期中教學工作總結范文匯編7篇

1、期中教學工作總結范文匯編7篇期中教學工作總結 篇1 本著求實的精神、務實的看法，本學期來我們以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了肯定的實效。詳細作自我總結如下： 一、嚴格根據(jù)國家課程方案，開足開齊課程。嚴格根據(jù)省訓練廳作息時間作息。 教務處從開學起，就確立了正確的排課思想。嚴格根據(jù)國家課程方案，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術、計算機等課程全部由專業(yè)老師任教。確保同學的各方面素養(yǎng)能得到提高。此外，為確保同學充分的睡眠，我們嚴格根據(jù)省訓練廳作息時間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些支配充分顯示了我

2、校的辦學思想：始終把同學的進展放在第一位，進一步推動素養(yǎng)訓練，減輕同學過重的負擔，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學行為，實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略，科學進展。 二、協(xié)調(diào)各方工作，確保教學工作的順當?shù)倪M行。 1、期初預備充分，教學正?；焖佟?在開學之前，教務處和有關老師一起做了大量的預備工作。依據(jù)我校的師資狀況，進行相應的師資預備，編排各班的課程設置，有針對性的落實各老師的課務工作，并在開學之前排好課程總表、老師、班級課程表。有針對性的設計教學方案、教學內(nèi)容、教學目標。落實各學科教研工作方案，依據(jù)各段的學習狀況明確指出各段的教學特點，即要求七班級重視和學校學問學習的連接，低起點、緩坡度、中要求開展教

3、學。八班級要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學看法和學習狀況出現(xiàn)。九班級要重視人員穩(wěn)定，重視基礎，整體推動的教學要求。并召集音體美信息會議，強調(diào)音體美信息課堂紀律。通過一系列的資料預備，會議落實，使我校在本學期的教學能快速走入軌道，為良好的教風、校風形成打下堅實的基礎。 2、抓好教學常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學秩序正常化。 本學期，由于種種緣由，我校部分老師的教學主動性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假許多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調(diào)課，反復換課的不正常現(xiàn)象，通過耐煩細致的一系列工作，不斷的化解沖突，消退疑問，保障教學秩序正?；ｉ_展檢查性聽課，對今年部分老師進行檢查性聽課

4、，并準時進行反饋，針對不憐憫況提出整改看法，對個別問題比較突出的老師進行重復檢查聽課，提出警告。定期組織教研組進步行教案檢查，并分類進行抽查，對個別狀況做出反饋。 3、重視課堂教學問卷調(diào)查。近期，我們將抽查部分老師的備課筆記和全體老師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實，備課筆記規(guī)范、具體、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解老師教與學的狀況，以便對下一階段的教學管理的調(diào)整與優(yōu)化提出看法，保證教學工作的科學和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體老師的教學狀況作了書面調(diào)查，從上學期的調(diào)查來看，普遍認為：老師們教學很敬業(yè)，備課充分，選題精當，講解清晰，生動風趣，和氣可親，

5、作業(yè)量適中，批改仔細，他們對老師的教學工作賜予了充分的確定。給我印象最深的是：我們在表格上設計了一個問題：要求同學們寫出你最觀賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點，結果有不少同學沒有按要求填寫，為什么？由于他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至于優(yōu)點，有些同學評價特別精準，由于他們對這些老師的評價，的確真實的反應了老師的工作看法和事業(yè)心責任感。至于對學校工作的建議，我們很多同學從不同角度提出了特別中肯的看法，比如對于部分老師缺乏工作的責任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)學問性的錯誤，頻繁接打手機，屢次遲到早退甚至曠工，有的老師隨便辱罵體罰同學等等。也有不少同學提出了很多懇切的建議。

