教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理細(xì)則

1、東案小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理細(xì)則教學(xué)常規(guī)管理包括課程管理、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測與評價、教科研等方面，教師在按要求搞好常規(guī)教學(xué)的前提下，在教育教學(xué)方面勇于創(chuàng)新，努力探索新的教育教學(xué)方法。為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，規(guī)范教學(xué)流程，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要,擬定東案小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實施細(xì)則?！菊n程管理】1按縣教育局相關(guān)要求制定作息時間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、上好每門課程，不隨意調(diào)整科目和增減課時，不得利用雙休日、節(jié)假日補課，不占用早讀和自習(xí)時間給學(xué)生講課。2學(xué)校、教研組、教師要根據(jù)要求，分別制訂教學(xué)工作計劃，如學(xué)期教學(xué)工作計劃、學(xué)年教學(xué)工作計劃。教學(xué)工作計劃

2、內(nèi)容一般應(yīng)包括對學(xué)生情況分析、學(xué)期或?qū)W年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)程、改進(jìn)教學(xué)的措施以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)以及教研教學(xué)活動安排、教學(xué)改實驗和課題研究計劃等。3立足學(xué)科課程，加強綜合實踐活動，積極開發(fā)校內(nèi)外課程資源。全面安排音樂、美術(shù)、體育等多項教育教學(xué)活動，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。4學(xué)科教師有課程標(biāo)準(zhǔn)，并配備相應(yīng)的教學(xué)資料，學(xué)校要備有各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并要全面了解。5學(xué)科教師能夠深鉆細(xì)研課標(biāo)，對所任學(xué)科課程的性質(zhì)、地位、教學(xué)理念、設(shè)計思路、目標(biāo)要求有正確的認(rèn)識和理解，并用其指導(dǎo)所任學(xué)科教學(xué)工作，積極開展教學(xué)改革。6充分開發(fā)和利用教學(xué)資源，如教科書、教學(xué)掛圖、工具

3、書、圖書、報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定積極開發(fā)并合理利用各種教學(xué)資源，豐富和完善教材體系。7教師要科學(xué)地、創(chuàng)造性地使用教材，利用教材指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、觀察、實驗操作，獲取知識，形成學(xué)習(xí)能力和實踐能力。課】備課是上課的前提，備好課是上好課的關(guān)鍵，為規(guī)范教師備課行為，保證教師上好每一節(jié)課，從而提高教學(xué)質(zhì)量。一、所有任課教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好書面教案，不準(zhǔn)無教案進(jìn)教室上課。二、教師備課時必須做到：1備課標(biāo)：教學(xué)有法，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，吃透課標(biāo)，搞清楚每個知識點的層次，應(yīng)掌握到什么尺度，否則講深了難度加大，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，講淺了學(xué)生知識面太狹窄，能力得不到培養(yǎng)，這是備課標(biāo)的關(guān)鍵所在

4、。2備教材：教師要吃透教材的編排體系，準(zhǔn)確的掌握教材的重點難點，要對教材進(jìn)行提煉，絕不能課本搬家，同時要對課本進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐诰?，拓寬學(xué)生的知識面，這樣才能使尖子吃飽，優(yōu)生吃好。3備教法：常言說，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，教師要研究教法，改進(jìn)教法，對于不同的內(nèi)容，要采用不同的有效方法。以上這些，要體現(xiàn)在整個教學(xué)過程中，一看教案，就可看出采用的什么教學(xué)方法，不能只在備課時寫清用什么方法，而在教學(xué)過程中沒有體現(xiàn)。4備學(xué)生：認(rèn)真分析所教班級學(xué)生的心理特點、知識基礎(chǔ)，對學(xué)生實施分層教學(xué)，因材施教。充分考慮發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教學(xué)應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生個性的發(fā)展。5備作業(yè)。備課時應(yīng)設(shè)計并

5、試做要布置給學(xué)生的課后作業(yè)，合理安排課后作業(yè)的質(zhì)和量。三、教案的具體格式和要求：1單元備課：每一單元開始，要有總的目的要求，授課時數(shù)及課時安排。2課時備課：每課時都要有獨立完整的教案，即要有教學(xué)目的、要求、重點、難點、課堂類型、教法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程（包括：復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課、講授、鞏固練習(xí)等）、課后小結(jié)等。3板書設(shè)計：老師備課時要反復(fù)推敲授課語言，以最嚴(yán)密、最科學(xué)、最簡練的語言寫出教案。4超周備課：每位老師都要超周備課，最少超周備課二至三課時，這樣才能保證有充足的時間修訂教案。從而使教案更完整、更實用。5書寫教案時，字跡盡量規(guī)范、大小適宜、清楚整齊。6教務(wù)處每月要檢查一次教案，每次檢查要簽上檢

