青春健康教育知識(shí)講座

1、編輯課件青春健康教育知識(shí)講座青春健康教育知識(shí)講座主講人：晉江二中主講人：晉江二中 陳陳 婷婷編輯課件中學(xué)生常見(jiàn)的交往問(wèn)題中學(xué)生常見(jiàn)的交往問(wèn)題異性交往障礙異性交往障礙交往過(guò)度交往過(guò)度異性情感問(wèn)題異性情感問(wèn)題編輯課件教室里小張和小紅正在討論問(wèn)題，這時(shí)一些同學(xué)走了進(jìn)教室里小張和小紅正在討論問(wèn)題，這時(shí)一些同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，看到這情景，先是竊竊私語(yǔ)，接著對(duì)他們擠眉弄眼，弄得來(lái)，看到這情景，先是竊竊私語(yǔ)，接著對(duì)他們擠眉弄眼，弄得兩個(gè)同學(xué)覺(jué)得很尷尬。兩個(gè)同學(xué)覺(jué)得很尷尬。情境情境問(wèn)：?jiǎn)枺哼@個(gè)例子說(shuō)明什么問(wèn)題？這個(gè)例子說(shuō)明什么問(wèn)題？為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象？為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象？小張和小紅面對(duì)這種情況該怎么辦？小張和小

2、紅面對(duì)這種情況該怎么辦？編輯課件情境情境小軍和小麗因?yàn)樵谝黄鹋判∑范蔀楹门笥?，?jīng)常一起打小軍和小麗因?yàn)樵谝黄鹋判∑范蔀楹门笥眩?jīng)常一起打球，一起逛街，感情非常好。漸漸地，小軍發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了小麗，小軍球，一起逛街，感情非常好。漸漸地，小軍發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了小麗，小軍很煩惱，很煩惱，“我該不該向她表白？我該不該向她表白？”問(wèn)：?jiǎn)枺盒≤娫摬辉摫戆?？表白后?huì)有什么后果？小軍該不該表白？表白后會(huì)有什么后果？幫幫小軍找出擺脫這種感情困惑的辦法幫幫小軍找出擺脫這種感情困惑的辦法如果你是小麗，會(huì)怎么做？如果你是小麗，會(huì)怎么做？編輯課件避免人際孤獨(dú)避免人際孤獨(dú)幫助雙方提高幫助雙方提高有助于對(duì)異性的了解有助于

3、對(duì)異性的了解令人激動(dòng)的令人激動(dòng)的浪漫浪漫使人際關(guān)系更疏遠(yuǎn)使人際關(guān)系更疏遠(yuǎn)帶來(lái)煩惱，影響學(xué)習(xí)帶來(lái)煩惱，影響學(xué)習(xí)不能真正了解異性不能真正了解異性使人沖動(dòng)、越軌使人沖動(dòng)、越軌容易產(chǎn)生摩擦容易產(chǎn)生摩擦編輯課件 中學(xué)階段同學(xué)們對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、中學(xué)階段同學(xué)們對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的現(xiàn)象。一位作家說(shuō)過(guò)：自然和健康的現(xiàn)象。一位作家說(shuō)過(guò)：“春天里作春天的春天里作春天的事，蘋(píng)果熟了再摘事，蘋(píng)果熟了再摘”。一個(gè)人時(shí)間經(jīng)歷是有限的，高中。一個(gè)人時(shí)間經(jīng)歷是有限的，高中時(shí)期正是吸納知識(shí)的黃金時(shí)代，學(xué)生任務(wù)很繁重，如果時(shí)期正是吸納知識(shí)的黃金時(shí)代，學(xué)生任務(wù)很繁重，如果能學(xué)會(huì)駕馭自己的感情，

4、克制暫時(shí)的沖動(dòng)，同時(shí)，更專能學(xué)會(huì)駕馭自己的感情，克制暫時(shí)的沖動(dòng)，同時(shí)，更專注于自己的學(xué)業(yè)，這樣你將會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。情感之注于自己的學(xué)業(yè)，這樣你將會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。情感之花，一定會(huì)因?yàn)榈却用利??；?，一定?huì)因?yàn)榈却用利悺?編輯課件愛(ài)情的酒愛(ài)情的酒 我只有一杯我只有一杯 我捧著它我捧著它 獻(xiàn)給我的心上人獻(xiàn)給我的心上人 她打翻了我的酒杯她打翻了我的酒杯 我只好兌上水我只好兌上水 再獻(xiàn)給我的第二位再獻(xiàn)給我的第二位. 愛(ài)情的酒愛(ài)情的酒 我只有一杯我只有一杯 既然只有這一杯感情的香醇既然只有這一杯感情的香醇 就該留到能品味其甘美時(shí)去暢飲就該留到能品味其甘美時(shí)去暢飲 提前舉起這杯酒提前舉起這杯酒

5、 也許會(huì)成為令自己悔恨不已的毒藥也許會(huì)成為令自己悔恨不已的毒藥 編輯課件反對(duì)封建傳統(tǒng)觀念反對(duì)封建傳統(tǒng)觀念,培養(yǎng)健康的交往意識(shí)培養(yǎng)健康的交往意識(shí) 積極參加集體活動(dòng)，避免積極參加集體活動(dòng)，避免“一對(duì)一一對(duì)一”單獨(dú)接單獨(dú)接觸觸 舉止自然，大方得體，不能過(guò)于隨便舉止自然，大方得體，不能過(guò)于隨便 交往中要保持適當(dāng)?shù)木嚯x交往中要保持適當(dāng)?shù)木嚯x 深入了解，分辨表里深入了解，分辨表里學(xué)會(huì)拒絕學(xué)會(huì)拒絕編輯課件編輯課件編輯課件不不 要要 過(guò)過(guò) 早早 地地 采采 摘摘當(dāng)當(dāng) 我我 還還 是是 一一 枚枚 青青 果果 懸懸 于于 枝枝 頭頭若若 真真 欣欣 賞賞就就 耐耐 心心 等等 待待 我我 熟熟 透透 吧吧那那

6、時(shí)時(shí)青青 色色 舞舞 成成 暈暈 紅紅果果 肉肉 濃濃 于于 酒酒品品 一一 口口會(huì)會(huì) 醉醉 了了 一一 生生結(jié)結(jié)束束語(yǔ)語(yǔ)編輯課件 從總體上看，本次青春期性健康教育主題班會(huì)活動(dòng)收到了一從總體上看，本次青春期性健康教育主題班會(huì)活動(dòng)收到了一定的效果。就學(xué)生而言，大部分同學(xué)積極參與，使得課堂氣氛相定的效果。就學(xué)生而言，大部分同學(xué)積極參與，使得課堂氣氛相當(dāng)活躍。而且學(xué)生從身心兩方面吸取青春期的知識(shí)，為進(jìn)一步走當(dāng)活躍。而且學(xué)生從身心兩方面吸取青春期的知識(shí)，為進(jìn)一步走進(jìn)青春期，走好人生關(guān)鍵一步打下基礎(chǔ)。這樣，就在一定程度上進(jìn)青春期，走好人生關(guān)鍵一步打下基礎(chǔ)。這樣，就在一定程度上避免了由于避免了由于“性無(wú)知性無(wú)知”和和“性神秘性神秘”而導(dǎo)致的悲哀。就老師而言，而導(dǎo)致的悲哀。就老師而言，通過(guò)這樣的形式，為今后樹(shù)立一種平等理想的教學(xué)觀念打下基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的形式，為今后樹(shù)立一種平等理想的教學(xué)觀念打下基礎(chǔ)。當(dāng)