6、通過共同努力，讓我們的學習更開心，更有效率！這樣能使我們的教學工作逐步規(guī)范，從而保障了同學們的利益。 三、教學工作全面檢查。 （1）開學初審批了老師的制定的學科教學方案，并對這次教學方案的制定作了“仔細分析教材，科學制定方案”的總結。 （2）對教案、作了全面的檢查。開學初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不好。老師備課狀況有待提高。 （3）對同學作業(yè)全面檢查。同學作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、練筆、我們對同學作業(yè)、老師批改狀況作了仔細的分析，賜予恰當?shù)脑u價。其主要特點有：老師全收全改，同學準時訂正，為提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎。教學工作，是一項常做常新

7、、永無止境的工作，.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，我們必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教學和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。 四、規(guī)范考試制度，以考促教。 教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各班級每月考試。每個班級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴厲考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課老師要準時將成果交到教務處備案；要準時對同學講評試卷，

8、講評時，不僅要指出同學錯誤的結果，還要分析同學犯錯的緣由，啟迪同學思維，教會同學做題方法，提高同學做題力量，又回過頭來帶動老師的教學。老師要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考試不是教學的終點，是教學的“加油站”、“修理站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的教學的不足，連續(xù)制定下一階段學習目標，由于目標是我們前進的動力。 五、存在問題 1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組事實上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不準時、不完整。 2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整，過于簡潔。 3、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。 4、公開課的教學創(chuàng)新意識

9、不強，真正屬于自己獨到的東西不多。 5、平常能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創(chuàng)新訓練的教研氛圍不強。 6、合作溝通，齊頭并進的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向準時、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。 六、下一步工作展望 1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)老師的.訓練觀念。 2、老師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探究并加以完善。 3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深化長久地開展下去。 4、轉(zhuǎn)變流作業(yè)的方式，要求同學自己整理錯題集，老師建立錯題庫。減輕同學負擔，分層次留作業(yè)。 期中教學工作總結 篇2 為了仔細落實中

10、心校教學常規(guī)管理制度，全面提高學習教學質(zhì)量，我校教研組于20xx年5月6日，對本校進行了教學常規(guī)工作檢查，我們查閱了全部任課老師的教案和作業(yè)，現(xiàn)將檢查狀況通報如下： 一、 備課方面： 總體上看，老師們在備課方面都注意因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前預備充分，教學環(huán)節(jié)清晰，并有自己的反思。老師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別老師的備課書寫字跡清楚端正，設計合理，過程具體，教學目標明確，重難點把握精準到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清晰，課后反思準時、具體、深化。 個別老師沒有按要求備課，個別老師沒有板書設計和課后反思或時有時無。在課本備課方面，個別老師沒有備出重點難點，本節(jié)課的教學

11、思路。部分老師作業(yè)設計較少，作業(yè)形式單一。 二、作業(yè)狀況： 在檢查中發(fā)覺大多數(shù)老師能根據(jù)要求去布置作業(yè)，課后作業(yè)、作文、練習冊能準時仔細地批改，批改有日期、等級和少量激勵性評語，同學能根據(jù)老師的要求去訂正訂正，個別老師有進行其次次的批改，批改質(zhì)量有了大幅度的提高。但也發(fā)覺一些老師布置同學作業(yè)時，沒特殊強調(diào)同學用相應的作業(yè)本寫作業(yè)，這樣導致同學作業(yè)本的次數(shù)不全都。個別老師擔當多班的教學，作業(yè)狀況出席作業(yè)布置次數(shù)不全都，相差較大，不平衡。作業(yè)種類單一，沒有涉及適量的補充作業(yè)。同學作業(yè)本標注不明，少數(shù)低班級作業(yè)本沒有寫班級、科目或作業(yè)本名稱。 部分老師的作文批改不準時，評語比較簡潔。 三、改進看法：

12、 1、盼望老師更加注意同學作業(yè)本上激勵評語的撰寫和運用。并建議依據(jù)學情分層次布置作業(yè)。 2、建議老師對學困生要多采納面批形式。 3、教學設計要體現(xiàn)個性，教學反思要寫得實在而有針對性，要有理論性的東西，不能只言片語。仔細專研教材，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級同學的學習狀況。 4、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際狀況，仔細舍取，而不能照搬照抄。 5、每節(jié)課應布置當堂小測和內(nèi)容小結。 6、加強業(yè)務學習，相互聽課、共同提高。 期中教學工作總結 篇3 期中了，很多高校都會進行一次期中教學檢查。下面是整理的高校期中教學檢查總結，歡迎閱讀! 高校期中教學檢查總結一為全面了解我院本學期教學

