四年級(jí)下冊(cè)英語試題第三次月考人教無答案

1、班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 柳泉中心學(xué)校2019-2019學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)英語質(zhì)量檢測(cè)試卷（三）試題命者：東泉小學(xué) 文卓題號(hào)一二三四五六七總分 得分一、寫出下列字母的左鄰右舍。（10分）1. D 2. i 3. M 4. t 5. R 二、選出不同類的單詞。(10分) ( )1. A. clothes B. dress C. jacket ( )2. A. is B. this C. are ( )3. A. shorts B. skirt C. shoes ( )4. A. mine B. she C. yours( )5. A. carrot B. tomato C. sheep三、選擇（

2、20分） ( )1. What are these? A. Its a hen. B. This is a cow. C. They are tomatoes. ( )2. My shoes black.A. is B. are C. has ( )3.- dress is this？ - Its Amys.A.What colour B. Are C. Whose ( )4.- Is that your sweater? - ,it isnt. A. Yes B. No C. Not ( )5.- is it? - Its green . A .What time B. When C. Wh

3、at colour ( )6.- Whose are these? - They are Lucys. A.dog B. pants C. hat ( )7. those Jacks socks? A.Is B. are C. Are ( )8.- Look at these! Are these carrots ? - A.Yes, it is. B.No, they are. C.Yes, they are. ( )9. Its time go to school. A. for B. to C. at ( )10. Are those ,Mike? A. my B. yours C. y

4、our 四、選擇相應(yīng)的答語（10分） （ ）1、Whats the weather like in New York? （ ）2、Whose coat is this? （ ）3、Can I go outside now? （ ）4、Where are my shoes ? （ ）5、What colour is the jacket? A. Its brown. B.They are under the bed.C. Its rainy . D.Its your fathers. E. No, you cant.五、讀一讀，連一連。（20分） shirt green beans hat ho

5、rse pants hen skirt carrot dress sheep 六、連詞成句。（15分） 1.like ， I ，green ，that , skirt （ .） 2.is ， my， sweater ， yellow（ .） 3.are , they ， what（?）“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！?/p>

6、老”“師”連用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”

7、。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 4.are , those , whose , books（ ?）單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。

8、5.coat， what ， is ， colour, your （?）七、閱讀并判斷下列句子的正（T）誤（F）。（15分） Mum: Look at these, Mike. Mike: What are they? Mum: They are your baby(嬰兒)pants. Mike: Wow! Theyre yellow. Theyre so small. Mum: And those are your baby socks. Mike: Theyre so cute. Where is my baby T-shirt?Mum: Look, Its your baby T-shirt. Its blue. Do you like your baby clothes? Mike: Yes,I do. Theyre new and beautiful. Mum: How many baby T-shirts do I have? Mike: Two. （ ）1.Mikes baby pants are black