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1、第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)章末測(cè)試題滿(mǎn)分:100分 時(shí)間:45分鐘 班級(jí): 姓名: 一、選擇題(每小題3分,共30分)1下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 ( ) A一江春水向東流 B星光閃閃 C海水奔騰 D春風(fēng)拂面2.如圖所示,關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量,下列說(shuō)法正確的是( )A兩個(gè)人測(cè)量方法都正確,他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值一定相同B兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不同,其中有一人測(cè)量方法是錯(cuò)誤的C兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不同,兩個(gè)人的測(cè)量方法都正確D一個(gè)人測(cè)量方法正確,讀數(shù)是2.2cm;多次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不一定相同3.下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是 ( )A測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差,則說(shuō)明一定是出
2、了差錯(cuò)B誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的C在測(cè)量時(shí),多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差D改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具 4.下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 ( )A人步行的速度約為5m/sB全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cmC課桌的高度約為1.5 m D一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1mm 5.攝影師抓拍了一個(gè)有趣的場(chǎng)面(如圖):一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說(shuō)法正確的是( )A.以烏鴉為參照物,老鷹是靜止的B.以地面為參照物,烏鴉是靜止的C.以老鷹為參照物,烏鴉是靜止的D. 以地面為參照物,老鷹是靜止的6.在上學(xué)的路上,當(dāng)小明正快步追上在前面的小華時(shí),一輛車(chē)從他身旁向前快速駛?cè)?,則( )A小華相對(duì)于
3、車(chē)是向前運(yùn)動(dòng)的 B小明相對(duì)于小華是靜止的C小明相對(duì)于車(chē)是向后運(yùn)動(dòng)的 D小華相對(duì)于小明是向前運(yùn)動(dòng)的7.某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由速度公式可知,物體的( )A速度大小恒定不變 B速度與路程成正比C速度與時(shí)間成反比 D以上說(shuō)法都對(duì)8.一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m,汽車(chē)行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度從大到小的順序是( ) A運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)、羚羊 B汽車(chē)、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 C羚羊、汽車(chē)、運(yùn)動(dòng)員 D運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車(chē)9.如圖所示為A、B兩小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片它表示兩個(gè)小球在相等的時(shí)間間隔所在的位置,則對(duì)A、B兩小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是( )A小車(chē)A做變速運(yùn)動(dòng),小車(chē)B
4、做勻速運(yùn)動(dòng)B小車(chē)A做勻速運(yùn)動(dòng),小車(chē)B做變速運(yùn)動(dòng)C小車(chē)A、B都做勻速運(yùn)動(dòng)D小車(chē)A、B都做變速運(yùn)動(dòng)10.甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是()A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4sB.4s-8s內(nèi),甲、乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.0-8s內(nèi),甲、乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等D.8s末甲、乙兩同學(xué)的速度相等二、填空題(每空1 分,共17 分)11.國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是_,常用符號(hào)_表示。 12.國(guó)際單位制中,時(shí)間的單位是_,常用符號(hào)_表示。 13.完成下列單位轉(zhuǎn)換: (1)50m=_km ;(2)36km/h=_ m/s;(3)0.6min=_h。14.在學(xué)
5、校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí),可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為 m。15.測(cè)量球體的直徑,常采用如右圖所示的方法,轉(zhuǎn)動(dòng)球體的不同方向在毫米刻度尺的不同部位測(cè)得球的直徑D的示數(shù)如下:D1D2D3D41.73cm1.81cm1.89cm1.81cm則球的直徑應(yīng)取_cm。16.放學(xué)路上,小明和小紅沿人行道步行,一輛汽車(chē)從身旁疾馳而過(guò),如圖所示。司機(jī)說(shuō)“你沒(méi)動(dòng)”是選定了 為參照物;小紅說(shuō)“車(chē)真快”是選定了 為參照物。17.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2 min內(nèi)通過(guò)了300 m的路程,它運(yùn)動(dòng)的速度是_m/s,這個(gè)物體在前10
6、 s內(nèi)的速度是_m/s。18. 甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示,由圖像可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是_和_;經(jīng)過(guò)5 s,跑在最前面的小車(chē)是_。19.某汽車(chē)啟動(dòng)和到達(dá)的時(shí)刻及對(duì)應(yīng)的里程表(表盤(pán)指示為千米數(shù))示數(shù)如圖所示,則汽車(chē)行駛的平均速度是_km/h。三、實(shí)驗(yàn)題(第20小題 6分,第21小題 6 分,第22小題 8 分,第23小題9 分,共29 分)20.如圖所示,木塊的長(zhǎng)度為 cm;速度計(jì)讀數(shù)為 ; 停表示數(shù)為 。21.某同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量物理書(shū)的寬,他的測(cè)量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處:(1) ;(2)
7、;(3) 。22.某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1;B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。(1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是_,錯(cuò)誤的步驟是_,還缺少的步驟是:F. _。(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是_。23.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)。(1)
8、該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_進(jìn)行速度計(jì)算的。(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (選填“大”或“小”)。(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:sAB=_cm ;tBC= s; vAB=_ ms; vBC=_ m/s。(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車(chē)在下滑過(guò)程中速度越來(lái)越 ,是在做 運(yùn)動(dòng)。(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 (選填“大”或“小”)。四、計(jì)算題(第24小題 8 分,第25小題10分,共 18 分)24.小明同學(xué)從桂城乘車(chē)去南國(guó)桃園游玩,所乘車(chē)的速度計(jì)如圖甲所示,他也看見(jiàn)路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌,如圖乙所示,則:(1)該車(chē)的速度是多少?(2)該車(chē)以速度計(jì)上的平均速度行駛,從交通標(biāo)志牌處到南國(guó)桃園至少需要多少小時(shí)? 25.一名同學(xué)騎自行車(chē)從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué),家到書(shū)店的路程為1 8
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