示范性普通高中基本要求和評(píng)估辦法

1、河南省示范性普通高中的基本要求和評(píng)估辦法（2008年，試行）根據(jù)示范性普通高中建設(shè)的需要，特就省級(jí)示范性普通高中的基本要求和評(píng)估辦法規(guī)定如下。一、基本要求（一）辦學(xué)方向1、辦學(xué)思想端正。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策。培養(yǎng)目標(biāo)明確。2、遵循教育規(guī)律，積極推行素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面和諧發(fā)展。（二）學(xué)校管理1、有健全的管理組織機(jī)構(gòu)和科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度，管理手段現(xiàn)代化。2、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督、保證作用和教職工代表大會(huì)的民主管理作用。建立學(xué)生參與學(xué)校管理、開(kāi)展自我教育和自我管理的機(jī)制。學(xué)校團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)能發(fā)

2、揮自主管理作用，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)活躍。3、積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革，有體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色的總體改革方案、發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施辦法。有規(guī)范可行的學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃，并按計(jì)劃分步實(shí)施。4、重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境育人特點(diǎn)。有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。校園布局合理，校容校貌整潔，校園環(huán)境優(yōu)美，體現(xiàn)教育性。校內(nèi)道路暢通，平整硬化。各類安全設(shè)施、設(shè)備及制度齊全，符合有關(guān)規(guī)定。學(xué)校附近無(wú)污染源。5、學(xué)校規(guī)模和班額適當(dāng)。教學(xué)班不少于18個(gè)、不超過(guò)54個(gè)；每班學(xué)生50人，最多不超過(guò)56人。6、學(xué)校各類教學(xué)、辦公、生活場(chǎng)所整潔有序，體育、藝術(shù)場(chǎng)所及設(shè)施規(guī)范達(dá)標(biāo)。7、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，收費(fèi)符合有關(guān)規(guī)定

3、。勤工儉學(xué)成效顯著。8、學(xué)校各類檔案資料齊全，管理規(guī)范，符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。9、校產(chǎn)管理規(guī)范，各種保管維護(hù)措施健全，保持完好狀態(tài)。各種物產(chǎn)登記準(zhǔn)確，檢修及時(shí)。校園各種教育資源使用效益高。 （三）隊(duì)伍建設(shè)1、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，精干高效，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，作風(fēng)民主，廉潔奉公，開(kāi)拓精神強(qiáng)，在群眾中威望較高。2、校長(zhǎng)具有本科以上文化程度，獲得中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，任職時(shí)間在5年以內(nèi)的參加過(guò)崗位培訓(xùn)，5年以上的參加過(guò)提高培訓(xùn)，并取得合格證書；具有較高的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和較高的學(xué)校管理水平，精通教育教學(xué)，有先進(jìn)的教育理念和較強(qiáng)的改革進(jìn)取意識(shí)。3、班子成員具有本科以上文化程度或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)

4、職務(wù)，熟悉學(xué)校管理業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的改革意識(shí)、教育科研能力和較高的管理能力。4、師資隊(duì)伍數(shù)量符合編制要求，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科配套，能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。專任教師學(xué)歷全部達(dá)到本科及以上，其中有一定數(shù)量的教師取得碩士學(xué)位或達(dá)到研究生水平，部分教師是省內(nèi)有影響的教育教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人或骨干，高級(jí)教師占專任教師總數(shù)的20%以上。充分利用社區(qū)教育資源，建立專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。5、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。教師熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，自覺(jué)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表；教育思想端正，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教育教學(xué)效果好，能主動(dòng)適應(yīng)并積極參與教育教學(xué)改革，善于反思和總結(jié)

