培訓(xùn)中心教育教學(xué)管理制度.doc

1、培訓(xùn)中心教育教學(xué)管理制度培訓(xùn)中心教育教學(xué)管理制度教育 老師職責(zé)及 教學(xué)管理制度、 一、 準(zhǔn)備所教學(xué)科學(xué)段新生入學(xué)測(cè)試卷測(cè)試后及時(shí)批閱和講解。測(cè)試卷題量不宜過(guò)大，但題型要有代表性，有一定的梯度和難度，測(cè)試時(shí)間控制在 30 分鐘左右，采用百分制計(jì)分。批閱時(shí)，學(xué)生做錯(cuò)的題用紅筆做上記號(hào)，制止打叉。講題時(shí)，老師可以在錯(cuò)題的地方寫(xiě)解題思路和解題步驟。二 、 按統(tǒng)一模板 制定教學(xué)輔導(dǎo)方案 。單科輔導(dǎo)課時(shí)在 20 小時(shí)以上，需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成輔導(dǎo)方案的制定，并且在實(shí)際教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意變更。三、提早備課。每周四之前必須把課備好，周五 15 點(diǎn)前打印完畢，上課前教案必須經(jīng)教研組長(zhǎng)或教學(xué)主管簽字審核，審核

2、內(nèi)容包括題量大小、難易題比例、排版等等，不符合要求的要返回重新調(diào)整。對(duì)一周來(lái)一次、平時(shí)在學(xué)校住宿的學(xué)生，周五晚上老師要打 問(wèn)清本周學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教案，叮囑其到校區(qū)上課。課外作業(yè)與教案分開(kāi)，另外用紙附上，便于評(píng)分。四 、 認(rèn)真上課 1、雙休日和節(jié)假日上午，第一個(gè)時(shí)段有課的老師必須提早 10 分鐘到校區(qū)，拿好教案在前臺(tái)處等候和迎接學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在簽字本上簽字。其他時(shí)段上課，老師提早 5 分鐘到教室等候?qū)W生，不允許遲到，不允許私自調(diào)課。調(diào)課必須經(jīng)過(guò)主管同意，并且與家長(zhǎng)協(xié)商好，否那么由此產(chǎn)生的后果由自行調(diào)課者負(fù)責(zé)。調(diào)好課后要及時(shí)告訴教務(wù)。2、老師要講究個(gè)人衛(wèi)生，上課時(shí)身上不能有頭皮屑，不許有煙

3、味，不許酒后上課。老師課前吃完口香糖，以清新口氣、降低異味。3、上課時(shí)，老師手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)且只作為手表使用，嚴(yán)禁接聽(tīng)和撥打，戴有手表的老師不要將手機(jī)帶進(jìn)教室，確保教學(xué)效果。4、帶電腦到教室上課，不許學(xué)生用電腦上網(wǎng)、玩游戲。老師上課期間電腦在工位上時(shí)一定要設(shè)置密碼。5、上課時(shí)不許承受來(lái)訪(fǎng)，不許其他學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，不許做與上課無(wú)關(guān)的事。課堂要高效、有序、嚴(yán)謹(jǐn)。6、老師教態(tài)要端正，坐姿、語(yǔ)態(tài)、神情符合上課要求，師生要互動(dòng)，防止只講不練和只練不講，講課時(shí)間占 3/5 或 1/2。學(xué)生坐姿要端正，精神飽滿(mǎn)，專(zhuān)心專(zhuān)注，與老師配合默契。7、學(xué)生在課堂上做的練習(xí)題，老師必須當(dāng)堂批閱、訂正。教案上不允許留空白題，

4、如有空白題，讓學(xué)生帶回家做完之后，再來(lái)交給教務(wù)存檔。8、課后必須給學(xué)生布置一定量的試卷式的家庭作業(yè)，便于計(jì)分考核。上下次課時(shí)檢查、批閱和講解。9、上課中途，未到規(guī)定的下課時(shí)間，老師和學(xué)生都不允許走出上課教室，以免影響校區(qū)秩序。10、上課完畢后，催促學(xué)生將桌椅放整齊，擦干凈白板或黑板，清理桌面和地面垃圾，關(guān)閉空調(diào)和其它電器開(kāi)關(guān)。五 、課后回訪(fǎng) 。老師課后回訪(fǎng)方式有面對(duì)面交談和 溝通 。面對(duì)面，即家長(zhǎng)來(lái)校接學(xué)生時(shí)，與家長(zhǎng)交流后把交流內(nèi)容填寫(xiě)在回訪(fǎng)記錄欄。 ，即用校區(qū)前臺(tái) 打給家長(zhǎng)，之后把 溝通內(nèi)容填寫(xiě)在回訪(fǎng)記錄欄。 回訪(fǎng)控制在 5 分鐘之內(nèi)?；卦L(fǎng)既要實(shí)事求是，又要把握好分寸。兼職老師所帶學(xué)生的回訪(fǎng)

