班主任工作方案范文匯總九篇

1、班主任工作方案范文匯總九篇班主任工作方案 篇1 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中，全部的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下方案 一、同學(xué)狀況分析： 全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于同學(xué)來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素養(yǎng)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分同學(xué)在課堂只停留在仔細(xì)、用心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參加的意識(shí)和習(xí)慣，一部分同學(xué)上課紀(jì)律松懈，喜愛(ài)隨便講話，作業(yè)不愿準(zhǔn)時(shí)完

2、成，喜愛(ài)拖拉作業(yè)。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： （一）、完善班級(jí)循環(huán)管理日記的管理。 上學(xué)期，在家長(zhǎng)伴侶的關(guān)心下，我班順當(dāng)實(shí)施了班級(jí)管理循環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增加了同學(xué)的責(zé)任感，讓每一個(gè)同學(xué)都有了當(dāng)家作主的意識(shí)，也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦。本學(xué)期我們將連續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。 （二）、充分利用班級(jí)，做好家校的溝通。 上學(xué)期，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師們的細(xì)心打造，我們發(fā)覺(jué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟這輛家校直通車，會(huì)便利了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地便利了家長(zhǎng)、老師之間保持常常性的溝通，準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)地把握孩子成長(zhǎng)的脈膊，慢慢形成了一股訓(xùn)練合力，從而有的放矢地訓(xùn)練孩子，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌

3、跡良性進(jìn)展。本學(xué)期，我將連續(xù)利用好班級(jí)，做好家校的溝通工作。 （三）、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色。 1、班級(jí)書(shū)香家庭的評(píng)比。 在語(yǔ)文老師的大力提倡下，班級(jí)里的讀書(shū)氛圍漸漸建立起來(lái)了。為了讓同學(xué)把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)的一系列活動(dòng)。 開(kāi)學(xué)前兩周，利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書(shū)匯報(bào)、好書(shū)推舉、讀書(shū)感想溝通。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書(shū)香家庭的評(píng)比，并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展現(xiàn)，以此帶動(dòng)起更多的家庭。 2、定期評(píng)比值日小衛(wèi)士。 為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評(píng)比優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評(píng)、一月一大評(píng)。 （四）、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力氣

4、 在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力氣，結(jié)合本班實(shí)際狀況，組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí)，讓更多的家長(zhǎng)也參加到班級(jí)的管理工作中來(lái)，使班級(jí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階 班主任工作方案 篇2 對(duì)于九班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好學(xué)校的最終一學(xué)期？我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到關(guān)注班中每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，為培育適應(yīng).進(jìn)展的時(shí)代新人而努力。 一、指導(dǎo)思想： 緊抓同學(xué)思想工作不放，緊抓同學(xué)日常行為規(guī)范不放，要求同學(xué)要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。 二、班級(jí)目標(biāo)： 結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)發(fā)揮自己的潛

5、能，在中考中考出滿足的成果。 三、詳細(xì)工作： 1、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德和行為規(guī)范訓(xùn)練。 充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)同學(xué)健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵擋不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德，關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起完明，照亮他人生的路。開(kāi)展抱負(fù)、品德、意志方面的訓(xùn)練，在"升學(xué)""就業(yè)"等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想預(yù)備，接受挑戰(zhàn)。 此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬

6、佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 2、鼓舞同學(xué)信念 樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)心他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。 總之，班主

7、任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起同學(xué)的自信，"自信是人生勝利的一半" 3、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法 強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)， 強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué) 造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)

8、先，不畏困難的氛圍。 織愛(ài)好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自食其力的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。 調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。 強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。要訓(xùn)練同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 4、加強(qiáng)班級(jí)管理 同學(xué)溝通，把握每個(gè)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)

9、題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中心選擇班干部，大膽鼓舞他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐煩細(xì)仔的批判訓(xùn)練，罰"力所能及"的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，

