傳統(tǒng)文化教育工作計劃資料

1、東興市實驗學(xué)校 2014年春季學(xué)期傳統(tǒng)文化教育工作計劃一、指導(dǎo)思想國學(xué)不僅是我們建構(gòu)和諧社會賴以取資的文化資源， 而且是思想理念資源， 是我們不可或缺的精神資源。一個人的“道德” 、“品行”很多時候都是在“耳濡 目染”、“潛移默化”中形成的。一所好的學(xué)校，不僅需要優(yōu)秀的老師來教導(dǎo)學(xué)生 學(xué)知識、學(xué)做人，更需要為學(xué)生創(chuàng)造耳濡目染的學(xué)習(xí)氛圍。 根據(jù)東興市教育局 中 小學(xué)傳統(tǒng)文化教育重點(diǎn)項目工作會議精神，結(jié)合我校教育實際， 繼續(xù)傳承誦 讀經(jīng)典詩文， 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng) 的課題研究成果， 以進(jìn)行中華民 族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心， 以誦讀經(jīng)典為載體， 以課堂教育為主陣地， 以師資 建設(shè)為抓手，

2、以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口， 全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育活動， 營造 人人能夠吟誦， 班班讀經(jīng)典的氛圍。 通過各種形式活動的開展， 引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng) 的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)， 在傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)中積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn) 代精神的塑造， 提高學(xué)生的文化素養(yǎng) 和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā) 展。二、活動目的1、傳承中華美德，培育民族精神，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn) 學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。2、讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情 操和愛國主義精神，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。3、讓學(xué)生知道要孝順父母，尊敬長輩，做一個講文明，懂禮貌的人。三、內(nèi)容安排1. 誦讀、學(xué)習(xí)內(nèi)容

3、安排：由于有了國家 A 類課題誦讀經(jīng)典詩文，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng) 的傳承，我校誦讀內(nèi)容主要側(cè)重弟子規(guī) 、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語、 聲律啟蒙等。并根據(jù)田舍之老師的舍之國學(xué)所提供的教材，上好傳統(tǒng)文化國學(xué)課程2. 傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容安排： 教育學(xué)生學(xué)會孝親、寬容、誠信、勤謹(jǐn)、達(dá)理、明智。 教會學(xué)生正確使用“禮儀”用語。 培養(yǎng)學(xué)生符合規(guī)范的禮儀舉止。 培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，寫得一手好字。四、誦讀時間安排1、經(jīng)典誦讀，貴在持之以恒。在誦讀的時間上，必須作為一項制度堅持， 做到每天誦讀，讓學(xué)生形成天天誦讀習(xí)慣。具體時間安排：每天課前安排 3分鐘 誦讀，周一國旗下誦讀， 周三靜心悅

4、讀設(shè)為全校的國學(xué)課時間， 讓孩子們有充分 的時間學(xué)習(xí)、誦讀國學(xué)經(jīng)典。2、利用每天放學(xué)時間、中午上學(xué)時間在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放經(jīng)典詩文篇 目誦讀，下午課前安排 10分鐘學(xué)生練字等；繼續(xù)利用好經(jīng)典誦讀校本讀本 ， 讓學(xué)生在“耳濡目染” 、“潛移默化”中接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。五、誦讀方法根據(jù)學(xué)生、班級、學(xué)校等實際情況，可靈活選擇1、老師領(lǐng)讀； 2 、學(xué)生代表領(lǐng)讀；3、跟磁帶讀；4、跟VCD賣；5、齊讀； 6 、分小組讀；7、全班集體讀； 8 、聽讀；9、自由誦讀：可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀；10、默讀等。六、活動安排及組織形式。1、活動責(zé)任人：各班授課教師。2、充分發(fā)揮語文課、品德與社會、綜合