5、，由學(xué)管師與任課老師對(duì)接后負(fù)責(zé)同學(xué)生家長(zhǎng)溝通。六、 每科一周一次考試。周末無(wú)論學(xué)生上一次課還是兩次課，都要考試一次，即時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。每次題量控制在 30 分鐘以?xún)?nèi)。試卷批閱講解后放入學(xué)生資料盒存檔?？荚嚥坏谜加蒙险n時(shí)間。七、 階段性 測(cè)試、 家長(zhǎng)會(huì)。階段性測(cè)試選擇在學(xué)校月考、期中考試、期末考試之前三四天進(jìn)展，學(xué)生做完試題后，老師及時(shí)批閱，并將試卷放入學(xué)生資料盒存檔。隨后，任課老師要按表格要求及時(shí)對(duì)測(cè)試情況進(jìn)展書(shū)面分析p ，提出整改措施和后期輔導(dǎo)方案，為開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。八 、作業(yè)班 管理 1、周一-周五，作業(yè)班輔導(dǎo)時(shí)間：小學(xué)生必須在 20 點(diǎn)之前完畢，中學(xué)生必須在 21 點(diǎn)之前完畢。周一只安

6、排值班老師，其他老師休息；周二-周五，每晚安排兩位老師在作業(yè)班值班，維持秩序和答疑。2、 在作業(yè)班輔導(dǎo)，小學(xué)生以糾正習(xí)慣、檢查作業(yè)是否正確和完成為主，初高中生以答疑和檢查是否全部完成為主。在作業(yè)班里，老師不得回絕學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)不得直接告訴學(xué)生答案。3、周二-周五晚上，學(xué)生到校區(qū)后，沒(méi)有課的老師全部到作業(yè)班輔導(dǎo)，不得備課。小學(xué)生雙休日作業(yè)，盡量要求在周五的晚上完成，免得學(xué)生周六、周日來(lái)校區(qū)做作業(yè)無(wú)老師看管，影響校區(qū)秩序。4、學(xué)生假如連續(xù)兩天沒(méi)來(lái)校區(qū)做作業(yè)，一定要打 去關(guān)心。及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究解決方案。5、作業(yè)班學(xué)生每天如實(shí)填寫(xiě)作業(yè)情況記錄冊(cè)上的工程，檢查老師在相應(yīng)欄目?jī)?nèi)簽字。九 、重視學(xué)

7、校的每一次考試 。任課老師一定要掌握學(xué)生所在學(xué)校的每一次考試時(shí)間，學(xué)?？荚囍耙欢ㄒ寣W(xué)生多做測(cè)試試卷 。每次考試一完畢，就要主動(dòng)給家長(zhǎng)打 詢(xún)問(wèn)分?jǐn)?shù)和理解考試情況 ，同時(shí)要登記學(xué)生本次考試成績(jī)以便出榮耀榜和寫(xiě)成功案例。十 、 教 師一定要知道每個(gè)學(xué)生的放學(xué)時(shí)間、放假時(shí)間 ， 以便排課和做假期方案 。十 一 、做好 平安效勞 工作 1、學(xué)生到校區(qū)上課或?qū)懽鳂I(yè)，必須在前臺(tái)表格上簽到、簽退。2、在校區(qū)上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生不許外出，如需外出必須有老師陪同。學(xué)生上完課，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接，讓學(xué)生到大教室做作業(yè)，交待沒(méi)上課的老師看管。3、小學(xué)生回家必須讓學(xué)生打 由家長(zhǎng)來(lái)接。沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接的，學(xué)生自己回家，到家后