10、讓犯了錯(cuò)的同學(xué)在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。 總之，班主任工作要從抱負(fù)思想訓(xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。 班主任工作方案 篇3 一.班主任工作思路 1.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，主動(dòng)，向上，永爭(zhēng)第一! 2.以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè) 正直，和善，才智，健康的人。 3.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。

11、 4.關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹(shù)立信念。 5.利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而驕傲。 6.教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。 二.開(kāi)學(xué)預(yù)備工作： 1、發(fā)書(shū)，發(fā)本。 2、布置教室，在黑板上寫(xiě)出“歡迎回家”四個(gè)大字。 3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。 4. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。 三、訓(xùn)練方針 1、堅(jiān)持“每月校內(nèi)明星同學(xué)”評(píng)比制度。由同學(xué)自己評(píng)比，培育同學(xué)力量。 2、做到“三別”即“向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向

12、.”;“五無(wú)”即“地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話”。 3、從五個(gè)途徑熟悉自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我訓(xùn)練加強(qiáng)訓(xùn)練。 4、從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;.不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培育同學(xué)情愿做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增加責(zé)任感。 四. 班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情 1.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問(wèn)題并建議改正措施。 2、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。 3、每日一句。按學(xué)號(hào)寫(xiě)。 4. 檢查同學(xué)的行為規(guī)范，由同學(xué)自己檢查。 5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成同學(xué)自覺(jué)的上自習(xí)。

13、 6.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。 7、中午的休息的支配，課前一支歌。 其次類：每周必做的事情。 1.爭(zhēng)取全校每周的流淌紅旗。 2、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。 3、觀賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班觀賞。布置命題日記。 4、每周批改一次日記。 5.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素養(yǎng)訓(xùn)練 6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。 7、總結(jié)每周語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)狀況。 第三類：每月必做的事情。 1、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信念，主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)。 2、統(tǒng)計(jì)月考的成果，嘉獎(jiǎng)進(jìn)步的同學(xué)。 3、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交.。(同上) 4、給班干部提建議，給班主任提看法。 5、給每個(gè)過(guò)生

14、日的同學(xué)唱一首生日歌，送一份小禮物。在日歷上圈出同學(xué)的生日。 五、學(xué)習(xí)管理方略 開(kāi)展抱負(fù)、前途、目標(biāo)的主題班會(huì)。做好新學(xué)期的鼓勁動(dòng)員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試，準(zhǔn)時(shí)分析本班同學(xué)優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決他們存在的問(wèn)題，讓他們找準(zhǔn)自己的位置，有目標(biāo)、有方案、有措施的按部就班，把每一次的勝利凝聚成更大的自信，做得更好。 1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成訓(xùn)練合力 諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí)，薄弱學(xué)科更要盡量滿意，以促進(jìn)同學(xué)的全科平衡進(jìn)展。要親密聯(lián)系任課老師，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余，也要建議他們加入到對(duì)同學(xué)的德育訓(xùn)練中來(lái)，共同探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，統(tǒng)一管理同學(xué)的尺度，形成訓(xùn)練合

15、力，要讓同學(xué)有一種“我有六個(gè)班主任”的感覺(jué)。 2、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓舞同學(xué)樹(shù)立奮斗目標(biāo) 同學(xué)在新的學(xué)習(xí)階段開(kāi)頭時(shí)，往往都有最初的方案和目標(biāo)，而且一般都是較為主動(dòng)健康的。這一開(kāi)頭階段就是同學(xué)的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的.愿望，就成了“閃念”，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對(duì)于初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，是整個(gè)學(xué)校生活的最終一個(gè)階段，他們此時(shí)的“初始效應(yīng)”無(wú)疑是這三年來(lái)最劇烈和最主動(dòng)健康的。我作為初三班主任，預(yù)備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，與每位同學(xué)作一次思想上的溝通，對(duì)他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改

