四年級上冊科學(xué)教案降水量的測量∣教科版

1、教科版科學(xué)四年級第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”

2、的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。課題 降水量的測量單元第一單元學(xué)科科學(xué)年級四上學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：降水量的多少可以用雨量器來測量。初步了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理，會(huì)使用區(qū)分降雨強(qiáng)度的雨量分級表。 （二）過程與方法：1、制作簡易的雨量器，并學(xué)會(huì)用簡易雨量器測量降水量。2、經(jīng)歷一次收集和測量降水量的模擬過程。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：保持對天氣現(xiàn)象觀測的濃厚興趣，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣，能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測。重點(diǎn)制作簡易的雨量器，并學(xué)會(huì)用簡易雨量器測量降水量。難點(diǎn)正確使用雨量器測出降雨量。 教學(xué)過

3、程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課降水是天氣的一個(gè)重要特征。降水有哪些形式?我們怎樣才能知道降水的多少呢？一起走進(jìn)降水量的測量這一課。雨、雪、冰雹掌握降水有哪些形式。講授新課一、制作雨量器測量降水量的儀器是什么呢？雨量器的原理是什么呢？雨量器的外表是一個(gè)普通的圓柱形的金屬筒，筒口離地面70厘米，分上下兩節(jié)，上面一節(jié)是一個(gè)漏斗，下面一節(jié)是一個(gè)圓柱形的筒，圓筒里放著一個(gè)儲(chǔ)水的瓶子，漏斗正好插在這個(gè)儲(chǔ)水瓶里。雨量筒配有一個(gè)量杯，把雨水或雪水倒入量杯內(nèi)，就可以測出降水量。怎樣做一個(gè)簡易的雨量器呢？1.找一個(gè)直筒透明杯，杯子的高度在15厘米以上。2.用尺子在紙條上畫好刻度，單位毫米。紙條的長度略

4、小于直筒杯子的高度。3.取一段長于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間。想一想雨量器的口徑大小是否對測量有影響？用大小不同的雨量器測量降水可以嗎？你知道怎么測量降水量嗎？1、用噴水壺模擬降水，記錄好時(shí)間。2、把雨量器改在水平桌面，讀出刻度。3、換算成24小時(shí)，核對雨量等級。根據(jù)什么判斷下雨的等級呢？你知道怎樣判斷小雨、中雨、大雨嗎？在下雨的天氣里，用自制的雨量器測量24小時(shí)內(nèi)的降水量，對照等級表就可以確定下雨的等級了。你能根據(jù)柱狀圖說出降水的等級嗎？雨量器學(xué)習(xí)雨量器的原理制作簡易的雨量器測量降水量與使用的雨量器的粗細(xì)、大小沒有關(guān)系，看的是雨水在雨量器

5、中的高度。簡易雨量器中沒刻度部分可先倒進(jìn)一些水。測量降水量氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少，來區(qū)分下雨的等級。11日是中雨12.13日是大雨18日是小雨21.22日是中雨讓學(xué)生了解雨量器的用途。掌握雨量器的原理掌握制作簡易的雨量器的方法。讓學(xué)生思考雨量器的口徑大小是否對測量有影響。掌握測量方法掌握如何判斷下雨的等級降水量等級表根據(jù)柱狀圖說出降水的等級一、填空題1.降水的形式很多，常見的有_、_、_等。2._是測量降水量多少的裝置3.氣象學(xué)家根據(jù)_，來區(qū)分下雨的等級。4.小于10毫米是_，1025毫米是_。二、選擇題1.雨量等級以( )小時(shí)內(nèi)的降水量來計(jì)算。 A.6 B.12 C.24 2.下列杯子中，

6、可以用來做雨量器的是（ ）。 A、直筒型的搪瓷杯 B、直筒型的陶瓷杯 C、直筒型的透明玻璃杯。3.自制雨量器的刻度紙條是用來（    ）的。 A、模擬降水   B、測量降水量    C收集雨水4.用來表示降雨量大小的單位是（    ）。 A、 毫米       B、 米    C、 毫升 

7、    三、簡答題怎樣做一個(gè)簡易的雨量器呢？1.找一個(gè)直筒透明杯，杯子的高度在15厘米以上。2.用尺子在紙條上畫好刻度，單位毫米。紙條的長度略小于直筒杯子的高度。3.取一段長于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間。2.如何測量降水量？1、用噴水壺模擬降水，記錄好時(shí)間。2、把雨量器改在水平桌面，讀出刻度。3、換算成24小時(shí)，核對雨量等級。1. 雨、雪、冰雹。2. 雨量器3. 降水量的多少4. 小雨、中雨1. C2. C3. B4. A回答怎樣做一個(gè)簡易的雨量器呢？回答如何測量降水量？1. 考察降水形式2. 考察雨量器3. 考察下雨等級4. 考察下雨等級1. 考察雨量等級判定。2. 考察制作雨量器3. 考察自制雨量器4. 考察降雨量單位考察制作簡易雨量器的方法考察測量降水量的方法課堂小結(jié)1、降水是天氣的一個(gè)基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。2、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹、霧等