8、要給校區(qū)打 報(bào)平安；假如學(xué)生沒(méi)打過(guò)來(lái)，老師要及時(shí)打過(guò)去。4、課間休息，學(xué)生活動(dòng)特別是戶(hù)外活動(dòng)必須有老師看管。凡 不履行本職責(zé)和 違背本制度者， 責(zé)任人 將受到 0 20 元至 0 100 元的 經(jīng)濟(jì)處分。違背第十條造成平安事故者，根據(jù)情節(jié)輕重，依法追究民事和刑事責(zé)任。20培訓(xùn)中心教育教學(xué)管理制度培訓(xùn)教學(xué)準(zhǔn)那么管理是質(zhì)量的保證。為使我校培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理逐步科學(xué)化、制度化，鼓勵(lì)老師運(yùn)用教育培訓(xùn)教學(xué)理論指導(dǎo)培訓(xùn)教學(xué)理論，優(yōu)化培訓(xùn)教學(xué)資，創(chuàng)立和諧、標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)取的培訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)安康、持續(xù)、深化開(kāi)展，從而有效進(jìn)步培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，特制訂我校培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例：一、指導(dǎo)思想1.培訓(xùn)教學(xué)要堅(jiān)持“四全”

9、和“三個(gè)面向”的要求，做到教書(shū)育人。四全：全面貫徹教育方針、政策，全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，全面適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化的需要。三個(gè)面向：面向世界，面向?qū)?lái)，面向現(xiàn)代化。2.堅(jiān)持培訓(xùn)教學(xué)八大原那么：民主合作原那么：創(chuàng)立平等融洽的師生關(guān)系與和諧融洽的培訓(xùn)教學(xué)氣氛，以合作的方式完成培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，到達(dá)目的。系統(tǒng)有序原那么：按學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯構(gòu)造和學(xué)員認(rèn)知規(guī)律，形成學(xué)員知識(shí)、技能、思想品德完好的體系。聯(lián)絡(luò)實(shí)際原那么：培訓(xùn)教學(xué)中注重理論與實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用獲取知識(shí)解決問(wèn)題、分析p 問(wèn)題。靈敏施教原那么：采用從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)詳細(xì)對(duì)象、情境、導(dǎo)體等因材施教。質(zhì)效統(tǒng)-原那么：通過(guò)優(yōu)化培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程，

10、將培訓(xùn)教學(xué)的高質(zhì)量和高效率相結(jié)合。審美愉悅原那么：按美的規(guī)律和原那么，使學(xué)員在美的享受中受到教育。培訓(xùn)教學(xué)轉(zhuǎn)化原那么：培訓(xùn)教學(xué)組長(zhǎng)，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。綜合創(chuàng)新原那么：綜合利用現(xiàn)有培訓(xùn)教學(xué)條件和培訓(xùn)教學(xué)方法手段，勇于探究和創(chuàng)造培訓(xùn)教學(xué)成功的新途徑，新方法和新手段。3.在培訓(xùn)教學(xué)中，老師要樹(shù)立“六個(gè)觀(guān)點(diǎn)”：人才觀(guān)：明確培養(yǎng)目的，培養(yǎng)能動(dòng)手，能動(dòng)腦的符合實(shí)際需要的復(fù)合型人才。教育觀(guān)：培訓(xùn)教學(xué)要教育為首，浸透其中，使培訓(xùn)教學(xué)與育人統(tǒng)一。素質(zhì)觀(guān)：實(shí)在重視思想文化，身體心理，行為諸方面的培養(yǎng)。根底觀(guān)：扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)課堂培訓(xùn)教學(xué)“雙基”，認(rèn)認(rèn)真真打好知識(shí)根底和做人根底。潛能觀(guān)：相信學(xué)員個(gè)個(gè)會(huì)成才，用開(kāi)展觀(guān)點(diǎn)對(duì)

11、待學(xué)員，積極啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)員潛能。質(zhì)量觀(guān)：在不單純追求分?jǐn)?shù)的前提下，重視學(xué)員全面質(zhì)量和培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。4堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)管理。在學(xué)校整體管理制度框架內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)教誨、治學(xué)行為。二、學(xué)校的主要任務(wù)是教育培訓(xùn)教學(xué)工作，其他各項(xiàng)工作均要以有利于教育培訓(xùn)教學(xué)工作的開(kāi)展為原那么。三、教育培訓(xùn)教學(xué)工作堅(jiān)持德、智、體、美諸方面全面開(kāi)展的原那么，正面教育的原那么，面向全體的原那么，因材施教的原那么。四、學(xué)校積極施行素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)員生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，在不斷增強(qiáng)學(xué)員的主體意識(shí)和主動(dòng)精神之中，使學(xué)員學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。五、堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)和改良德育工作，在理論中不斷探究德育工作的新方法

