學(xué)前教育學(xué)自測(cè)題6

1、得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人:、判斷題（下列各題，你認(rèn)為正確的，請(qǐng)?jiān)陬}干的括號(hào)內(nèi)打 。錯(cuò)的打“X”。每題1分，共15分）1、“五指活動(dòng)”是對(duì)陳鶴琴先生提出的幼兒園課程結(jié)構(gòu)理論的形象概括。()2、集體活動(dòng)是在教師直接指導(dǎo)下進(jìn)行的活動(dòng)，不能發(fā)揮幼兒的自主性()3、幼兒接受幼兒園教育主要是學(xué)習(xí)讀寫算()4、幼兒德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在道德行為的形成上()5、游戲是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式 ，幼兒園沒有進(jìn)行教學(xué)的必要。()6、幼兒園教育原則是幼兒教師向幼兒進(jìn)行教育時(shí)必須遵循的基本要求。()7、教師對(duì)幼兒的愛是一種理智的而非盲目的愛。()&幼兒園的幼小銜接工作應(yīng)由大班老師在大班第二學(xué)期著手進(jìn)行。()9

2、、福祿貝爾制作的玩具取名為“恩物”。()10、“教師講幼兒聽”是灌輸式的機(jī)械教育()11、幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境()12、幼兒園的教育教學(xué)工作一定要嚴(yán)格遵照計(jì)劃執(zhí)行。()13、幼兒在實(shí)物操作活動(dòng)中能發(fā)展自我意識(shí)。()14、教師幫助幼兒解決沖突的技能體現(xiàn)在他如何調(diào)解沖突。()15、幼兒每天至少要有 2小時(shí)以上的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。()得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人二、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）1、幼兒游戲：2、操作練習(xí)法：3、幼兒全面發(fā)展教育：得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題4分，共16分。）1、創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)注意哪些問題？2、教師應(yīng)從哪些幾方面引導(dǎo)

3、幼兒的自主學(xué)習(xí)?3、幼兒教師應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？4、幼小銜接工作應(yīng)注意哪些問題？（六）一、單選題（在本題的每一小題的備選答案中，只有一個(gè)答案 是正確的，請(qǐng)把你認(rèn)為正確的題號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)。多選不 給分每小題1分，共10分）1、幼兒的第一任教師是（）：A .幼兒園小班教師B .家長(zhǎng)窗C.小學(xué)教師D .幼兒園大班教師J2、下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A 道德認(rèn)識(shí)在道德品質(zhì)的形成中起著重要的作用iB .道德品質(zhì)所形成的幾個(gè)因素具有相對(duì)獨(dú)立性:C.道德行為是道德認(rèn)識(shí)、情感、意志的集中表現(xiàn)，是道德品質(zhì)形成中關(guān)鍵的一環(huán)D .品德形成過(guò)程中，道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為要同步發(fā)展3、家長(zhǎng)來(lái)園和自己的

4、孩子一起舉行各種活動(dòng)，這種家園合作的方式 :是（）（封封A .家訪B .個(gè)別談話C.書面聯(lián)系D .親子游戲4、我國(guó)托幼園所教育工作的基本原則是（）A .保育和教育相結(jié)合B.保育為主5C.教育為主D.德育與保育相結(jié)合|5、幼兒園中幼兒生活、游戲與活動(dòng)的主要場(chǎng)所是 （）iA .活動(dòng)室B.寢室C.音體室D .戶外場(chǎng)地：6、教育是一種培養(yǎng)人的 （）jA .社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.商業(yè)活動(dòng)D .慈善活動(dòng)（密7、提出 “白板說(shuō)”兒童觀的教育家是（）:A .盧梭B.蒙臺(tái)梭利C .洛克D .杜威&幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)與源泉是 （）A .幼兒的活動(dòng)B .遺傳素質(zhì)C.幼兒園環(huán)境D .家庭環(huán)境*；9、對(duì)幼兒實(shí)施

