人教實(shí)驗(yàn)版八年級(jí)下 力 課時(shí)練

1、(人教實(shí)驗(yàn)版）八年級(jí)下 第七章 第1節(jié) 力 課時(shí)練 （武邑中學(xué)）學(xué)校：            姓名：            班級(jí)：            考號(hào)：      

2、0;     評(píng)卷人得分一、單選題1. 以下是我們生活中常見(jiàn)的幾種現(xiàn)象:用力握小皮球,球變癟;汽車啟動(dòng);籃球撞擊在籃球板上;用力捏面團(tuán);一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹起.這些現(xiàn)象中,屬于物體因受力而改變形狀的是 ().A.              B.              C.

3、             D.              2. “以卵擊石”,卵破的施力物體是()A. 人             B. 卵      

4、;       C. 石             D. 手             3. 質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果甲用60 N的力推乙,如圖所示。以下分析正確的是()  A. 同時(shí),乙對(duì)甲的推力小于60 N

5、              B. 甲靜止不動(dòng),乙向后退              C. 乙后退的過(guò)程中,始終受到60N推力的作用              D. 甲由靜止變?yōu)楹笸?

6、說(shuō)明力的作用是相互的             4. 如圖所示,天花板下用繩子吊著物體A,則對(duì)物體A施力的物體有() A. 天花板,繩子             B. 繩子,地球             

7、;C. 天花板,地球             D. 繩子,地面             5. 下列各要素中,不屬于力的三要素的是()A. 力的方向             B. 力的大小  

8、           C. 力的施力物體             D. 力的作用點(diǎn)             6. 關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是() A. 力是物體對(duì)物體的作用    &#

9、160;                           B. 物體受力的同時(shí)也一定在施力              C. 只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用   

10、60;         D. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因             7. 在足球場(chǎng)上,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?球會(huì)劃過(guò)一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門員而使球進(jìn)入球門,這就是所謂的“香蕉球”。這里的:“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?從力的三要素分析是指力的()A. 大小         

11、0;   B. 方向             C. 作用點(diǎn)             D. 以上都是             8. 王明同學(xué)用力提一桶水時(shí),他對(duì)水桶施加一個(gè)提力,同時(shí)

12、水桶對(duì)王明的手也施加一個(gè)拉力,則這兩個(gè)力的三要素() A. 完全相同                                             &

13、#160;    B. 大小、方向都相同,作用點(diǎn)不同              C. 大小相同,方向和作用點(diǎn)都不同             D. 作用點(diǎn)相同,大小、方向都不同         

14、0;   9. 劃艇比賽的運(yùn)動(dòng)員隨著有節(jié)奏的號(hào)子聲,大家齊心合力劃動(dòng)木槳使船快速前進(jìn)的力是() A. 水對(duì)船的作用力                B. 人對(duì)木槳的作用力              C. 木槳對(duì)水的作用力     

15、        D. 水對(duì)木槳的作用力             10. 如圖所示,固定著磁體的小車靠近固定著鐵塊的小車時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )  A. 磁體吸引鐵塊的力,其施力物體是鐵塊              B. 只有當(dāng)

16、磁體與鐵塊接觸時(shí),才會(huì)產(chǎn)生力的作用              C. 磁體對(duì)鐵塊有吸引作用,而鐵塊不會(huì)吸引磁體              D. 它們雖然沒(méi)有直接作用,但也會(huì)產(chǎn)生力的作用           

17、60; 11. 下列過(guò)程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類,它是() A. 把橡皮泥捏成不同造型             B. 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?#160;             C. 蘋果受重力豎直下落         &#

18、160;      D. 用力把鉛球推出             12. 如圖所示,將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中的形變,如果力的大F1=F3=F4>F2,那么,能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是() A. 圖甲和圖乙           

19、60; B. 圖甲和圖丙             C. 圖甲和圖丁             D. 圖乙和圖丙             13. 下列現(xiàn)象中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是() A. 熟透

20、的蘋果從樹(shù)上豎直落下                    B. 小孩從直滑梯上勻速滑下              C. 從槍膛射出來(lái)的子彈在空中飛行          

21、   D. 地球同步衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)             14. 俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,這是因?yàn)?) A. 一個(gè)巴掌的力太小                    B. 人不會(huì)只有一個(gè)巴掌    &#

22、160;         C. 力是物體對(duì)物體的作用             D. 只有一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用             15. 如圖所示,是小明用力推箱子的情景。在發(fā)生力的作用時(shí),只要有力存在,就一定()  A. 只有一

23、個(gè)物體存在             B. 至少有兩個(gè)物體存在              C. 只有受力物體存在             D. 只有施力物體存在   

24、60;         16. 用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻到。這說(shuō)明力的作用效果與() A. 力的大小有關(guān)                B. 力的方向有關(guān)           &#