16、進(jìn)看法，關(guān)心他們確立合理的奮斗目標(biāo)，激發(fā)他們的意志力，鼓舞他們上進(jìn)，使他們的"閃念"變成貫穿學(xué)校最終一個(gè)學(xué)習(xí)階段的"恒念"。 3、要重視周記的布置和批閱 周記是老師了解同學(xué)的一個(gè)窗口，更是師生情感溝通的紐帶;同時(shí)，在周記中，許多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的一周狀況作總結(jié)評(píng)估，所以周記又是同學(xué)自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。因而，決不能由于畢業(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽視了周記的布置。而且本學(xué)期是學(xué)校生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，每位同學(xué)都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為初三班主任，更要仔細(xì)批閱同學(xué)周記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心疏導(dǎo)解決，保證同學(xué)的心理健康。

17、 4、進(jìn)一步完善班級(jí)同學(xué)綜合考核量化工作 制定“同學(xué)綜合考核量化”表，包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同學(xué)的在校行為進(jìn)行即時(shí)正負(fù)評(píng)分，當(dāng)天反饋，每周小結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，自覺(jué)的改好行為習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)看法，以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時(shí)對(duì)一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué)，則要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行耐煩細(xì)致的個(gè)別訓(xùn)練。 5、對(duì)同學(xué)中的“弱勢(shì)群體”要多關(guān)懷激勵(lì) 隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的深化，上級(jí)訓(xùn)練單位對(duì)“全科合格率”越來(lái)越重視，所以，扶持同學(xué)中的“弱勢(shì)群體”便成了班主任工作中的重點(diǎn)。這一類同學(xué)，由于成果偏差，自信念不足，自卑感強(qiáng)，逆反心重，故在對(duì)他們的訓(xùn)練過(guò)程中萬(wàn)不行隨便的批判制責(zé)，而要耐煩寬容，

18、并適時(shí)給與關(guān)懷激勵(lì)。 班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹(shù)立信念，鼓足士氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。 班主任工作方案 篇4 一、本周工作重點(diǎn) 1、平安訓(xùn)練(平安第一課) 2、收心訓(xùn)練工作 3、衛(wèi)生工作 4、平安隱患排查 二、平安、衛(wèi)生工作本周平安訓(xùn)練主題：平安訓(xùn)練、防野生蕈(xùn)中毒訓(xùn)練 1.班主任和科任老師跟班，做好同學(xué)的“收心”思想工作。 2.指導(dǎo)同學(xué)搞好寢室、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促好同學(xué)吃好第一頓

19、飯，睡好第一次覺(jué)。班主任召開(kāi)好第一次班會(huì)，組建好班委，要求同學(xué)出好第一次操。 3.嚴(yán)格掌握住校生隨便進(jìn)出校內(nèi)，非出不行的，班主任必需簽好出門(mén)條，注明出校事由、返回時(shí)間。 4.從本周開(kāi)頭，各班級(jí)要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，要有方案地貫徹學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操(跑操)、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細(xì)則，進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。 5、同學(xué)上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候盡量不走國(guó)道線，不吃生冷食品;做好同學(xué)防盜訓(xùn)練，珍貴物品要交給老師給保管，現(xiàn)金要沖入飯卡，同學(xué)不準(zhǔn)偷盜，偷盜行為將由德育處重處，情節(jié)嚴(yán)峻的交給公安機(jī)關(guān)處理。 6、交通平安：遵守交通規(guī)章，過(guò)大路左右看，不準(zhǔn)在大路上追打，不準(zhǔn)坐無(wú)牌無(wú)照車輛，超載車輛，酒后駕駛車輛，不