12、、新途徑，把學(xué)員培養(yǎng)成“四有”(有理想、有道德、有紀(jì)律、有素養(yǎng))、“七自”(自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立、自律、自信、自勉)的國(guó)際化人才。1.加強(qiáng)教職員工的思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育，樹(shù)立老師教書(shū)育人、為人師表的良好形象。進(jìn)步人人是德育工作者的意識(shí)。2.加強(qiáng)學(xué)員的愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)和自力更生、艱辛奮斗的思想教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育、政策法規(guī)教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。3.標(biāo)準(zhǔn)日常管理，注重校園文化建立，重視心理安康教育，開(kāi)展主題鮮明的系列化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。4.加強(qiáng)員工隊(duì)伍建立，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建學(xué)習(xí)型集體。5.健全網(wǎng)絡(luò)建立，建立學(xué)校教育、家庭教育

13、、社會(huì)教育一體化德育工作環(huán)境。6.貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，堅(jiān)持面向全體、普及與進(jìn)步相結(jié)合、體育鍛煉和平安衛(wèi)生相結(jié)合的原那么，開(kāi)展體育衛(wèi)生工作。六、堅(jiān)持以培訓(xùn)教學(xué)為中心，積極進(jìn)展教育培訓(xùn)教學(xué)改革，開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改良培訓(xùn)教學(xué)方法，利用現(xiàn)代教育技術(shù)等手段，進(jìn)步培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按培訓(xùn)教學(xué)方案組織培訓(xùn)教學(xué)工作。2.加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教學(xué)行為，健全培訓(xùn)教學(xué)有關(guān)制度，全面進(jìn)步培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。3.按照教育培訓(xùn)教學(xué)理論，堅(jiān)持啟發(fā)式、精講精練、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際等行之有效的培訓(xùn)教學(xué)原那么，加強(qiáng)根底知識(shí)、根本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，著力于培養(yǎng)學(xué)員分析p 問(wèn)題、解決

14、問(wèn)題的才能。4.充分利用培訓(xùn)教學(xué)資，開(kāi)展教科研工作，推廣教改成果。七、按照有關(guān)規(guī)定認(rèn)真抓好備課、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織課堂培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。八、學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)培訓(xùn)教材。九、建立公開(kāi)培訓(xùn)教學(xué)制度。確保辦好每一次培訓(xùn)教學(xué)。十、任何班級(jí)不得自行停課。十-、防止學(xué)員流失。任何人不得歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)員。培訓(xùn)教學(xué)十項(xiàng)規(guī)定-、各承當(dāng)培訓(xùn)工程部門(mén)必須在工程施行前兩周做好培訓(xùn)教學(xué)方案，并上報(bào)校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。不準(zhǔn)不做培訓(xùn)教學(xué)方案，不準(zhǔn)擅自更改培訓(xùn)教學(xué)方案：培訓(xùn)教學(xué)方案的主要內(nèi)容：1.確定本培訓(xùn)工程的培訓(xùn)教學(xué)目的、任務(wù)，以及培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度； 2.提出完成任務(wù)的措施和要求； 3.確定學(xué)

15、習(xí)的內(nèi)容、形式與要求； 4.確定開(kāi)班的時(shí)間、授課內(nèi)容與要求； 5.確定授課老師，提出對(duì)授課老師的要求； 6.提出改良培訓(xùn)教學(xué)的詳細(xì)措施及培訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。老師培訓(xùn)教學(xué)方案的主要內(nèi)容：1.授課老師所授專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)培養(yǎng)目的、業(yè)務(wù)規(guī)格、根本要求和學(xué)制； 2.對(duì)學(xué)生、教材、培訓(xùn)教學(xué)大綱等情況的分析p ； 3.分章節(jié)確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)教材內(nèi)容和理論內(nèi)容提出增刪或改良意見(jiàn)； 4.以單元或章節(jié)為單位擬定培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)度表及整體培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)程表； 5.提出落實(shí)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)、進(jìn)步培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施； 6.確定本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間，以及施行方案； 7.課程設(shè)置、理論培訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)安排及課內(nèi)外學(xué)時(shí)分

