任職資格評審表(向麗琴)

1、湖南省中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審表 單位名稱： 武陵源二中 單位代碼： 姓 名： 向麗琴 身份證號：現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務任職資格： 中學二級教師 申報專業(yè)技術(shù)職務任職資格： 中學一級教師 參評學科： 初中數(shù)學 填表日期：2014年11月10 日湖 南 省 人 事 廳制湖 南 省 教 育 廳填表說明1、 本表供中小學教師評審專業(yè)技術(shù)職務任職資格使用。1-16項由本人填寫，單位人事職改部門認可；17-18項由各級組織按程序填寫。2、 本表第2項中“聘任情況”填寫取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務任職資格后專業(yè)技術(shù)職務聘任情況；第3項“學習類型”填全日制、自考、函授、電大、

2、夜大、職大、其他。3、 手工填寫本表，需用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚；采用微機打印本表，則正反兩面均需打印，并用膠固定裝訂線。4、 本表一式二份，一份存人事檔案，一份存業(yè)務檔案。1、基本情況姓名向麗琴身份證片性別女出生年月1971年07月出生地張家界市民族土家族政治面貌參加工作時間1989年12月現(xiàn)從事專業(yè)技術(shù)工作年限工作年限12年現(xiàn)從事專業(yè)教育教學現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務任職資格中學二級教師取得方式取得時間2003年6月審批機關湖南省人事廳證書編號C040310811000000012、聘任情況工作單位名稱工作部門及崗位聘任專業(yè)技術(shù)職務及

3、擔任行政職務任職起止時間中湖中學中湖中學武陵源二中武陵源二中教育教學、初中數(shù)學教育教學、初中數(shù)學教育教學、初中數(shù)學教育教學、初中數(shù)學中學二級教師中學二級教師中學二級教師中學二級教師2004、82007、72007、82010、72010、82013、72013、82016、73、學歷、學位情況學歷學位畢業(yè)時間畢業(yè)學校所學專業(yè)學習類型學制中師?？票究?989.122001.062004.06吉首民族師范學校湖南師范大學湖南師范大學師范地理教育管理全日制函授自考四年三年二年4、學術(shù)團體任職及社會兼職學術(shù)團體名稱擔任職務任職起止時間5、信息技術(shù)教育水平信息技術(shù)教育水平（等級）所獲證書名稱取得時間 高

4、 級中小學教師信息技術(shù)考試高級證書2005年7月6、繼續(xù)教育情況起止年月培訓學校專業(yè)或內(nèi)容主辦部門單位簽章2002、72002、72002、72002、72002、72002、72002、72002、72002、72002、72002、72002、7200420072008年2008、4、262010201120112012、12012、122012、12012、122013、12013、122013、12013、12教育科研教育專題課堂教研活動課程語言文字課改專題師德修養(yǎng)校本研修校外研修市級洋思報告會校本研修其他培訓校本研修其他培訓校本研修其他培訓區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教

5、育局區(qū)教育局本校本校市教育局本校區(qū)教育局本校區(qū)教育局本校區(qū)教育局7、主要工作經(jīng)歷起止年月工作單位工作崗位從事專業(yè)或項目單位簽章1989年12月1996年8月1996年9月2009年8月2009年9月現(xiàn)在中湖聯(lián)校中湖中學武陵源二中教育教學教育教學教育教學小學語文、數(shù)學及其它初中數(shù)學初中數(shù)學8、任現(xiàn)職以前承擔教育教學工作情況（逐年填寫）起止年月講授課程名稱及其他教學任務 學生人數(shù)所在年級總學時數(shù)單位簽章1989年12月1990年8月1990年9月1991年8月1991年9月1992年8月1992年9月1993年8月1993年9月1994年8月1994年9月1995年8月1995年9月1996年8月

6、1996年9月1997年8月1997年9月1998年8月1998年9月1999年8月1999年9月2000年8月2000年9月2001年8月2001年9月2002年8月2002年9月2003年8月小學包班小學包班小學包班小學包班小學包班小學語文數(shù)學小學語文數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學2420202828282896160106106120110132三年級二年級一年級二年級二年級三年級四年級五年級初二初一初二初三初三初一初一8008008008008006006007207207207207207207209、任現(xiàn)職以來承擔教育教學工作情況（逐年填寫）起止年月講

7、授課程名稱及其他教學任務 學生人數(shù)所在年級總學時數(shù)單位簽章2003年9月2004年8月2004年9月2005年8月2005年9月2006年8月2007年9月2008年8月2008年9月2009年8月2009年9月2010年8月2010年9月2011年8月2011年9月2012年8月2012年9月2013年8月2013年9月2014年8月2014年9月現(xiàn)在初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學初中數(shù)學132132116969610910886869879初二初三初三初一初二初一初二初三初一初三初一初二初一初三72072072072072072072072

