人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科 教學(xué)案無答案

1、課題化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科類型基礎(chǔ)（ ） 鞏固（ ） 提高（ ）授課時(shí)間： 月 日下午 時(shí)備課時(shí)間： 月 日教學(xué)目標(biāo)(1) 了解在日常生活中存在著許多有探究?jī)r(jià)值的問題，并可以通過實(shí)驗(yàn)等手段解決這些問題。(2) 了解化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)(1) 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究。(2) 探究人體吸入的空氣和呼出的氣體。教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)舊課1物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的基本特征是()A有氣體放出 B有顏色改變C有新物質(zhì)生成 D有沉淀產(chǎn)生2下列變化屬于化學(xué)變化的是()A雪糕融化 B汽油揮發(fā)C高粱釀酒 D礦石粉碎3成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是()A聚沙成塔 B死灰復(fù)燃C破

2、釜沉舟 D滴水成冰4下列關(guān)于化學(xué)變化和物理變化的幾種說法中，正確的是()A在物理變化過程中一定有化學(xué)變化B在化學(xué)變化過程中一定會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化C物理變化和化學(xué)變化不會(huì)同時(shí)發(fā)生D不加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化，需要加熱發(fā)生的變化才是化學(xué)變化5(上海中考)屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A熔沸點(diǎn) B溶解性C可燃性 D導(dǎo)熱性6下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A銅絲作導(dǎo)線 B干冰用于人工降雨C天然氣作燃料 D金剛石用于切割玻璃7(常德中考)下列屬于物理性質(zhì)的是 ()A二氧化碳的密度比空氣大B鐵在潮濕空氣中易生銹C一氧化碳有劇毒D木炭能在空氣中燃燒二、引入新課引導(dǎo)設(shè)問：我們的生活處處都離不開化學(xué)，化學(xué)使

3、我們的生活多姿多彩。那么化學(xué)又是以什么為基礎(chǔ)建立的呢？講述：大家是否還記得西游記中太上老君的煉丹爐？我們不要小看這個(gè)煉丹爐，其實(shí)古代煉丹和煉金的作坊就是今天的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的前身。導(dǎo)入新課：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多的化學(xué)成果與創(chuàng)造都是在實(shí)驗(yàn)室中反復(fù)地實(shí)驗(yàn)而得出的，所以說要想學(xué)好化學(xué)就必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)1、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究步驟現(xiàn)象分析或結(jié)論點(diǎn)燃前1）觀察蠟燭外觀蠟燭： 色、 態(tài)硬度： 溶解情況：石蠟 于水密度：比水 2）用力扳一扳感覺 （硬或軟）3）取一小塊蠟燭，放入盛有約半杯水的燒杯中蠟燭 （浮或沉）于水中燃著時(shí)1）觀察蠟燭的狀態(tài)變化石蠟 石蠟的熔點(diǎn) 2）觀察火焰火焰分 層3）取一根火

4、柴梗，握住一端迅速平放在火焰中，約1秒后移開 說明火焰的 部分溫度最高4）用一個(gè)干燥的燒杯罩再火焰上方燒杯內(nèi)壁有 產(chǎn)生石蠟燃燒會(huì)產(chǎn)生 5）將一個(gè)內(nèi)壁用澄清石灰水潤(rùn)濕的燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁 石蠟燃燒還有 產(chǎn)生熄滅1）吹熄蠟燭有 產(chǎn)生說明白煙是 2）用火柴點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙蠟燭 練習(xí)：1某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水 。(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出可以看到火柴梗的( )處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的( )

5、層溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。 取 下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁?！炯皶r(shí)練習(xí)】1、小明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此白煙是（ ）A.氧氣 B二氧化碳 C棉線 D石蠟的固體小顆粒2、小明用一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏 黑，他的下列做法不正確的是（ ）A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 B認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬 C查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分 D 向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因3

6、、通過觀察蠟燭燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出的正確結(jié)論是（ ）燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱 燃燒時(shí)有水霧生成 火焰的溫度最高處是外焰 蠟燭先熔化再燃燒熄滅時(shí)蠟燭冒白霧A只有 B只有 C只有 D4蠟燭燃燒之所以是化學(xué)變化，是由于蠟燭在燃燒時(shí)（ ）A先熔化 B再發(fā)出黃光 C放出大量的熱 D生成了水和二氧化碳5、下列有關(guān)蠟燭性質(zhì)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）A常溫下，蠟燭呈液態(tài)，不溶于水B常溫下，蠟燭呈固態(tài)，易溶于水，密度比水小C蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁D用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭不能重新燃燒6、 有關(guān)蠟燭性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石

7、灰水變渾濁。B蠟燭燃燒的同時(shí)伴有熔化過程。C用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭能重新燃燒。D蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰，放熱并產(chǎn)生白煙。2、對(duì)人體吸入的空氣與呼出空氣的探究提問：人每時(shí)每刻都要呼吸，那么大家是否想過我們呼出的是什么，吸入的又是什么呢？（呼出的二氧化碳，吸入的是空氣。）導(dǎo)入新課：大家知道這個(gè)結(jié)論是怎么得出的嗎？如何來驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論的正確性呢？我們今天就來探究人體吸入的空氣和呼出的氣體究竟有什么不同。背景知識(shí)：1）、二氧化碳（CO2）氣體可使澄清的石灰水變渾濁：渾濁越多，說明二氧化碳（CO2）氣體也越多（前提條件：澄清的石灰水足夠多）。2）、氧氣（O2）可使帶火星的木條復(fù)燃；木條燃