6、查日期，并如實填寫檢查登記表，作出評價?！旧险n】1教師必須到教室門前等候上課，上課鈴響后，教師應(yīng)立即進(jìn)入教室上課。2教師上課要衣著整潔、儀表端正、舉止大方、精神飽滿、教態(tài)自然。不穿背心、拖鞋、短褲進(jìn)教室，不戴變色鏡、墨鏡上課。杜絕在上課時間吸煙、坐著講課、接打手機。女教師要淡妝施教。3教師講課要吐詞清晰，必須用普通話講課；教學(xué)語言要準(zhǔn)確精煉，形象生動，講話要抑揚頓挫，富有節(jié)奏感、邏輯性；上課不得講與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。4上課不得中途離堂和提前下課。杜絕誤課和隨意調(diào)課（事假調(diào)課必須在教務(wù)處備案）。5課堂板書精煉、規(guī)范。6課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教材中知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握

7、教材的內(nèi)容特點和重難點，講授正確科學(xué)，啟發(fā)性、思維性、目標(biāo)性突出，能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)擴展；用語力求規(guī)范流暢、簡明生動，板書工整，脈絡(luò)清晰；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，師生關(guān)系和諧、課堂氣氛活躍；最大限度的運用多媒體等直觀教學(xué)手段激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂教學(xué)活動形式靈活多樣；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生的求知欲；課堂中有意識的培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行有效合作、平等交流；注重學(xué)生知識技能、思維能力、思想情感的培養(yǎng)。7課堂上教師要關(guān)心每一個學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得侮辱歧視困難和有生理缺陷的學(xué)生，不準(zhǔn)擅自責(zé)令學(xué)生離開教室或停課反思。【作業(yè)】1 作業(yè)類型及次數(shù)（ 1）語文作業(yè)包括：聽寫與默寫（每課1次），抄

8、生字生詞（每課1次），課本上要求作業(yè)（在課本上處理），教輔資料（與課程進(jìn)度同步），試卷（每單元1次）、大作文（與習(xí)作同步）、小練筆（每周至少1次）。（ 2）數(shù)學(xué)作業(yè)包括：課堂練習(xí)（每天1次）、教輔資料（與課程進(jìn)度同步）、試卷（每單元1次）。（ 3） 英語作業(yè)包括：聽寫與默寫（每課1次），抄寫（每課1次），課本上要求作業(yè)（在課本上處理），教輔資料（與課程進(jìn)度同步），試卷（每單元1次）。（4）科學(xué)作業(yè)包括：課本上要求作業(yè)（在課本上處理），教輔資料（與課程進(jìn)度同步），試卷（每單元1次）。2作業(yè)的布置：布置作業(yè)前，老師一定要將作業(yè)認(rèn)真地做一遍，將要布置的作業(yè)根據(jù)難易程度至少分為兩類，一是最基礎(chǔ)的+一般

9、性題目，二是基礎(chǔ)+一般性題目+選做題。其中作業(yè)布置適量，原則上在課內(nèi)能夠完成。3作業(yè)書寫要求三年級以上年級（包括三年級）作業(yè)統(tǒng)一用藍(lán)黑色鋼筆書寫，一二年級用鉛筆。做作業(yè)時，首先要糾錯，在老師批改的日期（等級、評語）下空一行，先寫“訂正”二字；再將上次做錯了的題重新做一遍，若是英語單詞或語文寫錯了的字重新寫半行或一行；最后空一行寫本次作業(yè)的時間、次數(shù)，再另起一行居中寫上課題并開始做題。學(xué)生作業(yè)本不得隨意丟棄，應(yīng)妥善保管，以供學(xué)校、總部檢查及期末復(fù)習(xí)時“糾錯”用。作業(yè)批改要求（1）先查看學(xué)生上次做錯的題是否訂正，若已更正，教師批閱訂正的是否正確，若未訂正或訂正再次出錯，老師應(yīng)當(dāng)天找學(xué)生談話或輔導(dǎo)。

