部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《口語交際 春游去哪兒玩》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課堂課件

1、口語交際：春游去哪兒口語交際：春游去哪兒玩玩部編人教版 語文 三年級(jí) 下冊(cè)小貼小貼士士1.說清楚想法和理由。2.耐心聽別人把話說完。3.盡量不要打斷別人說話。交際內(nèi)交際內(nèi)容容春天已經(jīng)悄悄地來了，你從什么地方感受到了 春的氣息？你們想出去找找春天嗎？今天我們就來 商量商量，怎樣才能快樂、安全、有意義地找到春 天。密林探險(xiǎn)野地挖野菜河邊露營公園寫生說一說自己心中最美的地方說到說到春游，讓我想起春游，讓我想起和和 媽媽一媽媽一起挖野菜。起挖野菜。溫暖的溫暖的春春 風(fēng)吹著，媽媽風(fēng)吹著，媽媽一邊一邊挖野菜挖野菜， 一邊教我認(rèn)識(shí)各種一邊教我認(rèn)識(shí)各種野野菜的菜的名名 字和功效，讓我學(xué)字和功效，讓我學(xué)到了很到

2、了很多多 課本之外的知識(shí)課本之外的知識(shí)。我最喜歡去河邊露營了我最喜歡去河邊露營了， 不但景色不但景色好，還能抓魚，好，還能抓魚，我我 總能玩得特別開心總能玩得特別開心。我們男孩子喜歡探我們男孩子喜歡探險(xiǎn)險(xiǎn)， 如果老師帶著我們?nèi)ト绻蠋煄е覀內(nèi)ド稚痔教?險(xiǎn)，那真是太刺激了。不過險(xiǎn)，那真是太刺激了。不過， 老師說過，安全最重老師說過，安全最重要，要，如如 果探險(xiǎn)，還是有老師果探險(xiǎn)，還是有老師帶著帶著， 在一個(gè)熟悉沒有危險(xiǎn)在一個(gè)熟悉沒有危險(xiǎn)的地的地方方 比較好比較好。交際指交際指導(dǎo)導(dǎo)1.首先要明確自己的觀點(diǎn)。把自己認(rèn)為最好玩 的地方講清楚，講清理由，在哪里可以開展什么活 動(dòng)，是不是可以增長見識(shí)

3、。2.能用普通話有條理地進(jìn)行表達(dá)。積累語言， 增強(qiáng)書面語言的表達(dá)能力。3.在口語交際中，培養(yǎng)合作和交往的能力。分小組討論1.提出要求：123圍繞中心話題進(jìn)行討論。 分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 學(xué)會(huì)傾聽。4做好記錄，形成書面計(jì)劃草案?？梢?以表 格的形式進(jìn)行。時(shí)時(shí)間間地地點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備工作分工其他2.討論后評(píng)一評(píng)誰的計(jì)劃最好。交際范交際范例例范例范例一一春天春天陽光溫暖的時(shí)候到陽光溫暖的時(shí)候到郊外郊外去春游，寫去春游，寫景景 色，可以去色，可以去植樹、野炊植樹、野炊，可以，可以帶上帶上鐵鍬，鐵鏟鐵鍬，鐵鏟， 水壺等工具去栽樹，水壺等工具去栽樹，也可以帶上也可以帶上些食物去野炊些食物去野炊， 然后然后

4、放風(fēng)箏，用相機(jī)拍照留念放風(fēng)箏，用相機(jī)拍照留念點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：短短幾十個(gè)字，就把春游的時(shí)間短短幾十個(gè)字，就把春游的時(shí)間、 地點(diǎn)、活動(dòng)等都寫清楚了地點(diǎn)、活動(dòng)等都寫清楚了。陽春三月，花紅柳綠，一片春意盎然之景。我們學(xué)校 全體同學(xué)在班會(huì)上討論并決定春游去植物園。植物園位于 市中心,里面空氣新鮮,景色更為一絕!春游前一日，由班長、生活委員牽頭，一大幫男生浩 浩蕩蕩前往超市采購食物，前期的準(zhǔn)備工作相當(dāng)?shù)轿?。春游的日子終于到了，大家起了個(gè)大早，興奮地清點(diǎn) 行囊，上午8 00準(zhǔn)時(shí)集合完畢。我們于上午9 00順利到 達(dá)滿目蔥蘢的的植物園。如織的游人更增添了春鬧的氣息。 由于提前聯(lián)系預(yù)定，我們順利地找到了燒烤的位子。大家 坐在了草地上，盡情地享受大自然的恩賜。范例范例二二一晃中午已到，大伙兒七手八腳地將火爐點(diǎn)燃，燒烤開始 了。幾個(gè)頑皮的男生躲在女生后面，等一烤好，“嗖”地拿了便 跑，咱女生倒也大方，不忘加一句：“吃完了還有！”搞得男 生怪不好意思。我們燒烤之后的垃圾統(tǒng)一裝袋，還青青芳草一 個(gè)干凈的家。下午，不少同學(xué)拿出了球啊、風(fēng)箏啊，好好地玩 了一把。為了能夠避開返程的高峰，在班長的建議下，