部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《8 池子與河流》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課堂課件

1、8 8 池子與河池子與河流流部編人教版 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)伊萬(wàn)安德烈耶維奇克雷洛夫：(1769年2月13日-1844年11月21日) 俄國(guó)著名的寓言作家，詩(shī)人，與 伊索和拉封丹齊名。他通過(guò)將寓言?xún)?nèi)容與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián) 系和自己幽默而樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格使寓言突破了道德訓(xùn) 誡的界限，成為了諷刺的利器。他通過(guò)寓言這一體裁 將俄羅斯民間的生動(dòng)樸實(shí)的語(yǔ)言引入俄羅斯文學(xué)，為 俄羅斯文學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。用自己喜歡的方式自由朗讀詩(shī)文，圈 出新字生詞，努力讀準(zhǔn)字音，讀通句 子，遇到讀不順的地方多讀幾遍。f f toto totoyyl l l l zn xnzn xn znznyyn n滔滔 水稻懸崖 生涯尊敬

2、遵守打掃婦女忙碌 綠色驗(yàn)收 檢查默讀課文：1.標(biāo)出小節(jié)序號(hào)，想想每個(gè)小節(jié)講的 是什么？2.詩(shī)文要告訴我們什么道理呢？請(qǐng)從 文中找出相關(guān)語(yǔ)句，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。小組合作，交流討論小組合作，交流討論：細(xì)讀課文，思考并完成下列任務(wù)細(xì)讀課文，思考并完成下列任務(wù)：1.1.“池子池子”為什么提議為什么提議“河流河流”拋開(kāi)原有拋開(kāi)原有的的 生活生活? ?2.2.“河流河流”為什么會(huì)受到人們的尊敬為什么會(huì)受到人們的尊敬? ?3.3.“河流河流”所提到的所提到的“自然法則自然法則”指什么指什么? ?1.“1.“池子池子”為什么提議為什么提議“河流河流”拋開(kāi)原有的生活拋開(kāi)原有的生活? ?“這是怎么回事這是怎么回事？”

3、池子對(duì)她的鄰居河流說(shuō)道池子對(duì)她的鄰居河流說(shuō)道，“我什么時(shí)候看見(jiàn)你我什么時(shí)候看見(jiàn)你， 你總是滾滾滔滔你總是滾滾滔滔！親愛(ài)的姐姐，你難道不會(huì)疲勞親愛(ài)的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？“我總是看見(jiàn)我總是看見(jiàn)，你你一會(huì)兒背著沉重的貨船一會(huì)兒背著沉重的貨船, , 一一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏, , 還還有小劃子啊小船有小劃子啊小船，簡(jiǎn)簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不完。直數(shù)也數(shù)不完?！薄翱偸菨L滾滔滔總是滾滾滔滔”說(shuō)明河說(shuō)明河流流 總是在流動(dòng)，從未停止過(guò)總是在流動(dòng)，從未停止過(guò)。說(shuō)明河流的負(fù)累重說(shuō)明河流的負(fù)累重。一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏筏2.“2.“河流河流”為什么會(huì)受到人們的尊敬為什么會(huì)受到人們的尊敬? ?討

4、論：“河流”給人們帶來(lái)了哪些利益呢？急流可發(fā)急流可發(fā)電電淡水可飲淡水可飲用用灌溉農(nóng)灌溉農(nóng)田田蒸發(fā)下雨提供地下蒸發(fā)下雨提供地下水水3“3“河流河流”所提到的所提到的“自然法則自然法則”指什么指什么? ?“啊，你在推究哲理啊，你在推究哲理？”河流回答道河流回答道，“水要流動(dòng)才能保持清潔水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？“我是一條偉大的河流我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律， 不顧自身的安逸不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水我用源源不斷的清潔的水， 年年年給人們帶來(lái)利益年給人們帶來(lái)利益。這就使我受到尊敬，光榮無(wú)比這就

5、使我受到尊敬，光榮無(wú)比。 也許我將永遠(yuǎn)奔流不息也許我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起?？赡阍绫贿z忘，不再有人提起。”“河流河流”所提到的所提到的“自自 然法則然法則”指水要?jiǎng)恿酥杆獎(jiǎng)恿瞬挪?能夠保持新鮮能夠保持新鮮。“河流河流”并不貪圖安逸并不貪圖安逸，寧可永遠(yuǎn)奔流不息，寧可永遠(yuǎn)奔流不息，也也 要用清潔的水帶給人要用清潔的水帶給人們們利益，讓人們永遠(yuǎn)銘記利益，讓人們永遠(yuǎn)銘記。后來(lái)發(fā)生了什么事后來(lái)發(fā)生了什么事? ?河流的話(huà)果然應(yīng)驗(yàn)河流的話(huà)果然應(yīng)驗(yàn)。河流至今長(zhǎng)流不斷河流至今長(zhǎng)流不斷，而可憐的池子卻一年年淤塞而可憐的池子卻一年年淤塞，整個(gè)讓青苔鋪滿(mǎn)整個(gè)讓青苔鋪滿(mǎn)， 又讓蘆葦遮掩又讓蘆葦遮