10、（2）教師批改學(xué)生作業(yè)時不得漏批、錯批，不得一”到底或“X”到底；發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫錯了題或?qū)戝e了地方，原則上不劃“X”，在出錯的地方劃波浪線，或?qū)戝e的字圈出來，提醒學(xué)生訂正即可。（3）作業(yè)批改完后，應(yīng)給學(xué)生評出等級（或評分），若等級或分?jǐn)?shù)過低，就不寫，絕對避免在學(xué)生作業(yè)上出現(xiàn)“差”字或不及格的分?jǐn)?shù)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，適時的時候應(yīng)寫出賞識性、激勵性的語言，以加強師生的情感溝通，杜絕諷刺、挖苦、打擊的語言出現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)本上；最后寫出批改日期。（4）教師在學(xué)生作業(yè)本上的評語，等級評定等，書寫規(guī)范不潦草。同時關(guān)注學(xué)生的文字書寫及書寫格式，及時指出學(xué)生的不良習(xí)慣。（5）老師作業(yè)批改及時，全批全改，作文原

11、則上一周內(nèi)改完，其他作業(yè)在當(dāng)天改完。（6）學(xué)生錯誤較多要爭取面批，多數(shù)學(xué)生都做錯的題要在晚自習(xí)或上課前統(tǒng)一點評更正。(7)書面作業(yè)要定時定量批改，其他形式的作業(yè)也要落到實處，要定期檢查，不得流于形式。凡作業(yè)必須由教師自己批閱。教師一律以紅筆在相應(yīng)本子上批改，并標(biāo)明日期，作為檢查依據(jù)，同時做好相應(yīng)的檢查記錄。(8)書面作業(yè)應(yīng)做到全收全改，各學(xué)科單元、章節(jié)、知識點過關(guān)檢測練習(xí)必須全收全改批改作業(yè)應(yīng)及時、仔細(xì)、準(zhǔn)確；作文批改有眉批、尾批、評語、等級，對錯別字、不規(guī)范的字、語法、修辭、邏輯等錯誤必須明確指出。(9)作業(yè)必須做到有布置、有檢查、有記載；作業(yè)批改后要根據(jù)共性問題認(rèn)真?zhèn)湔n、集中講評；批改作業(yè)

12、要批閱解題的全部過程，查看解題步驟是否規(guī)范、完整，結(jié)論是否正確?！据o導(dǎo)】按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)補差工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，開辟第二課堂；對學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；但不得占用活動時間和休息時間上課。1各科老師要制訂好優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃。2對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要建立學(xué)習(xí)檔案，分析原因、制定對策，抓好落實：(1) 小目標(biāo)，快步伐，多關(guān)注，多鼓勵，多表揚，讓他們不斷體驗成功和學(xué)習(xí)的快樂，從而樹立自信心，揚起進(jìn)步的風(fēng)帆。(2) 堅持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，把

13、困難解決在課堂上。(3)任課教師要有學(xué)困生的輔導(dǎo)計劃，內(nèi)容包括：學(xué)困生名單、學(xué)生情況分析、輔導(dǎo)措施、輔導(dǎo)內(nèi)容及時間安排。3、對于因病因事請假而誤課的學(xué)生，可適當(dāng)予以補課輔導(dǎo)，堅持個人自學(xué)與教師輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，時間不易過長，不得影響學(xué)生參加其他活動。4、取得家長的配合，向家長介紹正確的教育方法和輔導(dǎo)方法，取得家庭的幫助，共同關(guān)注孩子的成長。5、把輔導(dǎo)活動和興趣培養(yǎng)有機結(jié)合起來，開闊學(xué)生的知識面，發(fā)展興趣。要創(chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個性特長的發(fā)展。6、每次輔導(dǎo)要做好輔導(dǎo)記錄。7、對課外各類別競賽取得成績的輔導(dǎo)教師，每學(xué)期要單獨列表登記，并附上榮

