幼兒園保育員個人工作總結(jié).doc

1、幼兒園保育員個人工作總結(jié)第一篇：20幼兒園保育員個人工作總結(jié)時間過的飛快，回想起來我在這里快一年了，回憶這一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)才能等方面都有很大的進步，當(dāng)然也存在著缺乏。下面是我在第二學(xué)期的工作總結(jié)：在工作方面我虛心的向老老師學(xué)習(xí)，積極參加園里的說課活動，以課程綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認(rèn)真組織半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，重視教學(xué)的內(nèi)容的興趣性，增加幼兒的理論操作活動，以游戲為根本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育理論進展反思，找出問題的癥結(jié)，改良教育的方法，收到了一定的效果。在今學(xué)期里，我們小班圍

2、繞傳統(tǒng)美得教育，開展了寶貝一家、車子叭叭叭、動物朋友、嚕啦啦、弟子規(guī)還有今學(xué)期的雙美英語等屢次主題活動，培養(yǎng)幼兒良的行為習(xí)慣和明禮儀，使孩子變成一個個活潑得意懂禮貌的寶寶。今學(xué)期我擔(dān)任小一班的副班主任，兩位老師輪流當(dāng)保育員。我班共有35個小朋友，由于他們的年齡還小所以在自理方面比擬弱，針對這一情況，我們兩位老師共同協(xié)商，把班的紀(jì)律及自力才能一起抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很大。自力才能方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強 本來自那一世.nayishi.，轉(zhuǎn)載請保存此標(biāo)記。 化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想。對幼兒的行為給予表揚和肯定，使幼兒可以更有信心，更積極的做事情(

3、感謝訪問：ww.haword.co)，完成任務(wù)。在紀(jì)律方面：對少局部幼兒的不良行為，我采取的是及時分析p 原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良的行為習(xí)慣，漸漸做到遵守紀(jì)律。在我們的共同努力下，小朋友學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立才能。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的根底上有了不同程度的進步，特別在念兒歌、講故事、還有在英語等方面都有了很多的成績。在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞工作，保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良的衛(wèi)生習(xí)慣，保護環(huán)境衛(wèi)生，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。一：家園工作家園聯(lián)絡(luò)是保證。在工作

4、中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒在家的情況。通過家園聯(lián)絡(luò)手冊、晨間午間接待和 時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反響孩子在家的信息，使家長與老師之間互相溝通。二：認(rèn)識缺乏通過這一年的工作，我很快樂我學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有所進步。但這遠遠是不夠的，在工作中我還缺乏主動性。我將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更!第二篇：幼兒園保育員個人總結(jié)個人總結(jié)緊張繁忙而又愉快的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過去了。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪?；貞洷緦W(xué)期所做過的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，反思缺乏，詳細總結(jié)如下:老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影

5、響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。社會在開展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)歷，不斷進步自己的教育和保育程度。今年我們?nèi)珗@一起參加了示園驗收。為了迎接驗收，我們幾乎每天加班加點的工作，指導(dǎo)檢查不過關(guān)，我們再重新做。做迎接檢查工作的同時還得做自己的本責(zé)工作，盡管這么忙，但我時時沒有放松對幼兒的教育與平安，來不及做的事下班后做。為了不影響園內(nèi)正常教學(xué)活動，我遇到家里有事盡量把個人的事放一放，加班時間與家

6、事重突時盡量與家人溝通，先以這次驗收為主。因為平時血壓就高，這次驗收因為工作量加大休息不，幾次身體不適，都因為怕影響工作而堅持沒有請假。其實，園內(nèi)很多同事都是這樣的。大家為了一個共同的目的，就是能一次性通過驗收。我做為保育員組長，不僅做自己的本職工作，還要配合園里做各項工作，處處起到帶頭的作用。工作中不怕苦不怕累有活要跑到前面，不計較個人得失。保育工作做得如何反映了幼兒園的保教程度、因此做保教工作是至關(guān)重要的。保教、保教先有保才有教這說明了保字領(lǐng)先才符合幼兒的生長規(guī)律只有做了保育才能保證幼兒在園快樂安康地學(xué)習(xí)生活。在幼兒園保育員是天天、時時、刻刻接觸幼兒的人作為幼兒的守護人，保育員的工作職責(zé)就