13、運行狀況，準時發(fā)覺和解決教學中存在的問題，進一步加強教學管理，提高教學質(zhì)量，扎實做好教學工作，教務處于4月9日-20日組織支配了本學期期中教學檢查工作。此次教學檢查在各級教學管理人員和全體老師的共同努力下，進展順當，成效顯著?，F(xiàn)簡要總結如下： 一、全面部署動員，明確任務要求 4月9日，教務處在行政樓七樓召開期中教學檢查動員會。教務處有關人員、各分院院長、教學秘書、教研室主任參與了會議。會議明確了此次期中教學檢查工作的時間支配、檢查內(nèi)容、檢查方式及材料報送的詳細要求等，并發(fā)放了書面教學檢查通知。強調(diào)各教學單位在時間緊、任務重的狀況下，高度重視、仔細組織，通過檢查確定成果、找出問題、準時實行整改措

14、施，切實發(fā)揮教學檢查對教學及教學管理工作的督導、指導和引導作用，促進我院教學及教學管理工作不斷規(guī)范、不斷前進、不斷提高質(zhì)量。 二、思想重視、組織仔細，教學檢查進行順當 本次教學檢查實行分院自查和學校抽查相結合的方式進行，學院、分院兩級均高度重視此次檢查，并根據(jù)各自的職責和教學檢查要求仔細組織了檢查工作。首先是各分院(部)準時召開會議支配布置教學檢查工作，并成立了院長牽頭，教學秘書、教研室主任參加的教學檢查工作領導小組，組織實施教學檢查工作。在檢查中，思想重視，分工明確，時間支配細致，根據(jù)學校要求的標準仔細細致的逐項檢查。 學校成立了以王錫仲院長為組長的教學檢查工作領導小組，在分院自查之后深化到

15、“九院一部”調(diào)研檢查狀況，抽查部分檢查材料。檢查工作得到了各分院領導、老師的主動協(xié)作。在抽查過程中，檢查組了解了各分院期中教學檢查自查的組織、教學方案修訂、精品課建設、畢業(yè)論文中期檢查、實習基地建設等工作的開展狀況，并就目前教學工作中遇到的問題進行探討。各分院思想重視，管理到位，思路清楚，提出了許多珍貴的看法和建議，為教務處改進教學管理，提高工作質(zhì)量供應了參考。 三、值得確定的成果 1.教學檢查促進了老師之間的相互學習和溝通。在檢查中部分學院實行以教案、教學材料、教研室活動方案、活動記錄、畢業(yè)論文指導看法、作業(yè)批改等資料公開展出的方式開展互查互評，并根據(jù)時間要求上報相關材料。通過公開比較的展評

16、方式，不僅達到了教學檢查的目的，同時也起到老師之間、教研室之間的相互學習和溝通，促進他們?nèi)￠L補短，提高教學和管理工作的質(zhì)量及效率。 2.堅持將課堂做為教學工作主陣地，加強監(jiān)控，常抓不懈。在日常教學工作中，院、部堅持狠抓課堂教學質(zhì)量，除根據(jù)學院聽課制度進行聽課外，還要求、鼓舞老師相互聽課。從抽查到的聽課記錄看，領導聽課、老師相互聽課看法仔細，記錄具體，指出優(yōu)點，找出不足，能夠起到相互促進、共同提高的效果。有的分院還組織老師開展說課、觀摩教學活動，為老師相互學習、溝通閱歷搭建平臺或制造機會，對有效促進年輕老師提高教學水平發(fā)揮了主動的作用。 檢查教學進度狀況說明，我院教學進度的執(zhí)行狀況良好，各門課程

