人教版本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試7

1、人教版新課標(biāo)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試題(考試時(shí)間:100分鐘 分?jǐn)?shù):100分) 姓名_ 分?jǐn)?shù)_ 可供參考使用相對(duì)原子質(zhì)量：C:12 H:1 O:16 Na:23 Ba:137 Cl:35.5 Fe:56 Zn:65一選擇題（本題共8個(gè)小題，每小題2分，共30分。）1下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是A用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維 B氣球充氣過(guò)多爆炸C以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 D銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠2下列各組物質(zhì)中，帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是A.Cl2、NaCl B.NH4Cl、HNO3 C. MnO2 、K2MnO4 D. P2O5、Ca3(PO4)23、下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確

2、的是（ ）A 4P + 5O2點(diǎn)燃2P2O5B2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2CZn + 2HCl = ZnCl2 + H2D2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O24. 下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分100mL9.0mL進(jìn)氣濃硫酸鑷子pH試紙5下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 A干燥氧氣 B.測(cè)定溶液pH C.量取9.0mL液體 D.向試管中滴加液體6右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中

3、有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )(反應(yīng)前) (反應(yīng)后)A此反應(yīng)有單質(zhì)生成B原子在化學(xué)變化中是不可分的C圖中生成物全部是化合物D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為117、某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：純凈水和礦泉水都是純凈物；用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化；太陽(yáng)能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源；霉變的大米（含有黃曲霉毒素）只要洗干凈就可放心食用；合金比組成合金的純金屬?gòu)?qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好；回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染。其中正確的是（ ）A. B. C. D. 8、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是9、過(guò)氧化鈉（化

4、學(xué)式為Na2O2，其中Na元素顯1價(jià)）是潛水艇中的制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與物質(zhì)R反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2 + 2R=2Na2CO3 + O2,則下列有關(guān)判斷中，錯(cuò)誤的是( ) ANa2O2中氧元素化合價(jià)為1價(jià) BR的化學(xué)式為CO2CNa2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為106 DNa2O2中含有氧分子10、蘋(píng)果中富含蘋(píng)果酸，蘋(píng)果酸的化學(xué)式為C4H4O4。下列說(shuō)法正確的是A蘋(píng)果酸中含有12個(gè)原子B蘋(píng)果酸的相對(duì)分子質(zhì)量為112C蘋(píng)果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%D蘋(píng)果酸中C、H、O三元素的質(zhì)量比為4：4：411、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是 A木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色刺激性

5、氣味氣體生成B鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱C紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底12. 在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2212A該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑Ba、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同Cb物質(zhì)可能是單質(zhì)D反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g13、有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是( )   

6、60; A伸入燃燒的木條             B測(cè)定氣體的密度   C滴入澄清石灰水，振蕩          D滴入紫色石蕊試液，振蕩14、鑒別下列物品方法不正確的是（ ）選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A冰和干冰室溫（20）放置，過(guò)一段觀察是否有痕漬B水和雙氧水加二氧化錳，觀察是否有氣泡C純羊毛和化纖面料灼燒聞氣味D二氧化錳和氧化銅觀察顏色15、下列措施中，符合易燃易爆物的安全要

7、求的是 （ ）  A、為了安全，存放易燃物的倉(cāng)庫(kù)要盡可能封閉，不讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)  B、為了節(jié)約運(yùn)費(fèi)，把酒精鞭炮等物品同時(shí)裝在貨車上運(yùn)送  C、只要不影響工作，面粉加工廠的工人可以在車間吸煙  D、生產(chǎn)酒精的車間里，所有的照明設(shè)備均采用隔離和封閉裝置二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括5小題，共29分。）16、（5分）用化學(xué)用語(yǔ)回答：（1）天然氣的主要成分_ ；（2）三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子_；（3）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素_。（4）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中 ，x=_ ,其中y = _。17、(8分) 寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1) 鐵絲在氧氣中燃燒：_；(2

8、) 碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，生成氫氧化鈉和碳酸鈣：_；(3) 鋁片插入到硫酸銅溶液中：_(4) 煅燒石灰石：_。18、(2分）學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后，小檳設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸，在乙燒杯上倒扣在高低兩支蠟燭上方，請(qǐng)你幫她分析兩實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有何區(qū)別：_。19、（6分）2009年9月7日濰坊市政府與中國(guó)海洋石油總公司舉行石油化工、鹽化工一體化工程啟動(dòng)儀式。石油化工生產(chǎn)中，可通過(guò)反應(yīng)制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機(jī)物。請(qǐng)回答： (1)有機(jī)物中都含有碳元素，碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 。 (2)天然氣(主要成分是甲烷)可做環(huán)保汽車的燃料，它完全

9、燃燒的化學(xué)方程式是 ?？扇嘉镆紵仨毦邆涞臈l件是 。 (3自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用和海水吸收等，海水中的水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。20.（5分）下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。 請(qǐng)你回答：（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；（2）X= ；（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào))；（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。21（5分）2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料是丙烷，丙烷的分子模型如下圖所示：（1）丙烷的化學(xué)式是 ；（2）一個(gè)丙烷分子中有 個(gè)原子；（3

10、）丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳，試寫(xiě)出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式 ；（4）甲烷、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）、戊烷（C5H12）、n烷（CnHy）等分子結(jié)構(gòu)相似的一類有機(jī)物，統(tǒng)稱為“烷烴”。在CnHy中y= （用含n的代數(shù)式表達(dá)）。22、(8分) 已知銅綠Cu2(OH)2CO3在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。(1) 試通過(guò)分析推斷，確定下列物質(zhì)：D_， E_， F_， X_。(2) 寫(xiě)出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式：_。寫(xiě)出CH的化學(xué)方程式：_。三、探究與實(shí)驗(yàn)題（共21分） 雙孔23（每空1分，共10分）以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：（

11、1） 指出圖中儀器的名稱： ；（2） 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器，那么他還需要使用上圖儀器中的 （填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有 ，則說(shuō)明該裝置不漏氣。（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是 。（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。 【提出問(wèn)題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？ 【提出猜想】可能含有單質(zhì)碳；可能含有單質(zhì)銅；可能還有其它物質(zhì)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰

12、黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表（不一定要填滿）：步驟實(shí) 驗(yàn) 方 法現(xiàn) 象 和 結(jié) 論123【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決，你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是：首先 。24、（11分）請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。（1）右圖為托盤(pán)天平，使用托盤(pán)天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)） 。調(diào)游碼 放稱量紙 稱量物放左盤(pán)調(diào)零點(diǎn) 加質(zhì)量大的砝碼 加質(zhì)量小的砝碼A BC （2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1 ，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 _，反應(yīng)

13、發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ，則（填“=”“”“”）m1 m2 。（3）如右圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1 ，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ，則（填“=”“”“”）m1 m2 ，其原因?yàn)?。（4）在4A + 5B = 4C + 6D的反應(yīng)中，C、D相對(duì)分子質(zhì)量之比為15：9，若有17g A與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為 。25 (8分) 某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響。操 作裝 置現(xiàn) 象1取一個(gè)銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上。2分別向和中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的中。約1min后可觀察到和中都有少量氣泡產(chǎn)生。3把銅絲網(wǎng)插入中。中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí)中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。 回答下列問(wèn)題：(1) 儀器的名稱是_；儀器的名稱是_。(2) 儀器中實(shí)驗(yàn)的目的是_。(3) 能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率_（填“是”或“否”），理由是_(4) 如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是_。A稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后