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文檔簡介
1、神態(tài)描寫窺探別里科夫心理的一面鏡子.導言在文學作品中,人們不會忘記朱自清筆下父親刻骨銘心的背影,魯迅筆下祥林嫂那無奈又無助絕望的眼神,更不會忘記契訶夫筆下套中人那善變的臉色。套中人別里科夫(下面簡稱別)是小說?裝在套子里的人?的主人公,也是世界文化長廊中喜聞樂見的藝術典型。其形象滑稽可笑,性格鮮明獨特。作者擅長捕捉精彩的細節(jié),運用夸張和挖苦的藝術手法,既畫出了他荒唐的外形,也勾勒出了他怪異的內心世界。本節(jié)課試圖以別的神態(tài)描寫(主要是臉色)作為打破口,管中窺豹,來探究人物的心理世界及其性格特征。課堂片斷實錄師:魯迅先生曾說過:畫人最好的方法就是畫他的眼睛。其實在創(chuàng)作中,只要能反映人物個性的生動傳
2、神的細節(jié)都可以把人物寫活。(叫學生翻開教材前面的插圖看第二幅)別里科夫從上到下、從里到外把自己裹得嚴嚴實實的,好似一個太空人(同學笑),唯一裸露在外給人留下印象的就是他的臉部。文中對他的面部神情是如何描繪的呢?請大家一一找出來。生:他沒精打采,臉色蒼白。他臉色發(fā)青,比烏云還要陰沉。他的嘴唇發(fā)抖。臉色從發(fā)青變成發(fā)白。別里科夫心慌意亂,臉上帶著恐懼的神情。師:很好,獨具慧眼。文中還有嗎?生: 別里科夫臉色蒼白,站起來。生:他那種垂頭喪氣和他那蒼白的小臉上的眼鏡,降服了我們。生:他難堪極了。他老是心神不安地搓手,打哆嗦,師:上面的幾位同學把文中別的神態(tài)描寫幾乎都找出來了,但有一處同學們都沒有發(fā)現(xiàn),你
3、們知道是哪一處?(學生沉默,無人答復)師:當別從樓梯上滾下來時,恰好華連卡回家碰見,別臉面盡失,設想一下他當時的神態(tài)反響是怎樣的?(學生互相討論交流)生:驚弓之鳥,一幅狼狽相。生:滑稽可笑,落荒而逃。生:師:能否用詳細的語言來描繪一下?生:臉色發(fā)黑,肌肉痙攣,呼吸困難。(同學大笑)生:臉上青一塊紫一塊,渾身直打顫,癡傻地望著所有人,為難無比。師:兩位同學想象很豐富,但描寫有不妥之處。想象要注意課文中的提示:他沒聽見華連卡說了什么,他什么也沒看見。生:他在心愛的女人面前,尊嚴和面子都丟盡了,他當時的表情如死灰般,毫無血色,神經麻木,癡呆似木偶。生:他還驚慌萬狀。師:兩位同學描繪很形象,歸結也很精
4、練準確。(同學鼓掌)師:作者用極精練的語言勾勒出了別不同時間、不同場合的不同臉譜。可以說,別變幻莫測的臉色是他內心世界的一塊晴雨表。精巧的神態(tài)描寫是我們窺探人物心理活動和性格特征的一面鏡子。從中我們能看出人物的什么性格特征呢?生:膽小怕事,生怕出什么亂子。生:害怕和虛弱。生:害怕和憎惡現(xiàn)實中的新人、新事、新現(xiàn)象,一個十足的頑固守舊的家伙。生:后記文學創(chuàng)作光有情感體驗是不夠的,還要有一雙獨特的眼睛,要擅長去捕捉生活中細節(jié)和靈感。片斷中通過對主人公神態(tài)描寫的賞鑒,我們可以得出兩條關于文學創(chuàng)作的啟示:一是要把人寫活畫真,必須抓住人物的個性特征,擅長運用細節(jié)描寫的技法。細節(jié)描寫是人物刻畫的重要手段,也是文學創(chuàng)作的生命。只有從生活中去尋找小人物與眾不同的典型細節(jié),才能塑造出典型的藝術形象。契訶夫在描繪人物神態(tài)時沒有大肆渲染,筆墨極經濟,語言極簡練,大多是素描式的描繪。這與契訶夫一貫倡導的簡練文學主張是一致的。這啟示我們在進展文學創(chuàng)造時
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