北京版信息技術(shù)171繪制簡(jiǎn)單圖形

1、課題第17課 繪制簡(jiǎn)單圖形課型新授3 月5日（星期三）第 1 課時(shí)（共 2 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1. 使用常見(jiàn)“形狀”繪圖。2. 知道shift鍵在繪制形狀時(shí)的作用，并在繪畫(huà)中應(yīng)用。過(guò)程與方法：3. 學(xué)會(huì)使用選擇、移動(dòng)、調(diào)整大小的方法組合圖形。情感態(tài)度與價(jià)值觀：4. 體驗(yàn)計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一般步驟和特有方法。教學(xué)重點(diǎn)使用常見(jiàn)“形狀”繪圖。學(xué)會(huì)使用選擇、移動(dòng)的方法組合圖形。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用選擇、移動(dòng)、調(diào)整大小的方法組合圖形。主要教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備及教具網(wǎng)絡(luò)機(jī)房和廣播教學(xué)系統(tǒng)學(xué)法指導(dǎo)實(shí)踐體驗(yàn)和探究板書(shū)設(shè)計(jì)第三單元 計(jì)算機(jī)畫(huà)圖第17課 繪制簡(jiǎn)單圖形整體構(gòu)思分區(qū)繪圖調(diào)整合成 圓角矩形 棕色，粗線條

2、深綠色教學(xué)后記教學(xué)過(guò)程含時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容和老師指導(dǎo)（含時(shí)間）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一導(dǎo)入出示課件“黑板和講臺(tái)”圖，及這個(gè)圖形的分解圖師：掌握繪制單個(gè)幾何圖形的方法后，把它們簡(jiǎn)單組合一下，就可以畫(huà)出許多生活中的物品。比如我們現(xiàn)在看到的黑板和講臺(tái)，喝水用的水杯，都可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的形狀拼出來(lái)。二新課（一）繪制簡(jiǎn)單幾何圖形1觀察基本圖形師：觀察這幅圖用了哪些基本形狀（圓角矩形、梯形、長(zhǎng)方形）PPT：學(xué)生說(shuō)到哪個(gè)形狀，就顯示哪個(gè)2.觀察黑板的特點(diǎn)提出幾個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)人一起討論（1）黑板是什么形狀的？在形狀組里找到，說(shuō)一說(shuō)形狀的名稱(chēng)。（2）黑板的外框是什么顏色的？（3）黑板的線條是什么樣的？你會(huì)設(shè)置線條的粗細(xì)嗎？

3、（4）黑板填充的是什么顏色？需要編輯顏色嗎？3.學(xué)生試著畫(huà)黑板Ppt展示黑板的圖形師：那你們大家能自己畫(huà)一個(gè)這樣的黑板嗎？ 學(xué)生回答兩個(gè)學(xué)生一起討論這四個(gè)問(wèn)題學(xué)生試著畫(huà)黑板畫(huà)黑板是這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生只有在這里都學(xué)會(huì)了，后面的內(nèi)容才會(huì)容易開(kāi)展下去。所以在這里通過(guò)4個(gè)問(wèn)題，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單幾何圖形的方法。從設(shè)置線條粗細(xì)、顏色和填充顏色幾方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)“編輯顏色”的教學(xué)內(nèi)容是在23課出現(xiàn)的，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要調(diào)整到第16課，選用顏色那部分講過(guò)了，所以學(xué)生可以自己進(jìn)行顏色的編輯，這里不是新知。這是本學(xué)期畫(huà)圖單元，第一次涉及到“分區(qū)繪圖”，通過(guò)這樣的一個(gè)“布局文件”幫助學(xué)生理解分區(qū)繪畫(huà)4

4、.了解組合圖形的方法師：老師給大家發(fā)到桌面上一個(gè)“簡(jiǎn)單圖形”的畫(huà)圖文件，請(qǐng)你把它打開(kāi)。準(zhǔn)備工作：發(fā)到學(xué)生桌面一張畫(huà)好布局的畫(huà)圖文件，學(xué)生自己打開(kāi)這個(gè)畫(huà)圖文件。師：計(jì)算機(jī)畫(huà)圖與普通的手工畫(huà)圖有很大的區(qū)別，也有很多的優(yōu)點(diǎn)，我們可以利用這樣的“成品區(qū)”和“加工區(qū)”來(lái)完成簡(jiǎn)單圖形的組合。（出示動(dòng)畫(huà)課件）請(qǐng)大家在成品區(qū)里畫(huà)一黑板。5.學(xué)生演示黑板的畫(huà)法找一個(gè)學(xué)生演示黑板的繪制方法師：我們平時(shí)可能也看到過(guò)正方形的黑板，或是一些正圓的東西，可以按住shift鍵幫助畫(huà)（老師演示）。6.練習(xí)其他幾何圖形的繪制（1）PPT出示另外的幾個(gè)幾何圖形師：學(xué)完了黑板的畫(huà)法，剩下的這幾個(gè)圖形你會(huì)畫(huà)哪個(gè)了（用白板圈出學(xué)生已經(jīng)

5、會(huì)畫(huà)的圖形）（2）學(xué)生繪制幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形師：請(qǐng)你在“加工區(qū)”畫(huà)這幾個(gè)幾何圖形 （二）選擇與移動(dòng)圖形1.繪制梯形和杯子把手（1）繪制梯形桌面師：觀察一下桌子面是一個(gè)什么形狀的幾何圖形（梯形），形狀組中有這個(gè)圖形嗎？ 學(xué)生打開(kāi)文件學(xué)學(xué)生自己畫(huà)黑板生演示學(xué)生繪制學(xué)生上節(jié)課剛剛學(xué)過(guò)打開(kāi)文件的方法，在這里練習(xí)打開(kāi)文件幫助學(xué)生了解“分區(qū)繪畫(huà)”，初步理解計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的特點(diǎn)學(xué)生已經(jīng)會(huì)畫(huà)黑板了，也就是基本完成了簡(jiǎn)單幾何圖形的學(xué)習(xí)，在這里緊接著讓學(xué)生挑選自己會(huì)畫(huà)的，及時(shí)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單圖形的繪制方法給出充足的時(shí)間讓學(xué)生完成簡(jiǎn)單圖形的繪制，目的是想讓學(xué)生進(jìn)一步研究梯形和杯子把手的畫(huà)法，給出學(xué)生思考的空間允許學(xué)生提出不同的想法，給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間和空間那我們應(yīng)該怎么畫(huà)？（直線）教師演示用選擇工具繪制桌面的方法。（注意留出四分之一的三角形就可以了）（2）繪制杯子把手師：那杯子把手是怎么畫(huà)的（三）組合完成作品師：需要的幾何圖形基本都畫(huà)完了，這時(shí)候我們可以進(jìn)行組合了，那剩下的那部分加工區(qū)的內(nèi)容怎么辦？師演示修改畫(huà)布的方法去掉加工區(qū)的內(nèi)容將作品另存為到自己的文件夾三總結(jié)總結(jié)板書(shū)畫(huà)圖的整體思路及分區(qū)