美麗的小興安嶺2

1、.大橋中心學(xué)校電子備課筆記課 題美麗的小興安嶺課 時(shí)第 2 課時(shí)授課人王春明年級(jí)冊(cè)數(shù)教材章節(jié)三年級(jí)下冊(cè)第十二單元備課日期2019/6/2教學(xué)目的1、 理解小興安嶺既是一座美麗的大花園，也是一座宏大的寶庫(kù)，對(duì)其產(chǎn)生喜歡之情。2、 理解課文第二部分的主要內(nèi)容和寫作順序。3、 有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)1、 讀課文的第二部分，感受小興安嶺一年四季都是美麗、誘人的，理解那里有豐富的物產(chǎn)，對(duì)它產(chǎn)生喜歡之情。2、 通過描寫夏天的段落，并結(jié)合生活實(shí)際理解句子的意思。3.有感情朗讀課文，理解課文所講的知識(shí)，學(xué)習(xí)作者按四季的順序，抓住每季景象的特點(diǎn)把景物寫詳細(xì)的方法。4.理解小興安嶺一年四季美麗的風(fēng)光，豐富物產(chǎn)

2、，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好山河的思想感情。在討論交流中，激發(fā)學(xué)生探究大自然奧秘的興趣。教學(xué)難點(diǎn)1、 讀課文的第二部分，感受小興安嶺一年四季都是美麗、誘人的，理解那里有豐富的物產(chǎn)，對(duì)它產(chǎn)生喜歡之情。2、 通過描寫夏天的段落，并結(jié)合生活實(shí)際理解句子的意思。教具及多媒體應(yīng)用班班通教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖預(yù)習(xí)/導(dǎo)入一、導(dǎo)入：1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?美麗的小興安嶺?。2、上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，小興安嶺給你留下了怎樣的印象？能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)嗎。3、同學(xué)們說(shuō)得真好！今天老師特意為大家準(zhǔn)備了幾張小興安嶺的圖片。如今就讓我們一同走進(jìn)美麗的小興安嶺。欣賞風(fēng)景配樂簡(jiǎn)介小興安嶺的春夏秋冬。班班

3、通出示春姑娘來(lái)了，給小興安嶺披上了綠裝，溪水歡快地流淌，枝上的嫩芽迫不急待地探出腦袋，似乎想告訴人們什么似的。夏天，樹上的枝葉綠得逼你的眼，一片一片將天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?；▋阂蚕癖让浪频母髯哉孤舵鼓鹊纳碜?。秋天也不甘示弱，到處一片金黃，落葉跳起迷人的舞蹈，慶賀今年又是一個(gè)豐收年。冬爺爺趕著馬車也來(lái)到小興安嶺，踏上松軟的白雪，去尋找小動(dòng)物們的足跡。新 授二、學(xué)習(xí)課文：1、我看見同學(xué)們已經(jīng)陶醉在小興安嶺的美景之中了。小興安嶺這么美，你們想去那兒旅行嗎？是活力勃勃的春天去，還是果實(shí)累累的秋天去？是夏天去欣賞枝葉繁茂，還是冬天欣賞白雪皚皚？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)原因。2、課文以它優(yōu)美的文字向我們展示了小興安嶺一年四

4、季的風(fēng)光。滿足同學(xué)們想去旅行的愿望。出示學(xué)習(xí)提示：喜歡哪個(gè)季節(jié)就去讀相對(duì)應(yīng)的段落。運(yùn)用邊讀邊想的方法找出欣賞或感興趣的景物，并用喜歡的方式朗讀、繪畫、表演、理解詞語(yǔ)等說(shuō)說(shuō)感興趣的理由。自己先考慮，然后小組交流討論。3、全班交流：春天：a、春天，是個(gè)美麗的季節(jié)。說(shuō)說(shuō)你感興趣的景物。如：“樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。“抽出寫出枝條快速地長(zhǎng)出來(lái)，“嫩綠反映出春天樹葉的新生。可以通過理解詞語(yǔ)、繪畫、朗讀的形式展示出來(lái)?！吧缴系姆e雪融化了，雪花匯成小溪，淙淙地流著。 “匯寫出雪化成水的動(dòng)態(tài)美?！颁蠕葘懗鱿魈拭烂畹穆曇?。可以通過朗讀、繪畫的形式展示出來(lái)?！靶÷乖谙吢叫蕾p自己映在水里的影子。擬

5、人化的手法寫出小鹿生活的愜意，也表達(dá)了春天的美妙?？梢酝ㄟ^談理解、朗讀展示出來(lái)。b、是呀，一片活力勃勃的風(fēng)光真叫人喜歡，誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀。指名讀，喜歡這節(jié)的一起站起來(lái)讀。夏天：a、過渡:欣賞了活力勃勃的春天。我們還沒看夠呢，夏天又來(lái)了！如：“夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。突出夏天小興安嶺樹木特點(diǎn)繁茂?？梢酝ㄟ^繪畫、談理解、朗讀的形式展示出來(lái)?！霸绯?，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，霧不易散去，整個(gè)森林就像泡在濃霧中。你要是置身其中，你感覺怎樣？可以通過談理解、朗讀的形式展示

6、出來(lái)?！疤?yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上?？梢酝ㄟ^談理解、朗讀的形式展示出來(lái)。“草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇?？梢酝ㄟ^繪畫、朗讀的形式展示出來(lái)。說(shuō)得很好，能讀好嗎？b、小結(jié)：花木繁茂，團(tuán)團(tuán)白霧，亮堂金光，這些構(gòu)成了小興安嶺美麗的夏景。從這段描寫中，我們可以看出作者很注意突出季節(jié)特點(diǎn)。秋天：a、秋天是迷人的季節(jié)，秋天的小興安嶺哪能些景物吸引了你呢？森林中的變化：白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林中飛舞。是呀，這一切變化又將小興安嶺裝扮得更加美麗，誰(shuí)愿意美美地讀？指名讀，男女生比賽讀在這美景

7、之中人們的收獲可不少。學(xué)生邊說(shuō)，老師邊出示圖片酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，人參等名貴藥材。這么多的收獲真是讓人目不暇接，樂得嘴都合不攏了！帶著喜悅的心情讀一讀書上的這句話，好嗎？c、秋季果實(shí)累累，遍地是名藥材，無(wú)邊的森林盡是寶藏，這是多么令人驚喜！事實(shí)上，小興安嶺一年四季到處都是寶。你還知道小興安嶺有哪些物產(chǎn)？冬天：a、在這冰天雪地的冬天，會(huì)有什么吸引你的呢？冬天，小興安嶺雪花紛飛?？梢酝ㄟ^理解、繪畫、朗讀的方式展示動(dòng)物們獨(dú)特的過冬方式增添了無(wú)窮情趣?？梢酝ㄟ^表演、朗讀的方式展示出來(lái)。4、總結(jié)：雖然只有短短的幾非常鐘，我們大家卻在小興安嶺里一同度過了春夏秋冬，小興安嶺一年四季風(fēng)光迷人，你覺得小興安嶺是個(gè)什么樣的地方？作者也從心中由地發(fā)出贊嘆。引讀最后一段。穩(wěn)固與拓展三、拓展：作者通過細(xì)致觀察，抓住小興安嶺在不同季節(jié)的特點(diǎn)，進(jìn)展生動(dòng)、詳細(xì)的描繪，向大家展示了一幅絢麗多彩的畫面。學(xué)習(xí)本課特點(diǎn)寫景物的方法，去觀察校園內(nèi)的花兒、樹兒寫一寫。總 結(jié)四、老師總結(jié)小興安嶺風(fēng)光誘人，