20、準(zhǔn)坐兩輪車(摩托車)，農(nóng)用車輛等。 7、各班訓(xùn)練同學(xué)不走教學(xué)樓、試驗(yàn)樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi)，加強(qiáng)平安訓(xùn)練。以防高空滑窗等墜落物體傷人(上下樓梯靠右行)。 8、理財(cái)訓(xùn)練： (1)節(jié)省開(kāi)支，不吃零食 (2)每天的開(kāi)支不能超過(guò)每個(gè)星期的平均生活費(fèi)。 9、天氣突變冷，班主任提示同學(xué)留意防寒保暖工作，防止感冒。 10、各班晨跑按規(guī)定路途跑,在跑時(shí)不準(zhǔn)追打,推擠,系好鞋帶,以防推擠摔傷. 11、訓(xùn)練同學(xué)不能走紅線內(nèi)(特殊是七班級(jí)新生) 12、各班將馬蹄中學(xué)開(kāi)學(xué)平安第一課宣揚(yáng)資料貼在教室內(nèi)，作好同學(xué)的訓(xùn)練，并交主題班會(huì)教案到德育處。 13、食品平安：加強(qiáng)預(yù)防野生蕈中毒訓(xùn)練工作，組織同學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)防野生菌中毒常識(shí)

21、 14、平安隱患：各班主任對(duì)班級(jí)平安隱患進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)排查并向總務(wù)處報(bào)告。 15、衛(wèi)生工作：把室內(nèi)外衛(wèi)生打掃徹底并做好保潔工作，垃圾入池。讓同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)惜環(huán)境的好習(xí)慣，并做好彎腰行動(dòng)。 三、學(xué)校常規(guī)工作 1、各班做好考勤工作，記好班務(wù)日志，沒(méi)有到校的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，并作好記載。 2、了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，特殊是留守兒童，問(wèn)題同學(xué)，注意詳情，仔細(xì)排查，常常聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管。 3、晚自習(xí)下后，走讀生必需在10分鐘之內(nèi)離開(kāi)校內(nèi)回家。 4、每周星期日晚自習(xí)必需清點(diǎn)同學(xué)到位狀況，做好記錄，未到校同學(xué)，必需馬上告知家長(zhǎng)并作好記載。 5、訓(xùn)練同學(xué)不準(zhǔn)翻越圍墻，不準(zhǔn)夜不歸宿，進(jìn)出校門(mén)肯定要持校牌或班主任開(kāi)具

22、的出門(mén)條。 6、各班做好一日三掃兩拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室內(nèi)外衛(wèi)生)的衛(wèi)生保潔工作，不準(zhǔn)同學(xué)帶食物進(jìn)宿舍、教學(xué)區(qū)，只準(zhǔn)在食堂門(mén)前劃的白線內(nèi)吃，更不準(zhǔn)亂扔垃圾。 7、各班要設(shè)立衛(wèi)生保潔員要隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生保潔，各班要建立班級(jí)管理制度和紀(jì)律制度; 8、各班要組織開(kāi)好“三會(huì)”：班會(huì)、班干部會(huì)、科任老師會(huì)。 9、各班教室合理規(guī)劃，恰當(dāng)布置，要美觀大方。 10、七班級(jí)各班在第一節(jié)晚自習(xí)后把班委會(huì)成員.交到周登平老師處。 四、詳細(xì)工作支配 1、在本周之內(nèi)各班完成教室布置，如學(xué)習(xí)園地等。 2、各班做好平安第一課訓(xùn)練，有教案，平安學(xué)問(wèn)要上墻，要求同學(xué)有平安意識(shí)。 五、養(yǎng)成訓(xùn)練主題

23、：衛(wèi)生、儀容、儀表 1、按時(shí)作息，學(xué)習(xí)、生活支配合理有規(guī)律。 2、不準(zhǔn)同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、化妝、留長(zhǎng)指甲;著裝大方、得體、干凈，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)校內(nèi)。 3、了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義，教同學(xué)一些基本的文明禮儀。 4、加強(qiáng)“三好”訓(xùn)練，即“好習(xí)慣、好性格、好成就”的抱負(fù)訓(xùn)練。 六、班主任心語(yǔ) 好的開(kāi)頭是勝利的一半。 班主任工作方案 篇5 1、組織同學(xué)征訂太谷報(bào)、德育報(bào)、家長(zhǎng)報(bào)。 2、出黑板報(bào)，主題為“讀書(shū)”專題。 3、放學(xué)后，同學(xué)不得在學(xué)校內(nèi)逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊(duì)回家。 4、體育課、課外活動(dòng)平安連續(xù)強(qiáng)調(diào)。 5、上交書(shū)法、繪畫(huà)作品，學(xué)校制作版面。 班主任工作方案 篇