5、；有積極的自我發(fā)展意識(shí)，注重學(xué)習(xí)和提高；使用普通話和規(guī)范漢字；能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，積極進(jìn)行教育教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和使用。6、學(xué)校重視教師培訓(xùn)工作，有切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和措施，成效顯著。建立促進(jìn)教師不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制和以校為本的培訓(xùn)、教研制度，鼓勵(lì)、支持教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修。 7、學(xué)校職工隊(duì)伍精干，工作高效，熱情為教育教學(xué)服務(wù)，非教學(xué)人員與教學(xué)人員比例適當(dāng)。8、教職工的工資和各項(xiàng)福利、待遇落實(shí)較好。 （四）教育教學(xué)1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家普通高中課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)；深化教育教學(xué)改革，積極進(jìn)行校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，合理開(kāi)發(fā)和利用各種校內(nèi)外課程資源，形成完備的有

6、本校特色的必修、選修、綜合、活動(dòng)課程體系。2、重視德育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)德育工作規(guī)程、中學(xué)德育大綱、中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則等。德育機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍健全，基地落實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育。德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)。3、充分發(fā)揮社會(huì)、社區(qū)教育組織的作用，依托社區(qū)建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭相互配合、相互促進(jìn)的大教育網(wǎng)絡(luò)。主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校教育工作的支持，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育子女。積極參與和服務(wù)社區(qū)精神文明建設(shè)。寓德育于各科教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作之中，做到全程育人、全方位育人和全員育人，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和健康的心理素質(zhì)，成效顯著。4

7、、按照教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則組織教學(xué)，教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)素質(zhì)教育要求。教育教學(xué)質(zhì)量在當(dāng)?shù)赝悓W(xué)校中居于前列。加強(qiáng)教學(xué)管理，積極進(jìn)行教學(xué)方式、方法的改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在注重基本知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)，為全體學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)與技術(shù)教育提供指導(dǎo)和幫助。5、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，上好體育課，積極開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積

8、極參加體育鍛煉，養(yǎng)成較強(qiáng)的健康意識(shí)和良好的鍛煉習(xí)慣，使學(xué)生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。學(xué)校有傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，定期舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。重視傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度和學(xué)生健康檔案，積極開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作。每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查。學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣好，常見(jiàn)病、多發(fā)病發(fā)病率低。6、按課程方案開(kāi)設(shè)并上好藝術(shù)必修課和有關(guān)選修課，開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，學(xué)生具有較高的藝術(shù)欣賞能力和一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。7、按課程方案開(kāi)設(shè)并上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課和信息技術(shù)課，教材、師資、設(shè)備、場(chǎng)地得到落實(shí)。有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活

9、動(dòng)，并積極參加社區(qū)文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)的人文素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)。8、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)手段、教育方式、方法的現(xiàn)代化。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究與探索，并取得一定成效。9、建立以校為本的教科研制度，積極進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域里的各項(xiàng)改革，成效突出。 （五）辦學(xué)條件1、學(xué)?；窘ㄔO(shè)要有整體規(guī)劃，能較好地體現(xiàn)教育特點(diǎn)，浸透先進(jìn)文化，儉樸大氣，形成有特色的校園文化。要有與全面實(shí)施素質(zhì)教育需要相適應(yīng)的硬件設(shè)備，能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想與特色，并有較高的使用效率。學(xué)校設(shè)施設(shè)備和相關(guān)資源的配置與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育發(fā)展整體水平相協(xié)調(diào)，符合經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、安全、高效、方便師生使用、滿足師

10、生發(fā)展需要的原則。設(shè)施設(shè)備向師生充分開(kāi)放，并為師生使用提供指導(dǎo)。2、有與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、能滿足教學(xué)活動(dòng)需要的校園校舍。生均校園占地面積不少于25平方米，生均建筑面積不少于10平方米， (以上均不包括教職工住宅用房和勤工儉學(xué)用房)，生均綠地面積不少于1平方米。校園內(nèi)各種建筑符合國(guó)家規(guī)定的建筑規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)要求。3、學(xué)校各類教學(xué)及輔助用房、設(shè)施、設(shè)備、儀器、標(biāo)本、模型、掛圖等能滿足教育教學(xué)需要。各科實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備達(dá)到教育部教學(xué)儀器配備目錄第一種配備方案。實(shí)驗(yàn)室有專職管理人員。按照有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。4、有音樂(lè)、美術(shù)、勞技專用教室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室等，使

