教學過程：一、導入：今天我們來學習新課司馬光砸缸，司馬光是古代一位特別有名的人，大家看看黑板上的這幅圖片，發(fā)生了什么事情呢？今天我們就來講一講司馬光小時候救人的故事，他為什么要救人？怎么救人的？把書翻開，在學習課文之前，先來看看題目，找一找要學習的生字

2、“光”“砸”“缸”，齊讀標題。二、新課：1.下面老師給學生范讀課文，注意每個字的讀音。2.借助讀音自讀課文，并標注自然段。3.指讀第1自然段找出生字“司”“候”“園”“玩”“座”。運用多種識字方法識字。認識“園”的國字框，并拓展國字框的生字。指導書寫：“玩”。4.故事就這么發(fā)生了。同學們看一看書中的插圖，這么大的水缸，里面裝了滿滿的水，小朋友掉進水缸里會發(fā)生什么？5.假如他是你最好的朋友，你會是什么心情？6.那司馬光怎么做的呢？大家齊讀23自然段。7.第2段沒有要學習的生字，但是大家看黑板，看一看紅字的部分，用“有的有的”說一句話。8.學習生字“使”“勁”“破”“流”“終”“救”。 用“終于”說一句話。9.出示生字卡，隨機考一考學生。10.齊讀課文。三、小結(jié)：你覺得司馬光是一個怎樣的孩子？（是一個聰明、勇敢的好孩子。）你愿意做像司馬光這樣的孩子嗎？四、練習：流利的朗讀課文。五、作業(yè)：把故事有聲有色的講給爸爸媽媽聽。

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