第二課堂教學活動計劃

1、第二課堂教學活動計劃第二課堂教學活動計劃一、指導思想以國家教育中長期開展綱要為指南，圍繞“和諧教育”辦學方式的構建這一核心目的，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果?，F(xiàn)將本學期校園第二課堂活動計劃如下：二、活動材料與方式1、第二課堂活動面向全體學生，按照小學生特點和實際情況選取適宜的材料組織開展。2、校園第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經典誦讀、興趣數(shù)學、興趣英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。3、本學期起，我校把學生的經典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經典唱經典演經典。三、活動時

2、間：從學生在?；顒訒r間中安排一節(jié)課(每周四第7節(jié))作為全校第二課堂活動。四、活動目的與要求：1、加強治理。校園值日行政務必加強巡視檢查，覺察征詢題及時記錄、及時處理、及時反響。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確?；顒淤|量。班主任教師要協(xié)助治理，讓學生在規(guī)定時間內到各興趣班進展活動，各興趣班教師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。2、豐富內涵。班級第二課堂活動要在已有的根底上在豐富內涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。3、堅持“四性”、“五定”、

3、“五有”。第二課堂活動的開展，務必做到活動材料科學性、知識性、興趣性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動材料，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進展表彰。5、全員參與。各班按照學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生平衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。6、制定方案。第二周各活動小組(含校、班隊)擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。五、各組詳細任務：興趣數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、簡單學，表達玩中學和學中玩。興趣英

4、語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的口語、書面語表達潛力。教學材料粗淺易明白、結合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單征詢候用英語寫作。經典誦讀：理解中華傳統(tǒng)文化經典，理解人文精神熏陶，培養(yǎng)小孩的讀書興趣，提升語文潛力，教給學生做人的道理，提高學生的本身修養(yǎng)。書畫組：書法，接著訓練書寫要領，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及構造，真正做到平衡端正、疏密得當、構造嚴謹、明晰美觀，爭取在街道以上競賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素養(yǎng)，注重繪畫的根本功訓練，重點練習撕紙畫、經歷畫及想象畫，用心參加各級各類的競賽。文藝(民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂)：培養(yǎng)學生對文

5、娛的興趣，扎實訓練根本功，不斷提高表演藝術。電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網絡時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的決心。鼓號隊：調整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、純熟地學會原地、前進、騰躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)拍準確、演奏整齊、動作純熟，并能純熟吹奏23首適宜青年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。體育類(田徑、籃球、足球、棋類)：以加強身體素養(yǎng)為主旨，培養(yǎng)良好的意志、質量為主要材料，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。第二課堂教學活動計劃為進一步豐富和完善第二課堂課

6、程設置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果?，F(xiàn)將本學期東方小學第二課堂活動計劃如下一、活動材料與方式1、第二課堂活動面向全體學生，按照小學生特點和實際情況選取適宜的材料組織開展。2、校園第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫(電腦繪畫、國畫、工筆國畫)、電腦、經典誦讀、興趣數(shù)學、興趣英語、籃球、田徑、鼓號、益智類、手工類、閱讀、文學社、模型等。二、活動時間：從學生在?；顒訒r間中安排一節(jié)課(每周二第7節(jié))作為全校第二課堂活動。三、活動目的與要求：1、加強治理。校園值日行政務必加強巡視檢查，覺察征詢題及時記錄、及時處理、及時反響。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展

7、活動，不讓一位學生流失課堂，確保活動質量。班主任教師要協(xié)助治理，讓學生在規(guī)定時間內到各興趣班進展活動，各興趣班教師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。2、豐富內涵。班級第二課堂活動要在已有的根底上在豐富內涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，務必做到活動材料科學性、知識性、興趣性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動材料，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。4、成果展示。校慶時，將開展文藝、經典誦讀、英語、書畫、科技模型等各種展演活

8、動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進展表彰。5、全員參與。各班按照學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生平衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。6、制定方案。第二周各活動小組(含校、班隊)擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報教學處備案。第二課堂活動計劃為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，我個性安排了“讀名著、背詩文”活動。新課標也倡導讓學生在小學階段透過超多的閱讀，積累豐富的語文知識。詳細安排如下：一、主要活動方式：課外閱讀實踐二、閱讀安排：1、閱讀時間：周三下午的閱讀課;在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓舞學生做讀書

9、筆記，本人處理在閱讀中遇到的征詢題。(回家后，寫回憶錄上交)2、閱讀筆記：詳細要求：抄好詞好句好段，每學期不少于15篇;練習寫讀后感;3、背誦古詩：一學期背誦20首。4、實踐活動：A、背詩大王：按照學生的背誦情況，評選，并授予稱號，學期末班內講評一次。B、班內閱讀評比欄(閱讀回憶)：充分利用，按照學生的表現(xiàn)，評比閱讀標兵，每月評比一次。C、古詩文園地：選取學生喜歡的古詩，用壁報的方式，張貼出來，每月初一次。D、背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。E、讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄(閱讀筆記)，每月初檢查一次。F、手抄報：辦有關讀書方面的材料(選取本人喜歡的材料及方式制造