24、6 九班級(jí)，是學(xué)校進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中”的總目標(biāo)，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九（2）班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本工作方案。 指導(dǎo)思想 為全面貫徹國(guó)家的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，對(duì)同學(xué)全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練，使同學(xué)能正確對(duì)待學(xué)校畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練，更多的同學(xué)能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作方案。 班級(jí)現(xiàn)狀分析 本學(xué)年我接管了畢業(yè)班-九（2）班。九（2）班共84人，其中

25、男生43人，女生41人；其中復(fù)讀生12人，男生9人，女生3人，全班同學(xué)在校住宿。從近兩個(gè)星期和同學(xué)的接觸、溝通狀況來(lái)看，我認(rèn)為本班總體狀況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較抱負(fù)。大部分同學(xué)是本著學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別同學(xué)也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。 班級(jí)目標(biāo)： 1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。 2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。 3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作

26、。 工作重點(diǎn)： 1加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。 2定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。 4開(kāi)好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。班級(jí)口號(hào)：相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同提高。 詳細(xì)措施： 1加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 （1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，爭(zhēng)論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。 （2）針對(duì)平常紀(jì)律

27、表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 （3）連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。 （4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 （5）樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。 2加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。 （1）制定目標(biāo)方案。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長(zhǎng)及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。 樹(shù)立中考目

28、標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。 樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。 （制定目標(biāo)的工作在第一周完成。同學(xué)方案實(shí)施由班主任和同學(xué)共同監(jiān)督。） （2）連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，

29、但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭(zhēng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 主要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預(yù)備。 其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。 第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習(xí)習(xí)慣。 主要是三方面的工作： 第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)

30、容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 其次，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三，培育同學(xué)自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，把握更多更好的方法。 （3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。 本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生重點(diǎn)培育。 其次，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。 （4）樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)

31、習(xí)典型。為了使 班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成） （5）在班內(nèi)綻開(kāi)“三比”活動(dòng)。 內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。 詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué).由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果打算，評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺(jué)熬煉的次數(shù)等等。 嘉獎(jiǎng)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。 3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增加同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓

32、同學(xué)學(xué)問(wèn)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。如：語(yǔ)文背誦或朗誦競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。 4加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成果。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法關(guān)心其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。） 5加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期訓(xùn)練。德育小組加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)沖突。 6、抓好同學(xué)思想工作。 （1）留意同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題。 （2）引導(dǎo)同學(xué)塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。 （3）引導(dǎo)同學(xué)追求更高的思想境界，主動(dòng)參

33、與團(tuán)課學(xué)習(xí)，主動(dòng)向團(tuán)組織靠攏。 班主任工作方案 篇7 一、班主任工作思路 1。以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。 2。教會(huì)同學(xué)發(fā)覺(jué)自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團(tuán)隊(duì)精神和參加意識(shí)。 3。教會(huì)同學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持執(zhí)行PDCA，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （PDCA 即：PPlan 制定方案; DDe 執(zhí)行方案; CCheck 檢查方案;AAct 處理方案。） 4。利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝聚力，本學(xué)期方案四次大型的班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)體會(huì)集體的暖和和師生的友情。 5。由班委會(huì)策劃組織各科的學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，安排自習(xí)課，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)和探究的主動(dòng)性。 6。連續(xù)用日記和

34、其他形式與同學(xué)溝通，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹(shù)立信念。 7。連續(xù)我們的手拉手活動(dòng)，保持和云南，廣西盼望學(xué)校的小伴侶的聯(lián)系，通過(guò)書(shū)信交往和捐書(shū)來(lái)使同學(xué)感受付出和收獲的歡樂(lè)。 8。仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)永久布滿活力，主動(dòng)，向上，永爭(zhēng)第一。 9。用好心情和微笑迎接每一天！ 二。班主任工作的分類 第一類：每天必做的事情 1、支配班干部聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文生字詞，檢查班級(jí)衛(wèi)生，值日生檔案，鮮花，班級(jí)日記。 2。要求早操快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓舞。 3。上好數(shù)學(xué)課，改作業(yè) ，關(guān)注同學(xué)的聽(tīng)