17、教學進度均能根據(jù)教學大綱、教學進度表的支配執(zhí)行。但由于法定節(jié)假日、請假調(diào)課等緣由，有9.6%的課程提前或滯后于預定教學進度，誤差均在兩周內(nèi)。 3.主動開展各項教研活動，教學材料歸檔齊全。經(jīng)檢查，各分院(部)均根據(jù)學期初制定的教研室活動方案主動開展教研活動。教研室活動記錄活動主題明確，項目齊全，內(nèi)容具體?；顒觾?nèi)容一方面結合畢業(yè)論文指導、教學檢查、試卷命題等常規(guī)教學工作開展，另一方面分院(部)結合工作支配主動開展形式多樣的教研室活動，如開展說課、公開課、教案展覽等。絕大多數(shù)教研室資料歸檔意識漸漸強化，資料收集、歸檔漸漸規(guī)范，教學材料收集基本齊全。 4.領導重視，常抓不懈，教案編寫質(zhì)量有較大提高。

18、此次教學檢查教務處共檢查了21名老師的48本教案。檢查對象主要包括期初教學檢查需整改的教案和部分新老師教案。檢查中發(fā)覺抽查到的老師備課量充分，內(nèi)容詳實，項目較齊全，內(nèi)容做了準時補充。工商管理學院和傳媒與藝術學院重視教案檢查工作，以教案展覽、互評的方式促進教案編寫工作。 期中教學工作總結 篇4 本著求實的精神、務實的看法，本學期來我們以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了肯定的實效。詳細小結如下： 一、嚴格根據(jù)國家課程方案，開足開齊課程。嚴格根據(jù)省訓練廳作息時間作息。 教務處從開學起，就確立了正確的排課思想。嚴格根據(jù)國家課程方案，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美

19、術、計算機等課程全部由專業(yè)老師任教。確保同學的各方面素養(yǎng)能得到提高。此外，為確保同學充分的睡眠，我們嚴格根據(jù)省訓練廳作息時間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些支配充分顯示了我校的辦學思想：始終把同學的進展放在第一位，進一步推動素養(yǎng)訓練，減輕同學過重的負擔，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學行為，實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略，科學進展。 二、協(xié)調(diào)各方工作，確保教學工作的順當?shù)倪M行 1、期初預備充分，教學正常化快速。 在開學之前，教務處和有關老師一起做了大量的預備工作。依據(jù)我校的師資狀況，進行相應的師資預備，編排各班的課程設置，有針對性的落實各老

20、師的課務工作，并在開學之前排好課程總表、老師、班級課程表。有針對性的設計教學方案、教學內(nèi)容、教學目標。落實各學科教研工作方案，依據(jù)各段的學習狀況明確指出各段的教學特點，即要求七班級重視和學校學問學習的連接，低起點、緩坡度、中要求開展教學。八班級要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學看法和學習狀況出現(xiàn)。九班級要重視人員穩(wěn)定，重視基礎，整體推動的教學要求。并召集音體美信息會議，強調(diào)音體美信息課堂紀律。通過一系列的資料預備，會議落實，使我校在本學期的教學能快速走入軌道，為良好的教風、校風形成打下堅實的基礎。 2、抓好教學常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學秩序正?；?。 本學期，由于種種緣由，我校部分老師的教學主動性

21、出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假許多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調(diào)課，反復換課的不正?，F(xiàn)象，通過耐煩細致的一系列工作，不斷的化解沖突，消退疑問，保障教學秩序正常化。開展檢查性聽課，對今年部分老師進行檢查性聽課，并準時進行反饋，針對不憐憫況提出整改看法，對個別問題比較突出的老師進行重復檢查聽課，提出警告。定期組織教研組進步行教案檢查，并分類進行抽查，對個別狀況做出反饋。 3、重視課堂教學問卷調(diào)查。近期，我們將抽查部分老師的備課筆記和全體老師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實，備課筆記規(guī)范、具體、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解老師教與學的