10、)，每月(初)一次。三、檢查施行：為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的治理以及檢查是十分重要的，詳細要求：1、(單周)周三下午，閱讀時間嚴格檢查：紀律、閱讀書籍、回憶錄。2、閱讀要做到室內無打鬧現(xiàn)象，認真讀書。班長要安排好學生治理。3、(雙周)周三閱讀(學習古詩)：在室內進展，進展中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長匯報，在進展全面總結。4、課余時間閱讀(名著)檢查方式：記錄閱讀材料。(好詞好句、主要材料、喜歡的人物及喜歡的緣故、明白得的道理)5、按照學生學習名著情況進展量化，評選優(yōu)秀等次。語文大發(fā)動語文第二課堂活動方案【活動目的】調理學生的學習生活，穩(wěn)定語文課堂知識，豐富

11、學生的課外知識，訓練對語文學科技能的綜合運用，調動學生對語文學習的興趣，爽朗學生的思維角度，提高學生參與第二課堂學習方式的用心性，以營建充滿活力而又團結向上的班風和學風?！净顒臃绞健恳缘诙n堂方式在班上所有同學之間展開，詳細時間和地點可按照活動材料靈敏采納?！净顒釉瓌t】全班學生參加，活動材料可操作性強，方式豐富多彩，以學生為參加主體，教師發(fā)揮旁引作用。一、活動前奏在第二課堂開始之前的預備工作主要包括：1、用心與指導教師溝通，就擬好的方案進展商量考慮，可按照詳細情況作必要的修正，一旦透過，確定好活動時間;2、由同學毛遂自薦或者同學推選或者班主任推薦，選出男女主持人各1名，熟悉整個活動流程;3、由

12、生委預備活動過程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎狀;4、全班分為4個組，每組選出1名組長，能夠與先引導組群用心預備活動中所需具備的相關材料。二、活動主旋律1、名句大串燒1)這是必答環(huán)節(jié)，每個小組有4道題，標題材料來自初高中所學名篇及課外積累，答題材料按照為對這些名篇的理解和回憶;2)按照主持人提示的詳細材料答復，每一道題5分，答題時按順序由各小組的全體成員自由舉手答復。2、抗干擾經歷王1)此環(huán)節(jié)也是必答，每個小組最多有4道題，標題材料來自各學科中常見的名詞或術語;2)由兩名主持人配合，男主持從預備好的紙箱中每次隨機抽取七張寫有名詞術語的卡片，按順序以慢速顯示給挑戰(zhàn)者看，只有一次時機。女主持

13、趁機向挑戰(zhàn)者提出各種小征詢題進展干擾，挑戰(zhàn)者要一邊答題一邊默記下卡片上的材料，而且關于主持人的征詢題要知無不言，最后按順序復述;3)每道題5分，每次測試都可由小組同學現(xiàn)場自主參加。答對少于4道的按數(shù)量相應加分，答錯的不扣分。3、字謎猜猜猜1)搶答環(huán)節(jié)，總共9道題，利用一些語文的根本常識和技巧進展猜字;2)各小組推選3名代表在前面，為了維持正常的競賽秩序，指定其中1名同學負責舉牌搶答。在主持人暗示開始后方可舉起紙牌搶題，違者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。搶到題后，先由小組的三名代表答復，如假設不對，有兩種處理方法：可向組群求答一次，答對一道5分，假設得出答案錯誤并堅持，每道題扣除5分;則

14、按規(guī)定次序給下一組答復，即第一組讓給第二組依次循環(huán)下去，第四組給第一組，只有一次時機，答對加分，答錯減分。4、成語游擊戰(zhàn)1)各小組選派1名代表抽簽，抽中卡片上的成語作為本小組的“成語炮彈”;2)按小組編號從一到四進展，比方，第一小組將其“成語炮彈”打出，后面的三個小組分別要一次往常一小組的成語中最后一個字或者與這個字讀音完全一樣的字為開頭“拋出”一個新的成語，依次循環(huán)接答，一向連續(xù)到某個小組不能接應上或者出現(xiàn)重復為止，這個小組將被扣除5分。5、主題接力棒1)各小組選派1名代表抽簽，抽中的卡片上寫有一個主題詞，代表將抽到的主題詞寫在黑板上，這個環(huán)節(jié)圍繞各自的主題詞展開;2)主持人宣布活動開始后，各組員可主動上臺寫出與主題詞相關的信息，不能重復;3)按照由主持人統(tǒng)計到的各小組籌集到的信息數(shù)量