35、課和學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。 4。中午留校休息的同學(xué)時(shí)間支配，下午課前一支歌。 5。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成同學(xué)自覺(jué)寧?kù)o的上自習(xí)的習(xí)慣。 6。放學(xué)以前的值日生工作小結(jié)，評(píng)比優(yōu)秀小組，提出問(wèn)題并建議改正措施。 7。提示同學(xué)記好作業(yè) ，同學(xué)輪番寫(xiě)出班級(jí)新聞，放學(xué)。 其次類：每周必做的事情。 1。大組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)組，各組之間換坐位。 2。每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。 3。每周批改一次日記，同學(xué)每周寫(xiě)三篇。 4。組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素養(yǎng)訓(xùn)練。 5。周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛(ài)”，感受同學(xué)之間的親情。由同學(xué)輪番介紹一篇好文章，布置命題日記。 班主任工作方

36、案 篇8 一、班級(jí)基本狀況： 本班共有46名同學(xué)，男 25人，女21人，通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，班主任周工作方案。但和好的班級(jí)比還有很大的差距，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)慣不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。 二、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的訓(xùn)練理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。 三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施： 1、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)

37、習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成果。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨任憑便，導(dǎo)致期未考試成果不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，做到平常多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成果。 2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，增加班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。 3、進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。觀察老師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合留意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。 4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公正，健全班委會(huì)，分工合作，提高同

38、學(xué)的自我管理力量。班干部必需帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 5、做好弱勢(shì)同學(xué)的工作。對(duì)生活比較困難的如應(yīng)建新、趙阿飛等想方法關(guān)心他們;對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)如彭冰冰、石正等，多關(guān)懷他們，關(guān)心他們，開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹(shù)立信念，使他們的學(xué)業(yè)成果在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。 本周主要工作： 1、主題班會(huì)：學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。 高一、留意區(qū)分高中與學(xué)校學(xué)習(xí)要求的差異，引導(dǎo)同學(xué)盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，把握合適的學(xué)習(xí)方法，培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高二、引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)。盡量關(guān)心大多數(shù)同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓舞同學(xué)重建學(xué)習(xí)信念。 2、各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員培訓(xùn)(周四中午1：30，

39、多媒體教室) 3、晚自習(xí)時(shí)，要留意飲食平安和交通平安。 4、以同學(xué)行為規(guī)范的落實(shí)為目標(biāo)，深化班級(jí)管理，由面到點(diǎn)，由課堂到課間。 個(gè)別了解同學(xué)，有針對(duì)性地個(gè)別做工作。目前需要留意對(duì)課間的同學(xué)管理，訓(xùn)練同學(xué)文明休息。對(duì)于某些班級(jí)，或者某些時(shí)期，課間(包括午間)紀(jì)律不好，同學(xué)打鬧較多，或者有談戀愛(ài)的現(xiàn)象，或者不良行為較多(比如抽煙、玩手機(jī))，班主任課間要常常到班。在班級(jí)管理進(jìn)入良性循環(huán)之前，不行過(guò)多委諸班干。 開(kāi)學(xué)以來(lái)，班主任老師們的班級(jí)管理做得都很好，表現(xiàn)出令人敬佩的責(zé)任心。當(dāng)然，大家知道還是出現(xiàn)了同學(xué)打架現(xiàn)象。這些事情目前未必能歸責(zé)于班主任，但是學(xué)校，特殊是我們這些管理者具有不行推卸的責(zé)任。我們會(huì)努力把事情處理好，以關(guān)心問(wèn)題同學(xué)，警示其他的同學(xué)。 從我們的觀看，有些老師的管理是特殊勤奮的。如高二