11、用面積和相關(guān)設(shè)備達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。教室配備閉路電視系統(tǒng)、視頻展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。重視校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)、教師培訓(xùn)和學(xué)校日常管理等方面的作用。5、圖書館(室)建設(shè)符合中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程（修訂）的要求，設(shè)置有藏書室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，提倡分學(xué)科分類設(shè)置閱覽室或電子閱覽(備課)室、電子資料室等，逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。教師閱覽室座位數(shù)不低于教師總?cè)藬?shù)的40%，學(xué)生閱覽室座位數(shù)不少于學(xué)生總?cè)藬?shù)的20%。藏書量、報(bào)刊種類、工具書、教學(xué)參考書以及其它音像資料(錄音帶、錄像帶、光盤、投影片等)能滿足教育教學(xué)需要，達(dá)到規(guī)程中規(guī)定的圖書館（室）藏書量的I類標(biāo)準(zhǔn)。藏

12、書結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量較高。有熟悉業(yè)務(wù)的專職管理人員，圖書資料管理規(guī)范。圖書館(室)開(kāi)放時(shí)間充足，圖書資料借閱率高。6、有與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的體育活動(dòng)場(chǎng)地。位于城市市區(qū)的學(xué)校有400米或300米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，位于市郊、縣城和農(nóng)村的學(xué)校有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。有體育館或風(fēng)雨操場(chǎng)，有條件的學(xué)校建有游泳池。體育設(shè)施和器材達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。7、設(shè)有衛(wèi)生室，按標(biāo)準(zhǔn)配備具有較高素質(zhì)的醫(yī)務(wù)人員。衛(wèi)生器械、設(shè)備達(dá)到原國(guó)家教委規(guī)定的檔配備標(biāo)準(zhǔn)。有必備的常用藥物。8、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)充足，能滿足正常辦學(xué)和學(xué)校發(fā)展需要，來(lái)源穩(wěn)定可靠。公辦學(xué)?；窘ㄔO(shè)、大型設(shè)備添置等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入地方政府的財(cái)政預(yù)算。學(xué)校年生均經(jīng)費(fèi)高于申請(qǐng)?jiān)u估前一年的

13、全省普通高中平均水平，申請(qǐng)?jiān)u估前三年的生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。 （六）辦學(xué)效益1、教育教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。在各種學(xué)科競(jìng)賽、科技制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明、文藝演出、體育比賽、書法、繪畫比賽等活動(dòng)中成績(jī)突出。會(huì)考優(yōu)秀率、合格率較高。2、學(xué)校在省內(nèi)外有較高聲譽(yù)，社會(huì)和高等院校對(duì)學(xué)校畢業(yè)生評(píng)價(jià)較好。3、學(xué)校各項(xiàng)工作對(duì)其它普通高中起示范和輻射作用。通過(guò)選派干部和骨干教師、提供設(shè)備和場(chǎng)地、聯(lián)合辦學(xué)等形式幫助其他普通高中，特別是薄弱普通高中提高辦學(xué)水平，并取得顯著效果。二、評(píng)估辦法 （一）組織領(lǐng)導(dǎo)：省教育廳成立“示范性普通高中評(píng)估專家組”，負(fù)責(zé)全省示范性普通高中建設(shè)的指導(dǎo)、咨詢和評(píng)估工