8、燒越旺，說明氧氣（O2）越多。即氧氣（O2）可以助燃。3）、二氧化碳（CO2）可以使燃著的木條熄滅，即二氧化碳（CO2）不支持燃燒。4）、與集氣瓶配套使用的玻璃片一般是毛玻璃，使用時(shí)應(yīng)將玻璃片的毛向下蓋好集氣瓶。 步驟：收集兩瓶空氣樣品，收集兩瓶呼出的氣空氣樣品排水法收集呼出的氣體（1）分別向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入澄清石灰水，并振蕩，兩個(gè)瓶子中分別會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？說明了什么？現(xiàn)象結(jié)論（2）將燃燒著的小木條分別插入空氣和人呼出氣體的集氣瓶中，分別有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明了什么？現(xiàn)象結(jié)論（3）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一個(gè)玻璃片呼氣，有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？說明書了什么？現(xiàn)象結(jié)論結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，提問

9、：以上實(shí)驗(yàn)說明了的呼出的氣體與吸入的空氣有什么不同？總結(jié)實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)，我們了解了人每天吸入和呼出的氣體，看來實(shí)驗(yàn)確實(shí)是我們探索問題的好幫手，所以大家以后一定要認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)得出科學(xué)的結(jié)論?！炯皶r(shí)練習(xí)】1將一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中約1s后取出，觀察火柴?？吹剑ǎ〢均勻地被燒黑 B外焰部分明顯被燒黑C內(nèi)焰部分明顯被燒黑 D焰心部分明顯被燒黑2蠟燭在空氣中燃燒生成了（）A水 B二氧化碳 C灰燼 D水和二氧化碳3蠟燭燃燒有如下變化：蠟燭燃燒 蠟燭氣化 蠟燭變短 火焰冒黑煙 蠟燭熔化屬于化學(xué)變化的是（）A B C D4通過探究“人吸入的空氣和呼出氣體有什么不同”，得出結(jié)論正確的是（）A吸入

10、的氣體全部是氧氣B呼出的氣體全部是二氧化碳C呼出的氣體極易溶于水D呼出氣體中含有較多的二氧化碳5在探究我們吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中，其中有一個(gè)操作如圖，則此操作說明（） A二氧化碳的含量不同 B氧氣的含量不同C水蒸氣的含量不同 D密度不同6蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？有位同學(xué)提出三種假設(shè)：白煙是燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒為了驗(yàn)證假設(shè)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙其目的是為了驗(yàn)證假設(shè) （填序號(hào)），但他這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是 （2）吹滅蠟燭，立即用一

11、個(gè)冷而干燥的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是 （3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸燭芯）發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這就為假設(shè) （填序號(hào)）提供了證據(jù)同時(shí)排除了假設(shè) （填序號(hào)），因?yàn)?三、鞏固練習(xí)1. 把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒更旺。說明A空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成B呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小 C呼出過程中氧氣被完全消耗 D呼出的氣體是二氧化碳2.將少量的澄清的石灰水分別加入如圖所示的兩個(gè)集氣瓶中（集氣瓶盛有空氣，集氣瓶盛有人體呼出的氣體），振蕩后，集氣瓶中無變化，集氣瓶中產(chǎn)生白色沉淀

12、現(xiàn)象，其原因是( )A呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高B呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高C呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低D呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低 3.某同學(xué)對(duì)“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,得到了如下的現(xiàn)象描述,你有不同意見的是( )A呼出的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B在空氣中放置了一段時(shí)間的澄清石灰水會(huì)變渾濁C呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁D向空的集氣瓶里呼出氣體,內(nèi)壁上會(huì)有水霧4. 下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）A. 石蠟是無色、無味且硬度較大的固體B. 石蠟難溶于水且密度比水小C. 石蠟熔點(diǎn)低，

13、受熱易熔化成蠟油D. 石蠟可燃，燃燒時(shí)放熱，并有二氧化碳和水生成5. 人呼出的氣體和吸入的空氣相比較，下列說法中不正確的是（ ）A. 人呼出的氣體比吸入的空氣，二氧化碳含量高B. 人呼出的氣體比吸入的空氣，水蒸氣的含量高C.人呼出的氣體比吸入的空氣，氧氣的含量高D. 人呼出的氣體比吸入的空氣，氧氣的含量低6. 蠟燭在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生火焰。其火焰為_色，分_層，由內(nèi)往外它們分別是_、_和_，其中溫度最高的是_，溫度最低的是_。若將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有_，這說明蠟燭燃燒后有_生成；片刻，取下燒杯，向其中倒入澄清的石灰水，振蕩，觀察到_，這說明蠟燭燃燒后還有_氣體生成。7某學(xué)生

14、為了探究甲烷（天然氣的主要成分）燃燒的生成物，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)你幫他完成下面 的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1.點(diǎn)燃甲烷2.將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象 證明甲烷燃燒有生成水。3.將蘸有 的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象 證明甲烷燃燒有生成 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考淄槿紵纳晌锸撬c二氧化碳實(shí)驗(yàn)用品：火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個(gè)光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水課后作業(yè)：1.對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）A.吹滅蠟燭，火焰上方有白煙出現(xiàn) B罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠C點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，石蠟先熔化后燃燒 D生成水和二氧化碳2小軍對(duì)一支紅蠟燭未做驗(yàn)證就做出如下判斷，你認(rèn)為不正確的是（）A有油膩感B難溶于水C密度比水大D硬度大3在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明了（）A蠟燭中含有水 B蠟燭燃燒時(shí)生成了水C可能是空氣中的水，不足以證明什么 D可能都正確，但還要有進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證明4對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A蠟燭受熱時(shí)從頂部開始逐漸熔化成液態(tài)B罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠C火焰分成三層D生成二氧化碳和水5在蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中，下列敘述屬于石蠟性質(zhì)的是（）A石蠟是不溶于水的白色固體B石蠟燃燒前先熔化成無色液體C石蠟燃燒時(shí)發(fā)出黃色