7、更為重要。1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能無視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個安康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，嚴(yán)格按照平安、衛(wèi)生制度，天天堅持教室的透風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、入睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷熱，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。每日做晨檢工作，這也是非常重要的。在晨檢過程中，重要的是查兩個方面。一是，身體上的檢查，發(fā)現(xiàn)有不舒適及疑似現(xiàn)象及時 排查

8、。另一方面，是平安檢查。我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不平安的東西，如錢幣，玩具等。為確保幼兒的平安，同時我不斷對幼兒進展平安教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使平安教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析p 原因，讓幼兒理解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么危險，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。進步幼兒自我保護才能。2、常規(guī)方面。幼兒升進大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長大的契機，加強常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒有良的進餐、盥洗、入睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極

9、鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。 為要使孩子有一個良的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早進園進展早鍛煉工作。堅持天天不少于小時的戶外活動，重視幼兒參加體育活動的愛和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3、缺乏之處時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多， 我還要在工作中多發(fā)現(xiàn)問題，多想解決的方法。缺乏的地方多向別人學(xué)習(xí)，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。第三篇：幼兒園保育員個人總結(jié)在家園共建方面，我們知道要搞班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一 下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各

10、種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了 解幼兒保育方面的內(nèi)容，理解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起討論一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目的。要把的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。一、政治思想方面：老師是幼兒心中的典范，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為老師更應(yīng)進步自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)去影響幼兒，當(dāng)幼兒安康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我可以進步自

11、身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞班級的團結(jié)，互相配合，努力完成園指導(dǎo)交給的任務(wù)。二、保育工作方面：認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅持做室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的安康。在日常教學(xué)活動中，我可以配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的平安意識教育。活動時我先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我保護的技能。積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼

12、兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。能培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。在活動中能注意幼兒的平安，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。要把的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華汲取過來，是自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的老師。第四篇：幼兒園保育員個人總結(jié)201、對待幼兒的教育耐心不夠，愛心缺乏，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。2、管教幼兒方法不科學(xué)

13、，不靈敏。幼兒稍有不對就恫嚇，比方在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。3、有些幼兒剛進園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕出現(xiàn)平安問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的奇心。缺乏之處還很多，呈請指導(dǎo)以各種方式提出，我虛心承受。為了今后更地教育幼兒，使家長更放心，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步 地掌握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和 同事搞團結(jié)，互幫互助。對

14、家長多說幼兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用 我們的上進心去激發(fā)幼兒的奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都可以開開心心地玩耍，舒舒適服地休息，健健 康康地成長。第五篇：幼兒園保育員工作總結(jié)一、政治思想方面：老師是幼兒心中的典范，在全面推行素質(zhì)教育的今天，作為保育老師也應(yīng)進步自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風(fēng)去影響幼兒，當(dāng)幼兒安康的指導(dǎo)者和引路人。對此，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，努力進步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞班級的團結(jié)，和本班老師互相配合，努力完成園指導(dǎo)交給我的任務(wù)，力爭

15、做一名德、教、保都的保育員。二、保育工作方面：1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的安康。在日常教學(xué)活動中，我可以配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心安康開展。如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時，可以耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當(dāng)值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事 ，養(yǎng)成了良的為人效勞意識。2、每

16、天早晨都做開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，配合老師做晨間接待工作，并進展再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的平安，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭露”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀(jì)律的進展，確保幼兒的平安，同時還不斷對幼兒進展平安教育，讓幼兒理解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以進步幼兒的自我保護意識。3、關(guān)心孩子，熱心工作。如今幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我非常重視培養(yǎng)幼兒良的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師

17、的幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。假如下午吃濕點心，吃完幫著一起拾掇桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反響，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的才能，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友相處等。5、中午午睡時給幼兒一個良的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的習(xí)慣，并提醒幼兒有一個良的睡姿，同時，我還時刻關(guān)注幼兒是否容易出汗