14、作。 （二）申報(bào)對(duì)象：符合上述“基本要求”的普通高中均可申報(bào)。 有下列情況之一者不得申報(bào)：1、申報(bào)學(xué)校所在的縣（市、區(qū)）高中階段入學(xué)率低于申報(bào)前一年的全省平均水平，普通高中校際差距較大；中小學(xué)危房率超過(guò)3%，義務(wù)教育輟學(xué)率高于申報(bào)前一年的全省平均水平者； 2、申報(bào)學(xué)校所在的縣（市、區(qū)）人民政府對(duì)普通高中投入不到位，按全部普通高中在校生計(jì)算，生均公用經(jīng)費(fèi)低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)者；3、申報(bào)學(xué)校所在省轄市未開(kāi)展市級(jí)示范性普通高中評(píng)估認(rèn)定者。 （三）評(píng)估程序：1、省轄市級(jí)示范性普通高中對(duì)照省級(jí)示范性普通高中的基本要求和河南省示范性普通高中評(píng)估細(xì)則（試行）(見(jiàn)附件)進(jìn)行自查，總分達(dá)765分 (即指標(biāo)體系總分的85

15、%)以上，且A1、A2、A3、A4總分達(dá)到569分 (即A1、A2、A3、A4總分的85%)以上者，可寫出自查報(bào)告，經(jīng)所屬縣（市、區(qū)）教育局同意，向省轄市教育局申請(qǐng)初評(píng)。省轄市教育局直屬學(xué)校可直接向省轄市教育局申請(qǐng)初評(píng)。省轄市教育局要組織人員按照河南省示范性普通高中評(píng)估細(xì)則（試行）對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行全面評(píng)估后，于每年10月底前按分配數(shù)額向省教育廳申請(qǐng)?jiān)u估。省教育廳直屬學(xué)校可直接向省教育廳申請(qǐng)?jiān)u估。申請(qǐng)?jiān)u估需要提交如下材料： （1）申報(bào)學(xué)校的自查報(bào)告，其內(nèi)容包括申報(bào)學(xué)校的基本情況； （2）縣(市、區(qū))教育局的審查意見(jiàn)； （3）省轄市教育局初評(píng)后的正式申請(qǐng)報(bào)告，內(nèi)容包括學(xué)校所在縣（市、區(qū)）人口及教育基

16、本情況、高中學(xué)校布局情況、發(fā)展規(guī)劃和措施、對(duì)薄弱高中扶持措施、普通高中經(jīng)費(fèi)投入情況。2、省教育廳對(duì)省轄市教育局上報(bào)的材料進(jìn)行初審。3、對(duì)初審合格的學(xué)校，省教育廳安排專家組對(duì)其進(jìn)行正式評(píng)估。專家組按照河南省示范性普通高中基本要求和評(píng)估辦法（試行）及評(píng)估細(xì)則（試行），通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察學(xué)校設(shè)施、設(shè)備等方式，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面評(píng)估，根據(jù)評(píng)估細(xì)則逐項(xiàng)打分，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)馗咧薪逃l(fā)展情況等進(jìn)行全面考察，得出綜合評(píng)估結(jié)論，寫出評(píng)估報(bào)告。4、評(píng)估結(jié)束后，專家組向省教育廳常務(wù)會(huì)議提交評(píng)估報(bào)告，匯報(bào)評(píng)估工作情況和結(jié)論性意見(jiàn)，經(jīng)討論通過(guò)的學(xué)校由省教育廳授予“河南省示范性普通高中”稱號(hào)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 （四）評(píng)估的基本原則： 1、發(fā)展性原則。引導(dǎo)學(xué)校通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、制度建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、校本課程開(kāi)發(fā)、考試評(píng)價(jià)制度改革、教育規(guī)律探究等實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2、過(guò)程性原則。充分關(guān)注學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)校不斷反思發(fā)展現(xiàn)狀，不斷改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，不斷確立新的發(fā)展目標(biāo)，使示范性普通高中評(píng)估的過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)對(duì)示范性普通高中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，獲得“河南省示范性普通高中”稱號(hào)滿三年后須重新申請(qǐng)?jiān)u估，不重新申請(qǐng)?jiān)u估或經(jīng)重新評(píng)估不合格的，撤銷其“河南省示范性普通高中”稱號(hào)，并通報(bào)全省。3、效益性原則。在示范性普通高中建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，既要重視增加投入、改善辦學(xué)條件