8、072072072010、任現(xiàn)職以來教育教學經(jīng)驗總結(jié)、著作、論文登記時間題目刊物（學術(shù)會議）名稱與等級出版（組織）單位獨（合）著及本人排名2003年12月2006年12月2010年8月2011年6月2011年10月2011年12月2012年12月2013年6月讓學生樹立正確的人生觀數(shù)學教學與學生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)數(shù)學習題創(chuàng)編數(shù)學教學中多媒體的應用直角坐標系說課淺談初中數(shù)學教學中的因材施教數(shù)學教學中的培優(yōu)輔差數(shù)學教學中培優(yōu)輔差的幾點淺見區(qū)級二等獎市級二等獎市級二等獎省級二等獎校級二等獎市級二等獎市級一等獎市級一等獎武陵源區(qū)教育教學研究室張家界市二等獎張家界市教育科學研究所湖南省教育技術(shù)協(xié)會武陵源

9、區(qū)二中張家界市教育學會張家界市教育學會張家界市教育學會獨著獨著獨著獨著獨著獨著獨著獨著11、任現(xiàn)職以來科研工作登記起止時間科學研究工作名稱（項目、課題、成果）下達單位工作內(nèi)容、本人作用（主持、獨立、參加）完成情況及效果（獎勵、效益或?qū)＠?011年現(xiàn)在課題：因材施教，培優(yōu)輔差研究湖南省教育廳 主持準備結(jié)題12、任現(xiàn)職以來教育教學工作方面取得的突出成績和獲獎情況（或從事學校管理工作情況） 本人一直工作在教學第一線 ，工作中服從領導安排，不講價錢，任勞任怨，從不計較個人得失，工作勤奮踏實，堅持出滿勤，從不遲到、早退、曠工，并經(jīng)常加班加點，努力完成自己的本職工作。我所帶的75班數(shù)學在五個平行班中排在

10、第二名，所帶111班的數(shù)學在2012年、2013年連續(xù)兩年都在平行班中排在第一，因此也被鄉(xiāng)里評為20122013年度的“優(yōu)秀班級”。我也因此在2003年被評為“優(yōu)秀教師”，2004年被評為“優(yōu)秀班主任”，2005年被評為“先進教育工作者”，2013年獲區(qū)政府嘉獎，同時被評為“優(yōu)秀班主任”，2014年獲區(qū)政府“優(yōu)秀教師”稱號。業(yè)余時間先后撰寫論文有讓學生樹立正確的人生觀、數(shù)學教學與學生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)、數(shù)學教學中多媒體的應用、數(shù)學教學中的培優(yōu)輔差、淺談數(shù)學教學中的因材施教、數(shù)學教學中培優(yōu)輔差的幾點淺見等論文獲獎，另外，本人在2006年還獲得“優(yōu)秀輔導教師”獎。 本人除了擔任數(shù)學教學工作外，還常

11、年擔任班主任工作。2012年9月至2005年8月，我擔任初75班班主任，2011年9月至2012年8月?lián)纬?00班班主任，2012年9月至現(xiàn)在擔任初111班班主任。在班主任工作中，尊重關愛每一個學生，做到嚴中有愛，愛中有嚴。經(jīng)常采取各種方式（如主題班會、明主生活會等）對學生進行遵紀守法、文明安全教育，理想教育，講文明、愛衛(wèi)生教育，針對班級出現(xiàn)的問題及時找學生談話，了解學生的思想動態(tài)，做好學生的思想工作，如111班的金雙全同學，與班上的其他幾名學生經(jīng)常逃課，經(jīng)了解，原來他父母常年在外打工，此學生感受不到父母的關愛，于是就出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。我在做好金雙全同學的工作的同時，也找其他幾名學生談話，要他們

12、一起互相幫助，共同上進，另外，還每周與金雙全的母親通一次電話，現(xiàn)在我班的學生紀律情況優(yōu)秀，班級有良好的班風，多次被學校評為優(yōu)秀班級。，我擔任班主任的111班在2013年被鄉(xiāng)里評為“優(yōu)秀班級”。13、任現(xiàn)職以來擔任班主任（思想政治工作）、指導青年教師情況14、考試考核情況業(yè)務考試情況考試日期考試種類考試科目考試成績組織考試單位任現(xiàn)職以來年度考核情況2009年2010年2011年2012年2013年合格合格合格合格合格15、個人自我評價 本人1989年師范學校畢業(yè)，參加工作26年來，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，學習認真，工作務實，一直拿粉筆，站講臺，工作在教學第一線。 工作中，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度。服從領導安排，不講價錢，任勞任怨，從不計較個人得失，工作勤奮踏實，堅持出滿勤，從不遲到、早退、曠工，并經(jīng)常加班加點，努力完成自己的本職工作。我還常年擔任班主任，在班主任工作中，尊重關愛每一個學生，做到嚴中有愛，愛中有嚴。因此我的班級也多次被評為優(yōu)秀班級。作為一個從教二十多年的老教師，能以身作則，起到了很好的帶頭作用。能和同事們搞好團結(jié)協(xié)作，積極出主意，想辦法，對單位的發(fā)展做出了應有的貢獻。 在做好教學工作的同時，我還積極撰寫教學論文，輔導學生，并獲得了教學論文獎，優(yōu)秀輔導