初二上冊數(shù)學第二單元同步練習：全等三角形

1、.初二上冊數(shù)學第二單元同步練習：全等三角形同學們都在繁忙地復習自己的功課，為了幫助大家可以在考前對自己多學的知識點有所穩(wěn)固，下文整理了這篇初二上冊數(shù)學第二單元同步練習，希望可以幫助到大家!一、選擇題1. 在以下數(shù)0.3, 0, , , 0.123456，0.1001001 001中，其中無理數(shù)的個數(shù)是 A.2 B.3 C.4 D.52. 化簡 的 結果是 A. 4 B. -4 C.±4 D.無意義3. 假如a是-32的平方根，那么 等于 A.-3 B.- C.±3 D. 或-4.下 列說法中，正確的選項是 A.一個有理數(shù)的平 方根有兩個，它們互為相反

2、數(shù)B.一個有理數(shù)的 立方根，不是正數(shù)就是負數(shù)C.負數(shù)沒有立方根D.假如一個數(shù)的立方根是這個數(shù)本身，那么這個數(shù)一定是-1，0，15. 以下各式中，無意義的是 A. B. C. D.6. 假設a2=-52,b3=-53,那么a+b的值為 A.0 B.±10 C.0或10 D.0或-107. 假如 + 有意義，那么代數(shù)式|x-1|+ 的值為 A.±8 B.8C.與x的值無關 D.無法確定8. 假設x<0，那么 等于 A.x B.2x C.0 D.-2x二、填空題9. 的算術平方根是_.10.假如一個數(shù)的平方根等于它本身，那么這個數(shù)是_.11.

3、假如 =2,那么x+3 2=_.12. 假設 + 有意義，那么 =_.13. 假設m<0，那么m的立方根是 。14. 假設 與|b+2|是互為相反數(shù)，那么a-b2=_.三、解答題15.假設 ，求 的值。16.假設一個偶 數(shù)的立方根比2大，平方根比4小，那么這個數(shù)可能是多少?17.一個正方體木塊的體積是125cm3,現(xiàn) 在將它鋸成8個同樣大小的正方體小木塊，求每個小正方體木塊的外表積。18.假設 與 互為相反數(shù)，求 的值。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛

4、一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。19. 假設x、y都是實數(shù)，且y= + +8，求x+3y的立方根.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智