5、美育的重要途徑是 （）；A .藝術(shù)教育B. 日常生活:C.大自然、大社會(huì)D.以上全是j10、幼兒園課程以讓幼兒獲得什么為基礎(chǔ)（）A .間接經(jīng)驗(yàn)B .直接經(jīng)驗(yàn)C.基本知識(shí)D .基本技能.本大題共2小題,每得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人五、辨析題（請(qǐng)對(duì)下列幼教觀點(diǎn)進(jìn)行辨析 小題7分，共14分）1、幼兒在園的一切活動(dòng)都屬于幼兒園課程的范疇。得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人六、案例分析題閱讀下面兩則材料，按要求回答冋題。2、幼兒美育就是指幼兒藝術(shù)教育。（本大題共2小題，每小題10分，共20分）（一）為了適應(yīng)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我在游戲開始前為幼兒選定了一個(gè)區(qū)域作為“自由角”，準(zhǔn)備了大、中、小型積木、“百寶箱”（各種成品、半成品、制

6、作工具、材料 等）,并為孩子們解釋了這個(gè)角的含義，以激發(fā)幼兒主動(dòng)參與。第二天我發(fā)現(xiàn)平時(shí)最好動(dòng)、常別出心裁的幼兒全不約而同地匯聚在此，其中男孩占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。剛開始時(shí)，小朋友按各自的心愿只是不停地?cái)[弄、搬運(yùn)、堆砌大小積木當(dāng)他們?cè)凇白杂山恰敝袎酒鸶吒叩偷偷摹敖ㄖ铩睍r(shí)，我忍不住前去問他們，這是什么？有的說(shuō)是“警察局”，有的說(shuō)是“外灘”，可我怎么看都不像。我沒有干涉他們，讓他們按各自的心愿在區(qū)域中壘起高高低低的“建筑物”。在整個(gè)游戲過(guò)程中孩子們始終處于搬運(yùn)、過(guò)了一段時(shí)間后，我開始參與。在一次看過(guò)電影后，“自由角中唐果小朋友忽然說(shuō)想搭電影院，其他小朋友對(duì)此表現(xiàn)出了極大興趣和熱情，幾個(gè)孩子都被吸引過(guò)來(lái)了。我

7、 問：“電影院有什么？我們先干什么? “搭銀幕！ ”他們幾個(gè)一起說(shuō)。孩子們忙于干活，我?guī)退麄冞\(yùn)積木。就這樣，第一次合作很愉快。評(píng)價(jià)時(shí)我又問：“你們都在搭，我?guī)湍銈儼?、運(yùn)，重要不重要？”通過(guò)討論，孩子們開始初步有了“合作分工 ”的概念。以后，他們對(duì)這個(gè)主題情有獨(dú)鐘，不斷深化，可面臨一個(gè)問題：怎么招攬生意。我啟發(fā)他們：“商店開張會(huì)做些什么 ？ ”“放鞭炮?！薄胺呕ɑ@?！薄皩?duì)呀，現(xiàn)在沒有鞭炮、花 籃，怎么辦？”他們說(shuō)自己做。有的孩子選用橡皮泥，搓成長(zhǎng)條形，有的孩子用紅色紙撕成一條條的，然后我和他們一起朝天上“放”，嘴里還高聲喊：“嘭、啪電影院開張啦！”就這樣，電影院開張了。請(qǐng)結(jié)合案例分析：1、“自由

8、角”游戲的功能（8分）2、教師在游戲過(guò)程中的角色（4分）3、教師是如何指導(dǎo)游戲的（8分）（二）調(diào)皮的小岳今天用積木將一條蠶寶寶壓死了，因?yàn)樗胫佬Q的血是什么顏得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人么？本大題共1小題，共16分）推倒、再堆砌的狀態(tài)，并樂此不疲。評(píng)價(jià)時(shí)我只問了他們兩個(gè)問題：你在那里干了些什么?工作開心嗎？這些平時(shí)在游戲中“善于走動(dòng)”的孩子都表現(xiàn)出積極的情緒，各抒己見，意猶未盡。此游戲連續(xù)開展了兩個(gè)星期，我一直做重點(diǎn)觀察，從不干預(yù)幼兒的活動(dòng)，觀察后發(fā) 現(xiàn):有幾個(gè)孩子始終對(duì)“自由角”充滿了興趣。自創(chuàng)主題多但變化也快，有時(shí)能產(chǎn)生四五 個(gè)主題，搭到哪兒，像什么便馬上改變主題。胡亂堆砌多，預(yù)見性差，無(wú)明確目的。角色面對(duì)小岳的這種行為，我有些犯難-如果簡(jiǎn)單指責(zé)他殘害小動(dòng)物