25、160;  C. 力的作用點(diǎn)有關(guān)             D. 受力面積有關(guān)             17. 如圖所示實(shí)驗(yàn),表示力的作用效果與()   A. 力的大小有關(guān)           

26、;     B. 力的方向有關(guān)              C. 力的作用點(diǎn)有關(guān)             D. 力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)            

27、0;18. 用繩子系住水桶,手握住繩子從井中提水,手受到豎直向下的力,此力的施力物體是()A. 地球             B. 水桶             C. 繩子             D. 手&#

28、160;            評(píng)卷人得分二、填空題19. 請(qǐng)你觀察圖中三個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的圖片,想象圖片中比賽的情景,提出一個(gè)物理問(wèn)題,并對(duì)提出的物理問(wèn)題嘗試解答. 問(wèn)題解答例句籃球放入籃筐中為什么會(huì)下落?投入籃筐內(nèi)的籃球受重力作用而下落20. 如圖所示,將一根彈簧掛在天花板上,某人用方向相同的兩個(gè)力作用于彈簧,已知F<F2,觀察比較甲、乙、丙三圖,可知力的作用效果與力的有關(guān).  21. 投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以使物體

29、的發(fā)生改變;鉛球落地時(shí)將地面砸出了一個(gè)小坑,說(shuō)明力可以使物體的發(fā)生改變。如果飛行中的鉛球受到的所有的力突然消失,那么鉛球?qū)⒆鲞\(yùn)動(dòng)。22. 在用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),如圖所示,同樣大小的力作用在A、B、C三點(diǎn),產(chǎn)生的效果是的(填“相同”或“不同”),這說(shuō)明了力對(duì)物體的作用效果跟力的有關(guān)。  23. 現(xiàn)在各中小學(xué)都堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)”。如圖所示是同學(xué)們課外活動(dòng)在玩“跳房子”游戲。小香同學(xué)單腳站立依次將“物塊”踢進(jìn)事先在地上畫好的框內(nèi),完成造房任務(wù),當(dāng)“物塊”被踢出時(shí),主要表明力可以改變物體的。  24. 如圖所示,運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)球拍擊球時(shí),球和網(wǎng)球拍都變了形.這表明兩

30、點(diǎn):一是力可以使物體發(fā)生,二是力的作用是的。此外,網(wǎng)球拍擊球的結(jié)果,使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了變化,表明力還可使物體的   發(fā)生改變。  評(píng)卷人得分三、簡(jiǎn)答題25. 同學(xué)們?cè)谕崎T的過(guò)程中,能夠體驗(yàn)到力的三要素對(duì)力的作用效果的影響,請(qǐng)你提出其中一個(gè)能影響力的作用效果的因素,并利用如圖所示場(chǎng)景設(shè)計(jì)一個(gè)能體驗(yàn)到“力的作用效果與該因素有關(guān)”的過(guò)程。 評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題26. 現(xiàn)給你一塊長(zhǎng)木板、一個(gè)小木塊、一顆小鋼珠、兩塊磁鐵、兩個(gè)小車、兩個(gè)皮球,請(qǐng)你從中任選器材設(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明以下力學(xué)知識(shí):(1)兩個(gè)互不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作

31、用。(2)力的作用是相互的。(3)力可以改變物體的形狀。(4)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。參考答案1. 【答案】 D【解析】 皮球變癟、用力捏面團(tuán),兩者均發(fā)生形變;而汽車啟動(dòng)、籃球撞擊在籃球板上和灰塵吹起是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變.2. 【答案】C3. 【答案】D4. 【答案】B【解析】物體A受到重力和拉力，重力施力物體是地球，拉力施力物體是繩子。故選B。5. 【答案】C6. 【答案】C7. 【答案】C8. 【答案】C9. 【答案】D【解析】力的作用是相互的,劃船時(shí),人利用槳對(duì)水施加了力的作用,水對(duì)槳和船也施加了力的作用,所以船會(huì)前進(jìn),故選D。10. 【答案】D【解析】磁體吸引鐵塊，磁體

32、是施力物體；力的作用是相互的，鐵塊對(duì)磁體也有吸引；磁體與鐵塊無(wú)直接作用，但也產(chǎn)生里的作用。故選D。11. 【答案】A【解析】把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形狀發(fā)生變化,是力改變物體形狀,火車緩慢停止，蘋果下落，把鉛球推出，都是力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故選A。12. 【答案】C13. 【答案】B【解析】物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，可以是運(yùn)動(dòng)方向改變，也可以是運(yùn)動(dòng)速度大小改變。14. 【答案】C15. 【答案】B【解析】力是物體對(duì)物體的作用,所以只要有力存在，就一定至少有兩個(gè)物體存在，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確；發(fā)生相互作用的物體,必定有施力物體和受力物體,且實(shí)力物體與受力物體同時(shí)存在，故C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。16. 【答案】C【解析】用同樣大小的力，沿同一方向推水瓶上的不同點(diǎn)時(shí)