區(qū)高級(jí)中學(xué)藝術(shù)審美教育活動(dòng)方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-122編號(hào)：_區(qū)高級(jí)中學(xué)藝術(shù)審美教育活動(dòng)方案審核：_時(shí)間：_單位：_區(qū)高級(jí)中學(xué)藝術(shù)審美教育活動(dòng)方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問(wèn)題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過(guò)程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。區(qū)高級(jí)中學(xué)藝術(shù)與審美教育活動(dòng)方案為貫徹落實(shí)中小學(xué)德育教育要求，促進(jìn)我校學(xué)生藝術(shù)和審美教育的更進(jìn)一步，培養(yǎng)學(xué)生初步的審美能力，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。結(jié)合我校硬件和軟件實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)

2、思想認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹黨的“十八大”精神，積極推進(jìn)以生為本的教育思想，落實(shí)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的奮斗目標(biāo)，積極開(kāi)創(chuàng)人文校園環(huán)境建設(shè)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z組員：z三、措施和方法1、加強(qiáng)教師建設(shè)：在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，積極組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，強(qiáng)化藝術(shù)與審美教育的教育質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。確保各項(xiàng)教育活動(dòng)建立健全、規(guī)范有序的予以開(kāi)展。2、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。美化教學(xué)環(huán)境，美化活動(dòng)環(huán)境。綠化、美化校園環(huán)境，進(jìn)一步完善園林校園建設(shè)，不斷增強(qiáng)校園藝術(shù)文化品味。加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)園地的布置和評(píng)比，讓校園處處給人以美的享受、美的啟迪、美的教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、

3、美的創(chuàng)造，提升學(xué)生藝術(shù)和審美情趣。3、加強(qiáng)校園藝術(shù)和審美活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)每年一度的校園藝術(shù)節(jié)將音、美、社團(tuán)等活動(dòng)進(jìn)行有效的匯總展示。加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)，對(duì)校園櫥窗、樓道電視、大屏幕合理安排學(xué)生作品的展出。為學(xué)生猜疑的展示積極提供平臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)設(shè)置和校本課程開(kāi)發(fā)中關(guān)于校園藝術(shù)和學(xué)生審美內(nèi)容的傾斜與支持。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。在課堂教學(xué)將學(xué)生的藝術(shù)與審美教育滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣之中。按照舉止“從容”、待人“寬容”的要求，積極落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生“四高”目標(biāo)的培養(yǎng)要求，讓氣質(zhì)高雅的形象在XX的校園開(kāi)花結(jié)果。5.活動(dòng)組織：1）社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。每周星期五下午三、四兩節(jié)調(diào)整為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的固定時(shí)間，每周三下午第八節(jié)課安排校本課程，為社團(tuán)活動(dòng)和校本課程的開(kāi)展提供規(guī)范的時(shí)間保障。2）每年四月份開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)，在五月第一周安排“匯報(bào)表演及五四文藝匯演”，對(duì)各社團(tuán)和班級(jí)的文化藝術(shù)成果進(jìn)行集中展示。3）開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)學(xué)課的文化課程，對(duì)藝術(shù)文化課程的文化成果通過(guò)走廊藝術(shù)圖框予以展示。4）打造“館（圖書(shū)館）室（閱覽室）廊（閱讀長(zhǎng)廊）吧（樓層書(shū)吧）角（班級(jí)圖書(shū)角）”的立體校園文化閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和提高學(xué)生審美能力。5）支持和組織學(xué)生積極參加藝術(shù)