部編版六年級(jí)語文(下)第三次月考試卷(第五、六單元)[答案]_第1頁
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文檔簡介

1、部編版六年級(jí)語文(下)第三次月考試卷(第五、六單元)答案1、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填序號(hào))(4分)A.bB.bo蘿卜( ) 卜算子( ) 占卜( ) 卜辭( )A.huáB.huà華山( ) 中華( ) 華麗( ) 華羅庚( )二、辨字組詞。(4分)俱( ) 蟋( ) 辨( ) 蟀( )具( ) 悉( ) 辯( ) 摔( )三、選詞填空。(6分)熱熱鬧鬧 冷冷清清 陸陸續(xù)續(xù)1.放學(xué)的鈴聲響過,同學(xué)們( )被家長接走,( )的校園,頓時(shí)變得( )。膽小 無知 幼稚2.在您的懷抱里,我們從( )變得懂事,從( )變得成熟,從( )變得勇敢。四、選擇題。(4分)1.在“我的

2、老師是教師”中的省略號(hào)部分,可以加的修飾成分排序正確的一組是( )年輕的 一位 特級(jí) 具有改革精神的 小學(xué) A. B. C. D.2.“”老師的哺育深情,我們將永遠(yuǎn)銘記在心。不適合填在橫線上的句子是( )A.為人師表,率先垂范。 B.教誨如春風(fēng),師恩似海深。C.一日為師,終身為父。 D.誰言寸草心,報(bào)得三春暉。五、贈(zèng)言應(yīng)因人而異,請(qǐng)把下面幾條贈(zèng)言分別送給幾位不同性格的同學(xué)。(6分)悲觀 心胸狹窄 意志脆弱1.送給的同學(xué):廢鐵之所以能成為有用的鋼,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。2.送給的同學(xué):寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永存于我們心靈的藍(lán)天。3.送給的同學(xué):生活有時(shí)雖不像你所想的那

3、樣美好,但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕。愿你笑對(duì)人生!六、在句子中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(8分)1.( )蚯蚓難以渡過重洋,( )魏格納猜測(cè)歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的。2.( )清政府用本國的工程師來修筑鐵路,帝國主義者( )不再過問。3.( )你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,( )有可能發(fā)現(xiàn)真理。4.( )不斷發(fā)問,不斷解決疑問,( )會(huì)把“?”拉直變成“!”,找到真理。七、解釋加點(diǎn)字詞,并翻譯句子。(12分)1.雖與之俱學(xué),弗若之矣。之: 弗若:譯文:2.孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。辯斗: 故:譯文:八、按要求改寫句子。(8分)1.他們那時(shí)候多有趣啊的作者是艾薩·克

4、阿西莫夫的作品。(修改病句)2.哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢?(改為肯定句)3.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。(1)改為反問句:(2)改為雙重否定句:九、閱讀平臺(tái)。(18分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)越不許我動(dòng),我越想動(dòng),但是我又不敢,因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上,我的眼睛就再也離不開它。有一次,父親也許看我的樣子太可憐了,也許自己有什么高興的事,他對(duì)我笑著說:“你來,我給你看看表里是什么在響,可是只許看,不許動(dòng)?!睕]有請(qǐng)求,父親就自動(dòng)給我看,我高興極了,同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀,把表蓋撥開,我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界:藍(lán)色的、紅色

5、的小寶石,釘住幾個(gè)金黃色的齒輪,里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著,還被一層玻璃蒙著。我看得入神,唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是,過了一會(huì)兒,父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)近義詞:請(qǐng)求( ) 呈現(xiàn)( )反義詞:痛苦( ) 保護(hù)( )2.文中畫橫線處是描寫,是描寫。(2分)3.為什么父親一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也離不開它?(2分)4.為什么沒有請(qǐng)求,父親就主動(dòng)給“我”看表呢?(2分)5.“我”是一個(gè)什么樣的孩子?(2分)(二)課外閱讀。(8分)發(fā)問的精神發(fā)問是思想的初步,研究的動(dòng)機(jī)。一切知識(shí)的獲得

6、,大都從發(fā)問而來;新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。能發(fā)問、勤發(fā)問的人,頭腦自然會(huì)日益豐富,眼光自然會(huì)日益敏銳。別人不肯動(dòng)腦筋的地方,他偏會(huì)想出驚人的見解;別人以為平常的事物,他偏會(huì)看出不平常的道理。這樣的人,古今中外都有的是。蘋果落地,是多么平常的事情,牛頓看見了,卻要問出個(gè)所以然來,結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”定律,在人類認(rèn)識(shí)自然的歷史上樹立了一座里程碑。壺水滾沸,誰不常常見到?只有瓦特把它當(dāng)作問題研究,因而發(fā)明了蒸汽機(jī),使人類至今享受其利。我們中國的孔子,也是個(gè)好問的人。他到太廟里去,看見每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍,就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人,難道真是天生的?舉出這幾個(gè)人物

7、,無非要證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家、大思想家,但是不能不求知識(shí),不能不明道理。要求知識(shí),明道理,處處都會(huì)碰到問題。不能勤于發(fā)問,是多么可惜啊!1.用“”畫出短文的主要觀點(diǎn)。(2分)2.為了說明自己的觀點(diǎn),作者主要采用了(對(duì)比論證 舉例論證)的方法。(2分)3.下面有關(guān)短文內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.文中依次舉了牛頓、瓦特、孔子的事例,用來證明發(fā)問精神的可貴。B.文中畫橫線的句子是反問句,用在文中作用不大。C.第1自然段最后一句的作用是為了引起下文。4.下面( )事例可以證明本文的觀點(diǎn)。(2分)A.史蒂芬·霍金年輕時(shí)身患絕癥,但他勤奮努力,終于

8、成了著名的科學(xué)家B.伽利略敢于質(zhì)疑亞里士多德,進(jìn)行了比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)十、習(xí)作天地。(30分)“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話之所以被認(rèn)為是真理,一個(gè)重要的原因是它包含了一種科學(xué)精神善于思考。請(qǐng)你舉幾個(gè)科學(xué)家的例子,說說這種精神的重要性吧!400字左右。統(tǒng)編版六語下第三次月考參考答案一、B A A A B A A B 二、示例:俱樂部 具備 蟋蟀 熟悉 辨別 爭辯 蟋蟀 摔跤三、1.陸陸續(xù)續(xù) 熱熱鬧鬧 冷冷清清 2.無知 幼稚 膽小四、1.A 2.D 五、1.意志脆弱 2.心胸狹窄 3.悲觀六、1.因?yàn)樗?2.如果就 3.只要就 4.只有才七、1.之:他,指前一個(gè)人。 弗若:不如。 譯文:雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋,但后者的棋藝不如前者好。 2.辯斗:辯論,爭論。 故:原因。 譯文:孔子向東游歷,見到兩個(gè)小孩爭辯,就問他們爭辯的原因。八、1.他們那時(shí)候多有趣啊的作者是艾薩克·阿西莫夫。 2.沒有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。 3.(1)難道真理不是誕生于一百個(gè)問號(hào)之后嗎? (2)沒有真理不是誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。九、(一)示例:1.懇求 展現(xiàn) 幸福 破壞 2.語言 動(dòng)作 3.我想打開它,看看

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