6、掩， 到頭來(lái)完全枯干到頭來(lái)完全枯干。后來(lái)發(fā)生的后來(lái)發(fā)生的事事實(shí)與預(yù)先所言實(shí)與預(yù)先所言，所估計(jì)的相所估計(jì)的相符符河河流流 長(zhǎng)長(zhǎng) 流流 不不 斷斷池池子子完完 全全 枯枯 干干討 論討 論 ： 如 果如 果 河河 流流 違背自違背自然然法法 則則會(huì)會(huì) 是怎是怎樣樣的的 后果后果？一年年淤塞一年年淤塞，整個(gè)讓青苔鋪滿(mǎn)整個(gè)讓青苔鋪滿(mǎn)， 又讓蘆葦遮掩又讓蘆葦遮掩， 到頭來(lái)完全枯干到頭來(lái)完全枯干。也也 許許 也也 會(huì)會(huì)學(xué)了本課，你有哪些收獲學(xué)了本課，你有哪些收獲？安逸的生活固安逸的生活固然然 舒服，但這樣舒服，但這樣的的 生活并沒(méi)有意義生活并沒(méi)有意義。人在一生中不可荒廢年華人在一生中不可荒廢年華, ,應(yīng)當(dāng)

7、在自應(yīng)當(dāng)在自己己 的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn), ,為自己為自己的的 生命增添光彩。同時(shí)也告訴我們生命增添光彩。同時(shí)也告訴我們, ,只只顧顧 享受眼前的舒適享受眼前的舒適, ,只能換來(lái)以后的毀滅只能換來(lái)以后的毀滅。人活著就應(yīng)該遵守人活著就應(yīng)該遵守自自 然規(guī)律，不斷前行然規(guī)律，不斷前行， 否則將一事無(wú)成否則將一事無(wú)成。池子覺(jué)得河流總是奔流不息，還那么池子覺(jué)得河流總是奔流不息，還那么多多 負(fù)累，生活太累，所以想勸河流像自己一負(fù)累，生活太累，所以想勸河流像自己一樣樣 安逸地生活，但河流卻認(rèn)為自己這樣奔流安逸地生活，但河流卻認(rèn)為自己這樣奔流不不 息是在遵循自然法則，即使負(fù)累卻能給人

8、息是在遵循自然法則，即使負(fù)累卻能給人們們 帶來(lái)利益，這樣的生活更有意義，故事告帶來(lái)利益，這樣的生活更有意義，故事告訴訴 我們：才能得以利用才有價(jià)值，若被懶惰我們：才能得以利用才有價(jià)值，若被懶惰支支 配，將一事無(wú)成配，將一事無(wú)成。如果在池子干枯之前，突如果在池子干枯之前，突然然 意識(shí)到河流是對(duì)的，將可意識(shí)到河流是對(duì)的，將可能能 對(duì)河流說(shuō)些什么呢？發(fā)揮對(duì)河流說(shuō)些什么呢？發(fā)揮你你 的想象，試著寫(xiě)一寫(xiě)吧的想象，試著寫(xiě)一寫(xiě)吧！1. 有感情地朗讀課文。2. 把你喜歡的句子摘抄在 自己的采集本上。追求安逸奔流不息完全干枯長(zhǎng)流不斷1.聯(lián)系寓言?xún)?nèi)容理解詞語(yǔ)。不可勝數(shù)：數(shù)量多，數(shù)不過(guò)數(shù)量多，數(shù)不過(guò)來(lái)來(lái)應(yīng)驗(yàn)：后來(lái)發(fā)

9、生的事實(shí)與預(yù)先所言，所估計(jì)的相后來(lái)發(fā)生的事實(shí)與預(yù)先所言，所估計(jì)的相符符有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。 毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是是 問(wèn)：?jiǎn)枺骸芭８?，他出多少斤山芋?qǐng)你背他牛哥，他出多少斤山芋請(qǐng)你背他？”“千斤。千斤。”毛驢冷笑道：毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！” ” 牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：

10、牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話(huà)，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話(huà)，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下下 頭不好意思地走了頭不好意思地走了。閱讀短文，回答問(wèn)題閱讀短文，回答問(wèn)題。1文中的“千斤”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的， 請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锎颉啊薄?毛驢說(shuō)的。（）2牛大哥說(shuō)的。（ ）3老山羊說(shuō)的。（）2下面3個(gè)題目，哪個(gè)可以做這篇故事的題）里打“”。目。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在（1毛驢和老山羊（）2老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（ ）3.毛驢聽(tīng)了牛大哥的話(huà)后“垂下頭不好意思 地走了”說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明毛_