22、狀況，以便對下一階段的教學管理的調(diào)整與優(yōu)化提出看法，保證教學工作的科學和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體老師的教學狀況作了書面調(diào)查，從上學期的調(diào)查來看，普遍認為：老師們教學很敬業(yè)，備課充分，選題精當，講解清晰，生動風趣，和氣可親，作業(yè)量適中，批改仔細，他們對老師的教學工作賜予了充分的確定。給我印象最深的是：我們在表格上設計了一個問題：要求同學們寫出你最觀賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點，結果有不少同學沒有按要求填寫，為什么？由于他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至于優(yōu)點，有些同學評價特別精準，由于他們對這些老師的評價，的確真實的反應了老師的工作看法和事業(yè)心責任感。至于對

23、學校工作的建議，我們很多同學從不同角度提出了特別中肯的看法，比如對于部分老師缺乏工作的責任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)學問性的錯誤，頻繁接打手機，屢次遲到早退甚至曠工，有的老師隨便辱罵體罰同學等等。也有不少同學提出了很多懇切的建議。通過共同努力，讓我們的學習更開心，更有效率！這樣能使我們的教學工作逐步規(guī)范，從而保障了同學們的利益。 三、教學工作全面檢查。 （1）開學初審批了老師的制定的學科教學方案，并對這次教學方案的制定作了“仔細分析教材，科學制定方案”的總結。 （2）對教案、作了全面的檢查。開學初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不好。老師備課狀況有待提高。 （3）對同學作業(yè)全面檢

24、查。同學作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、練筆、我們對同學作業(yè)、老師批改狀況作了仔細的分析，賜予恰當?shù)脑u價。其主要特點有：老師全收全改，同學準時訂正，為提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎。教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作，.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，我們必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教學和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。 四、規(guī)范考試制度，以考促教。 教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月

25、考制度，一則規(guī)范月考制度。各班級每月考試。每個班級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴厲考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課老師要準時將成果交到教務處備案；要準時對同學講評試卷，講評時，不僅要指出同學錯誤的結果，還要分析同學犯錯的緣由，啟迪同學思維，教會同學做題方法，提高同學做題力量，又回過頭來帶動老師的教學。老師要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考試不是教學的終點，是教學的“加油站”、“修理站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的教學的不足，連續(xù)制定下一階段學習目標，由于目標是我們前進的動力。 期中教學工作總結 篇5 本學

26、期期中教學檢查，我系根據(jù)學院的要求主要進行如下工作： 1、對課老師進行了教案、教學進度、教學考勤、作業(yè)批閱、試驗報告、聽課記錄等檢查； 2、每星期三下午進行教研活動，傳達學院精神，總結本周工作； 3、分學科進行學科活動；4、以老帶新，對新青年老師進行教學上指導；5、老師之間跨學科進行聽課，相互學習，取長補短；6、09年數(shù)控技術專業(yè)和機電一體化專業(yè)教學方案制定完成；7、完成07電氣專業(yè)176名同學的修理電工（中級）考證培訓工作。完成07汽車、07整形專業(yè)109名同學在我校鑒定汽車修理高級工的工作。8、電氣自動化技術特色專業(yè)建設中期檢查報告基本完成。9、布置了07電氣、電子，07汽車畢業(yè)生的畢業(yè)實

27、習、畢業(yè)論文的工作。 檢查的總體狀況如下： 一、教案（講稿）、教學進度、教學考勤、作業(yè)批閱、試驗報告、聽課記錄等狀況。 我系共14名任課老師（包括王超），任23門課。教學進度根據(jù)授課方案全部正常進行。23門課教案檢查中，狀況良好。作業(yè)狀況正常，最多的批閱了7次，最少的也3次。試驗根據(jù)授課方案正常進行。全系聽課次數(shù)平均4次。 每位老師都能仔細備課，教案比較具體，其中陳偉老師有具體的上課講稿。在教學中針對同學基礎較差的特點，每位老師在授課時能從基礎開頭，按部就班，耐煩講解，對同學的課外提問不厭其煩地進行解答，并按學校的規(guī)定到教室進行答疑。在作業(yè)的布置上，大部分正常進行，并準時仔細的批閱。教學考勤仔