5、實踐課，以及其他學(xué)科的課堂滲透 作用。3、落實學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、 愛護(hù)公物、珍惜糧食，養(yǎng)成問好的好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)4、開展“孝親敬老”、“感恩”等主題隊會。5、安排有關(guān)年級在文化周開展國學(xué)知識競賽、講國學(xué)經(jīng)典故事比賽、誦讀 國學(xué)經(jīng)典比賽、古詩新唱比賽、 “故事配畫”及手工作品展示、書法作品展示、 采集本展示等活動，加深學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典的深層認(rèn)識。6、堅持國旗下誦讀活動。7、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩 子放學(xué)后、睡覺前，拿出 15分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn) 入國學(xué)的殿堂。8、根據(jù)傳統(tǒng)文化國學(xué)經(jīng)典

6、學(xué)習(xí)、誦讀的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生做好采集本，做到 圖文并茂、語文素養(yǎng)人文素養(yǎng)同步提升。9、在期末，由各班推選 2名學(xué)生參加學(xué)?！笆笳b讀星” 的評選活動，學(xué) 校組織教師進(jìn)行家訪， 評選出來的“十大誦讀星” 進(jìn)行表彰，在學(xué)生中樹立榜樣。 催進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的良性循環(huán)。10、加強(qiáng)校本教師培訓(xùn)。 、邀請專家給學(xué)校教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化講壇。 、書法講座。由黎榮新、唐尚劍老師負(fù)責(zé)給學(xué)校教師進(jìn)行硬筆、毛筆書法講座。 、小手工制作講座。 、教師自修學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并做好讀書筆記、 、根據(jù)田舍之老師的舍之國學(xué)所提供的教材，組織相關(guān)老師進(jìn)行集體 備課，撰寫教案、制作課件，上好傳統(tǒng)文化國學(xué)課程。并有計劃地安排三節(jié)示范 課。

7、 、撰寫國學(xué)經(jīng)典活動的論文。七、記錄、評價與資料整理1、由教務(wù)處制定好檢查表格，每天由專門的教師檢查記錄各班誦讀情況。2、制定學(xué)生家校誦讀卡， 練字記錄卡等， 以此作為檢驗學(xué)生在家誦讀情況， 并作為評選“十大誦讀星”的憑證。3、做好國旗下誦讀評比、評選優(yōu)秀誦讀年級。4、評選優(yōu)秀國學(xué)指導(dǎo)教師，樹典范，揚(yáng)正氣、促提升。5、做好傳統(tǒng)文化活動開展的各種活動的音頻、視頻資料的收集整理與保存 工作。6、每學(xué)期將全校誦讀情況寫出活動開展總結(jié)報告。八、校園環(huán)境的營造1、在學(xué)校中心位置布置高質(zhì)量的國學(xué)經(jīng)典教育宣傳欄。2、在教室、走廊、辦公室等公共場所張掛一些經(jīng)典名畫、字畫、經(jīng)典格言。3、在每天上學(xué)、放學(xué)時間在校

8、園播放國學(xué)經(jīng)典朗誦片段和傳統(tǒng)音樂。紅領(lǐng) 巾廣播站開設(shè)一個經(jīng)典詩文欣賞欄目，平時課間播放傳統(tǒng)音樂。4、進(jìn)行經(jīng)典誦讀，利用好校本誦讀教材及舍之國學(xué)教材，在把每周三 的靜心悅讀時間設(shè)為全校的國學(xué)課時間， 每位老師都要認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué) 經(jīng)典傳統(tǒng)文化。5、各班開展以傳統(tǒng)文化 “孝親敬老”、“感恩” 為主題的班隊活動，出好相 應(yīng)的黑板報，讓每個學(xué)生能更多地了解傳統(tǒng)文化， 了解我們中華民族的文化精髓。6、美術(shù)組利用好宣傳櫥窗，做好學(xué)生書法作品、繪畫作品、手工作品的戰(zhàn) 士。7、各班進(jìn)行班級文化建設(shè)布置，要求開設(shè)一個傳統(tǒng)文化國學(xué)經(jīng)典專欄。九、成果匯報展示根據(jù)誦讀、 傳統(tǒng)文化活動進(jìn)度， 結(jié)合學(xué)校實際情況，

