六年級(jí)上語文導(dǎo)學(xué)案-30魯濱孫漂流記語文S版_第1頁
六年級(jí)上語文導(dǎo)學(xué)案-30魯濱孫漂流記語文S版_第2頁
六年級(jí)上語文導(dǎo)學(xué)案-30魯濱孫漂流記語文S版_第3頁
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文檔簡介

1、.30 魯濱孫漂流記一課時(shí) 1、 默讀課文，在理解故事內(nèi)容的根底上，體會(huì)魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)什么 積極生活態(tài)度。 2. 自主學(xué)習(xí)本課生字，理解“不遺余力、微缺乏道、不可思議 等詞語。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 體會(huì)魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極生活態(tài)度。體驗(yàn)學(xué)習(xí) 自主探究一、聊聊課題，記下疑問。二、初讀課文，整體感知 一下面請(qǐng)你練習(xí)正確、流利地朗讀課文，邊讀邊想一想：課文主要寫了什么內(nèi)容？_ 二學(xué)生自主讀課文。 三交流匯報(bào)。 1匯報(bào)交流識(shí)字及理解詞語方法。 2說說課文主要講了什么內(nèi)容。 _三、細(xì)讀領(lǐng)悟 一跳讀全文，邊讀邊畫出你感受深化的句子，想一想：魯濱孫給你留下了怎樣的印象？ 二畫出句子或作批注。 三小組交流

2、。 小組內(nèi)交流畫出的句子，并說說自己的感受。 四全班匯報(bào)交流。我不遺余力去干這件工作，結(jié)果白費(fèi)心思和力氣，浪費(fèi)了我整整三四個(gè)星期的時(shí)間。 1“不遺余力是什么意思？ 2從“白費(fèi)“浪費(fèi)“三四個(gè)星期這些詞語你體會(huì)出什么了？有什么問題要問嗎？ 既然課文要寫魯濱孫造船，為什么還要寫他花大力氣去修船呢？ 3全班交流。 自主探究“但是，我要去海島對(duì)面大陸上的愿望不但沒有減退，反而因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)而更加強(qiáng)烈。 1. 小組指名朗讀句子。 2. 你覺得魯濱孫是個(gè)什么樣的人？從哪些詞語看出來的？ 3. 全班交流。 “ 我費(fèi)盡辛苦才把樹砍倒這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。1. 聯(lián)絡(luò)上下文理解“一言難盡。 2. 從這句話你體會(huì)出了什么？ 3. 觀察書中插圖，想象魯濱孫造船時(shí)的勞動(dòng)場景。 4. 練習(xí)有感情地朗讀這句話。 四、交流感受，拓展延伸 一讀了這故事，文章哪個(gè)地方最令你感動(dòng)？為什么？ 二書里面還有很多這樣驚險(xiǎn)的故事，讓我們一起走進(jìn)這神奇的故事吧。 1抄一抄下面的名言。苦難是人生的老師。 法巴爾扎克 患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。 古希臘蘇格拉底

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