28、細進行，嚴格要求同學。 二、教研活動狀況 每個周三下午，我系正常進行教研活動。主要內(nèi)容是傳達學院精神，總結本周工作；學科之間教學爭論，取長補短。經(jīng)過教研活動，全系老師了解了學院的政策、進展思路和方向，也提高了自己的教學水平和實踐水平。 同時教學檢查中也存在一些問題，主要表現(xiàn)在教案首頁不完整，教學方法 一欄欠缺，其次是提前備課量只提前了一、二次備課量。個別課程有作業(yè)布置偏少的問題。 三、完成的新專業(yè)的教學方案和申報 電氣自動化專業(yè)今年招生時分三個方向，分別是電氣自動化機電一體化方向、電氣自動哈數(shù)控方向、電氣自動化電器掌握方向。我們已經(jīng)完成了機電一體化和數(shù)控專業(yè)的教學方案，同時也完成了明年機電一體

29、化和數(shù)控技術的新專業(yè)的申報。 四、 教學改革成果顯著，教學質(zhì)量有所提高 本系始終主動鼓舞和支持青年老師開展科研與教改活動，為了改革教學內(nèi)容和教學手段，廣闊老師努力探究新教學模式。電子技術課程設計這是一門實訓課，以前的教學就是根據(jù)老師供應的方案和技術指標，自己查找資料，然后完成設計。本學期對08電氣1、2班教學活動中，轉(zhuǎn)變這種空對空的模式，課程設計讓同學制作穩(wěn)壓電源（模擬電子技術）和秒發(fā)生器（數(shù)字電子技術），提高同學的動手力量，真正讓同學把握產(chǎn)品的設計、產(chǎn)品的制作、產(chǎn)品的調(diào)試。 電氣修理是一門實踐性很強的課程，我們要求老師重視實踐操作實踐，全部的課全部在實訓室完成，大量的時間讓同學去操作，去排解

30、電氣掌握中的故障，從而提高他們的動手力量和解決問題的力量。 五、試驗室進行了規(guī)范化管理 本學期開頭即制定出試驗設備、儀器修理記錄單、試驗室衛(wèi)生打掃支配表、試驗室物品損壞、賠償清單、試驗室工作日志（日常）、試驗室試驗課程（支配表）等管理制度。 對開放的試驗室每周全面的、徹底的清理打掃一到兩次，使試驗室干凈、條理、舒適，成為情愿進、愿意待的場所，并始終能夠保持。 試驗室同時也加強了器材、設備借還程序，對于教學中借用的器材、設備，準時做好登記，并讓老師們在試驗器材、設備借用登記表上親筆登記，準時催還，歸還時也要仔細填寫，使器材的借用和歸還做到規(guī)范化、制度化，程序化。 試驗室的門窗開關、鑰匙保存，設備

31、電源的掌握由試驗員專人管理，加強防盜意思的培育，有效的避開設備器材的丟失，使得試驗室運行正常。 六、 電氣電子專業(yè)、汽車專業(yè)考證工作正常進行 電氣電子專業(yè)共175人參與了修理電工中級證的考試，汽車專業(yè)共109人參與了汽車修理高級工的考證工作。培訓老師仔細對待，對同學耐煩指導，考試效果較好。 針對以上狀況，特提出以下改進措施：（1）加強教案的規(guī)范化，尤其是要填寫課后教學體會和教學方法，準時總結，不斷提高教學水平；（2）針對我校生源基礎差，同學學習自覺性不高等問題，建議新生一進校，強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著手，帶動學風建設；（3）在教學中，反復推敲，突出重點，加強練習，增加一些