9、定期組織各種成果展示 活動，以調(diào)動師生誦讀國學(xué)經(jīng)典的積極性， 同時檢驗經(jīng)典誦讀成果， 爭取家長和 社會的支持。1、在班級開展各種形式的經(jīng)典誦讀表演賽。2、開展“孝親敬老”、“感恩”等主題隊會。3、安排有關(guān)年級在文化周進(jìn)行國學(xué)知識競賽、講國學(xué)經(jīng)典故事比賽、誦讀 國學(xué)經(jīng)典比賽、古詩新唱比賽、 “故事配畫”及手工作品展示、書法作品展示、 采集本展示等，并邀請學(xué)生家長，各界人士參與文化周活動。加深學(xué)生、家長、 社會對國學(xué)經(jīng)典的深層認(rèn)識。4、在期末，由各班推選 2 名學(xué)生參加學(xué)?！笆笳b讀星” 的評選活動，評選出 來的“十大誦讀星”進(jìn)行表彰，在學(xué)生中樹立榜樣。5、各班開展以傳統(tǒng)文化為主題的班隊活動，出好

10、相應(yīng)的黑板報，讓每個學(xué)生能 更多地了解傳統(tǒng)文化， 了解我們中華民族的文化精髓； 結(jié)合少先隊黑板報評比活 動，對各班的傳統(tǒng)文化板報進(jìn)行評比?？傊?，本學(xué)期我校將國學(xué)融入到文化課教學(xué)之中， 融入到班級管理、 班風(fēng)學(xué) 風(fēng)建設(shè)之中， 融入到提高教育教學(xué)質(zhì)量之中。 把國學(xué)與學(xué)生核心價值觀形成有利 地結(jié)合起來 , 把課外的教育資源利用起來，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。附：每月活動安排二月份1、組織選學(xué)校教師參加傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)2、制定本學(xué)期傳統(tǒng)文化教育活動計劃3、選定各年級誦讀內(nèi)容4、正常舉行國旗下經(jīng)典誦讀5、教師自修學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并做好讀書筆記、三月份1、在班級開展各種形式的經(jīng)典誦讀2、在學(xué)校中心位置布置高質(zhì)量的國

11、學(xué)經(jīng)典教育宣傳欄。3、做好國旗下誦讀評比、評選優(yōu)秀誦讀年級4、開展 “感恩”主題隊會5、制定學(xué)生家校誦讀卡，練字記錄卡等，檢驗學(xué)生在家誦讀練字情況6、各班安排好每天課前 3 分鐘誦讀四月份1、檢查記錄各班誦讀情況2、做好“小書法家”中午課前練字活動3、各班開展以傳統(tǒng)文化為主題的班隊活動，出好相應(yīng)的黑板報4、各班進(jìn)行班級文化建設(shè)布置，開設(shè)一個傳統(tǒng)文化國學(xué)經(jīng)典專欄5、書法講座。由黎榮新、唐尚劍老師負(fù)責(zé)給學(xué)校教師進(jìn)行硬筆、毛筆書法 講座。6、小手工制作講座。五月份1、做好第一屆文化周進(jìn)行國學(xué)知識競賽、講國學(xué)經(jīng)典故事比賽、誦讀國學(xué) 經(jīng)典比賽、古詩新唱比賽、采集本展示等準(zhǔn)備工作2、美術(shù)組利用好宣傳櫥窗，做好學(xué)生書法作品、繪畫作品、手工作品的展 示3、邀請專家給學(xué)校教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化講壇。4、根據(jù)田舍之老師的舍之國學(xué)所提供的教材，組織相關(guān)老師進(jìn)行集體