16、配； 8.必要的說(shuō)明與統(tǒng)計(jì)數(shù)字。二、要重視培訓(xùn)教學(xué)方案的嚴(yán)肅性，保持培訓(xùn)教學(xué)方案的相對(duì)穩(wěn)定。對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)并正在執(zhí)行的培訓(xùn)教學(xué)方案，不允許隨意更改。凡對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)正在執(zhí)行的培訓(xùn)教學(xué)方案，由于增加、減少、更換假設(shè)干教學(xué)內(nèi)容而導(dǎo)致課程構(gòu)造的變更，均屬更改了培訓(xùn)教學(xué)方案。更改培訓(xùn)教學(xué)方案必須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。三、培訓(xùn)教學(xué)檢查由行政管理部組織施行，主要檢查培訓(xùn)教學(xué)情況，時(shí)間由行政管理部確定報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)； 檢查內(nèi)容：1.培訓(xùn)教學(xué)方案的執(zhí)行情況； 2.任課老師的培訓(xùn)教學(xué)態(tài)度、培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、培訓(xùn)教學(xué)效果； 3.培訓(xùn)教學(xué)條件與培訓(xùn)教學(xué)管理情況。四、培訓(xùn)管理人員在培訓(xùn)期間應(yīng)堅(jiān)守崗位，不遲到，不提早下課，不自行更改上

17、課時(shí)間或地點(diǎn)。由于特殊原因必須代課或調(diào)課時(shí)，要事先向行政管理部申報(bào)，并報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。五、培訓(xùn)管理人員必須掌握授課老師講授內(nèi)容、理解每位學(xué)員學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，使培訓(xùn)有針對(duì)性。解疑答惑是課堂講授的重要補(bǔ)充環(huán)節(jié)，目的在于幫助學(xué)員加深理解和全面掌握課堂講授的內(nèi)容。理解學(xué)生的承受情況，解答疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)方法和思維方法。六、培訓(xùn)管理人員必須根據(jù)培訓(xùn)教學(xué)大綱和培訓(xùn)教學(xué)日程合理安排培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容，有效促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。七、培訓(xùn)管理人員在培訓(xùn)期間將老師上課、學(xué)員出勤情況詳實(shí)記載，及時(shí)做好跟班日志的記錄。八、每個(gè)培訓(xùn)班都必須在培訓(xùn)完畢后對(duì)學(xué)員進(jìn)展測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情

18、況。十、凡違背本規(guī)定的情節(jié)均屬于培訓(xùn)教學(xué)事故。學(xué)校將視事故的情節(jié)和性質(zhì)，對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)展每次 30100 元的罰款處理，情節(jié)特別嚴(yán)重的，將受到勸退、開(kāi)除的處分。跟班管理制度為了加強(qiáng)學(xué)校培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，特制定本制度。一、跟班流程1.每一期培訓(xùn)班開(kāi)班前，由部門(mén)主任安排好跟班管理員，跟班管理員根據(jù)所要培訓(xùn)內(nèi)容聘請(qǐng)老師并準(zhǔn)備好開(kāi)班當(dāng)天所需的一切材料條幅、資料袋、教材、教學(xué)設(shè)備、相機(jī)、學(xué)員須知以及學(xué)員報(bào)名冊(cè)等。2.新開(kāi)班當(dāng)天，每個(gè)班最多 3 人跟班，正常辦班最多 2 人跟班含駕駛?cè)耍鋈藬?shù)財(cái)務(wù)不予給以報(bào)銷(xiāo)。3.開(kāi)班當(dāng)天，跟班管理人員應(yīng)提早半小時(shí)抵達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，做好參加培訓(xùn)學(xué)員的個(gè)人信息登記工作并給學(xué)員照相留檔。4.辦班期間，跟班管理人員必須根據(jù)培訓(xùn)課程安排提早聘請(qǐng)好培訓(xùn)老師，確保培訓(xùn)工作可以順利進(jìn)展。5.辦班期間，跟班管理員必須搜集好制作檔案所需的培訓(xùn)學(xué)員信息，確保檔案的真實(shí)性。并將老師上課、學(xué)員出勤情況詳實(shí)記載，及時(shí)做好跟班日志的記錄。6.跟班管理人員在辦班期間不允許擅自分開(kāi)培訓(xùn)地點(diǎn)。二、報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)1.培訓(xùn)班費(fèi)用的開(kāi)支要本著節(jié)約的原那么，所有培訓(xùn)班的開(kāi)支在開(kāi)班前按規(guī)定提出預(yù)算，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)審批前方可開(kāi)班。