32、習題課，以加深同學對內(nèi)容的理解。（4）加強老師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機、說話等不良現(xiàn)象。（5）連續(xù)做好教學改革工作，努力提高教學質(zhì)量。 機電系 xxx 期中教學工作總結 篇6 我從這次的期中練習可以看出存在以下一些問題：首先教學中對基礎學問訓練不到位，致使個別同學在基礎學問方面失分。例如，個別同學把pencil box 和pencil shapener混淆。其次，訓練同學力量不到位，在真實的情境中有些同學不能敏捷的運用學問，例如，當提問醫(yī)生和護士身穿的衣服是什么顏色時，有個別同學不能按實際狀況回答出顏色。再次，有個別同學在考試中由于馬虎大意，沒有發(fā)揮出最好水平，說明同學沒有養(yǎng)成

33、良好的考試習慣。 雖然期中練習已經(jīng)過去，但留給我的思索卻許多。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質(zhì)量？在以后的教學中我想從以下幾點入手： 、更新語言教學觀念。進一步學習英語課程標準中的教學理念，突出語言的實踐性，在教學中應少一些機械記憶，多一些敏捷運用。 2、改革課堂教學模式，注意培育同學語言實踐力量。在課堂教學中，要引導同學進行觀看、比較、分析、爭論和歸納總結等。把更多的時間給同學進行聽、說、讀、寫的語言實踐。 3、課堂訓練形式要更加敏捷，采納多種方式對單詞、句型進行訓練，注意學問的積累與運用，在培育愛好的同時傳授同學把握單詞的方法。 4、創(chuàng)設情景，讓同學活用英語。英語教學要求同學在特定情

34、境中敏捷運用，在以后教學中我肯定要對同學加強交際力量的訓練，把教材教活，讓同學學活。 5、多鼓舞多表揚，培育同學自信念。在以后的教學中，肯定要熬煉同學的膽識，多讓同學當眾演說，設立小組制，比一比、看一看，誰最有士氣主動發(fā)言，從多方面培育同學的自信念。 6、狠抓基礎，培育力量。在平常的教學中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要留意關心同學積累學問，打好扎實的語言基礎。 7、要適當增加語言的輸入量拓展同學的學問面。在教學中，不僅要學好書本學問，還要適當增加一些聽、讀語言材料。 8、狠抓后進生。本次考試仍有個別同學成果不抱負，在下段工作中要狠抓后進生，關心他們查找落后的緣

35、由，課下準時輔導，發(fā)覺問題準時訂正，爭取讓全體同學得到全面提高。對于基礎較差的同學，要進行有針對性的關心，如“互助式”、“一對一”、“組長帶頭式”等，堅信“沒有笨同學，只有懶同學”的信念，告知他們“勤能補拙”，肯定不能放棄任何一個同學。 總而言之，沒有教不好的同學，只是沒能找到教好同學的方法。需要我們老師做的事情還有許多，我們身上的擔子也很重，每一個孩子都有勝利的愿望，每一個孩子也都有勝利的潛能。敬重孩子的差異，賞識孩子的勝利，訓練之目的就是讓每一個孩子都抬起頭走路。蹲下來，你會發(fā)覺其實每一個孩子都很努力。 英語作為一種語言，首要實踐，其次要留意學問的積累，要常常的接觸，反復運用。要明白實踐越

36、多，提高也就越快。 本次檢測我們組織嚴密，本著對訓練負責，對同學家長負責，對同學負責的層面去進行檢測，實行三個班級輪換監(jiān)考，流水作業(yè)的形式。通過檢測所反饋的狀況來看，感覺到我校老師對待工作的看法：基本上是盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學。從開學至今，經(jīng)過全體老師的努力，同學的面貌一新，對待學習的看法有很大的轉(zhuǎn)變，學習主動性也有了顯著的提高，這次檢測，同學的成果也有了長足的進步。這充分地說明白學校老師在校領導及上級領導正確的指引下而對自身素養(yǎng)的自修及規(guī)范，從而通過成果體現(xiàn)出來。 雖然優(yōu)點突出，但從另一層面反映的問題也較為明顯，從檢測中也反映出了或多或少的問題，總結起來有以下幾點： 1部分班級同學