14、譽證書、文章發(fā)表的復(fù)印件，學(xué)校按教科研規(guī)定納入輔導(dǎo)教師評估、獎勵?！緳z測評價】1學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期組織一次期中考試、一次期末考試。2非縣組織的統(tǒng)一考試，由教務(wù)處組織各教研組挑選相應(yīng)教師命題。命題應(yīng)遵循針對性、導(dǎo)向性、科學(xué)性原則，確?？荚囐|(zhì)量。試卷交教務(wù)處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)審核后方可印刷。3各科要注重平時教學(xué)，章節(jié)、單元、課或知識點過關(guān)測試要注意頻度和難度及試卷的題量、長度、檢測的目的、評價標(biāo)準(zhǔn)。4、監(jiān)考工作按教務(wù)處安排的執(zhí)行?？荚囈獓?yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)，對于違紀(jì)現(xiàn)象要進(jìn)行相應(yīng)的處理。5校內(nèi)閱卷以年級組為單位集中進(jìn)行，一般采用流水作業(yè)的方式閱卷。閱卷中發(fā)現(xiàn)問題，要及時研究解決，防止前緊后松，標(biāo)準(zhǔn)不一致現(xiàn)象，閱

15、卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲雷同卷，要及時上報。閱卷必須在規(guī)定的時間地點完成。6縣統(tǒng)一組織閱卷由教務(wù)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)格按教研室的統(tǒng)一要求進(jìn)行。7閱卷完畢并經(jīng)復(fù)查后拆封登分，交教務(wù)處統(tǒng)一輸入電腦。登分時，應(yīng)如實按卷面登載，不得隨意加分、減分。若發(fā)現(xiàn)明顯的總分錯誤，須經(jīng)教務(wù)處同意后方可更正。8考試結(jié)束后，各科應(yīng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，寫出書面質(zhì)量分析報告，報告包括：卷面分析、學(xué)生答題情況、主要成績、教學(xué)存在的主要問題及原因分析、今后教學(xué)措施。9各班要經(jīng)常性對本班科任教師進(jìn)行相互協(xié)調(diào)，研究班級教學(xué)狀況，客觀評價每個學(xué)生，使培優(yōu)輔差工作落到實處，注重班級學(xué)生全面發(fā)展，讓不同層次學(xué)生學(xué)有進(jìn)步。10體音美學(xué)科每學(xué)期必須對學(xué)生

16、進(jìn)行成績測試或考核與認(rèn)定?！窘萄小?教研組長開學(xué)初要擬定本組的教研計劃，教研計劃包括：學(xué)習(xí)教育理論和新課標(biāo)、教學(xué)研究課題、研究性學(xué)習(xí)的開展辦法、公開課的安排等。計劃要及時交教務(wù)處備查。2教師要積極主動參加各種教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)，既要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，發(fā)表自己的觀點，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，取人之長，補已之短。教研活動包括公開課、聽課評課、校際教研活動。學(xué)校鼓勵教師積極參加上級主管部門組織的各種學(xué)科活動（如優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽等），鼓勵教師在各級各類雜志上發(fā)表教育教研文章。3全體學(xué)科教師要積極參加各種師資培訓(xùn)活動，達(dá)到師訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。青年教師要積極主講匯報課，積極參加各級的優(yōu)質(zhì)課評選活動，在教學(xué)中形成自己

17、獨到的教學(xué)風(fēng)格。4全體教師每學(xué)期至少上一節(jié)學(xué)校學(xué)科組內(nèi)公開課。教研組成員必須全部聽課，認(rèn)真評課和說課，取長補短，共同提高。全體教師都應(yīng)該敞開課堂，倡導(dǎo)隨意聽課，每次聽課后都要相互交換意見。教研組長要有計劃地深入課堂聽課，隨時掌握教學(xué)第一線情況。5全體教師都有義務(wù)承擔(dān)各級公開課、研討課、示范課，各教研組要主動承擔(dān)和出色完成各級示范課和研討課，并且充分展示本學(xué)科及教師本人的教學(xué)特色，各位教師要把握時機，加快教學(xué)業(yè)務(wù)成長。6使用現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教學(xué)手段主要是指能夠輔助教學(xué)，增加教學(xué)直觀性，提高教學(xué)效果的現(xiàn)代化工具，如電子白板、電腦和網(wǎng)絡(luò)等。提倡全體教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段。四十五歲以下的教師最好能自制各種教學(xué)課件輔助教學(xué)。教師應(yīng)利用電腦查閱各種教學(xué)資料、備課、命題、寫論文。【杜絕教學(xué)責(zé)任事故】1教師上課和值班都不得遲到和早退，特殊情況須向教務(wù)處請假，經(jīng)許可后方可離開。全體教師坐班必須嚴(yán)格規(guī)范，敬業(yè)