市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

1、 市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為進(jìn)一步落實(shí)市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)，切實(shí)推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)，特制定教師專業(yè)發(fā)展初、中等標(biāo)準(zhǔn)。一、教師專業(yè)發(fā)展初等標(biāo)準(zhǔn)1學(xué)歷結(jié)構(gòu)能達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷分別為中師、?？?、本科學(xué)歷。2品格結(jié)構(gòu)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。具備良好的個(gè)人品格，能夠?yàn)槿藥煴?；具有專業(yè)倫理意識(shí)，遵循職業(yè)道德規(guī)范。3知識(shí)結(jié)構(gòu)能夠較好地把握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)體系，通曉本學(xué)科教材內(nèi)容。4能力結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，時(shí)刻注意研究學(xué)生，對(duì)教育對(duì)象的生活、學(xué)習(xí)、性格

2、以及家庭基本情況十分了解，并建立了學(xué)生教育情況檔案；能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好學(xué)生的思想教育工作，把德育滲透到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到“教書育人”。在學(xué)校有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、創(chuàng)造性地制定好教學(xué)計(jì)劃，做好備課、上課、作業(yè)布置與批發(fā)、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度考核評(píng)價(jià)中達(dá)良好級(jí)水平。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和要求，每周任課課時(shí)數(shù)符合有關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期聽課25節(jié)以上，并承擔(dān)有特色課程教學(xué)或校本課程開發(fā)或特長(zhǎng)課的工作量。承擔(dān)區(qū)級(jí)以上示范課、公開課教學(xué)。每學(xué)年有1-2篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得、問(wèn)題研究報(bào)告等，在市級(jí)以上刊物發(fā)表，或在同等級(jí)別的論文評(píng)

3、比中獲獎(jiǎng)；或有多媒體教學(xué)課件、軟件等作品在市級(jí)以上評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。具備計(jì)算機(jī)初級(jí)水平，通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)水平測(cè)試，能熟練運(yùn)用word、excel等辦公軟件操作，熟練制作表格，快速進(jìn)行文檔排版，能用photoshop制作課件等。5.專業(yè)發(fā)展成績(jī)每學(xué)年教師專業(yè)化發(fā)展量化積分不低于30分。二、教師專業(yè)發(fā)展中等標(biāo)準(zhǔn)1學(xué)歷結(jié)構(gòu)在達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上：小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷分別提升為?？?、本科、研究生（或相當(dāng)于研究生）學(xué)歷。2品格結(jié)構(gòu)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。模范遵守教師的職業(yè)道德，以身作則，為人師表，愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，并對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，面向

4、每一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)一切學(xué)生都一視同仁；與學(xué)生之間建立民主、平等、親密、和諧的關(guān)系；尊重學(xué)生的人格，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。3知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)任教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有寬廣厚實(shí)的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和課程論的基礎(chǔ)理論知識(shí)，全面、正確、完整地理解和掌握任課學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)計(jì)劃和課程內(nèi)容，熟練掌握各年級(jí)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系；具有較強(qiáng)的教材解讀能力和較高的課堂駕馭能力。4能力結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，時(shí)刻注意研究學(xué)生，真正做到“教書育人”；在學(xué)生思想教育和班級(jí)德育工作方面有顯著效果和豐富經(jīng)驗(yàn)，有典型事跡。在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度考核評(píng)價(jià)中

5、達(dá)優(yōu)秀級(jí)水平。承擔(dān)市級(jí)以上課題的教學(xué)科研任務(wù)，根據(jù)教育改革和發(fā)展的要求，結(jié)合本校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，選定教學(xué)科研課題，制定研究方案，選定研究樣本，建立研究組織，開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。組織和指導(dǎo)相關(guān)教師開展教學(xué)科研工作，為相關(guān)教師開設(shè)專題講座，輔導(dǎo)、培養(yǎng)相關(guān)教師成長(zhǎng)。承擔(dān)市級(jí)以上示范課、公開課教學(xué)。承擔(dān)有特色課程教學(xué)或校本課程開發(fā)或特長(zhǎng)課的工作量，擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)教育工作。每學(xué)年有1-2篇科研論文（或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得、專題研究報(bào)告等），在市級(jí)以上刊物發(fā)表，或在同等級(jí)別的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；或有教學(xué)科研論著公開出版；或上優(yōu)質(zhì)課獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或有研制教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體教學(xué)課件、軟件等作品在市級(jí)以上評(píng)比

6、活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。具備計(jì)算機(jī)中級(jí)水平，能熟練運(yùn)用word、excel等辦公軟件操作，能用制作課件等，建有個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、博客和建資源庫(kù)等。5.專業(yè)發(fā)展成績(jī)每學(xué)年教師專業(yè)化發(fā)展量化積分不低于50分。市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展量化積分標(biāo)準(zhǔn)（試行）一、專業(yè)學(xué)術(shù)成果 賦 分 等 級(jí) 項(xiàng)目校 級(jí)區(qū) 級(jí)市 級(jí)省 級(jí)國(guó) 家一二三一二三一二三一二三一二三公開課2  4  5  7  9  講課比賽3  753107512108151310獲獎(jiǎng)?wù)撐?#160; 321432543754輔 導(dǎo)學(xué)

7、生團(tuán)體   2  3  4  5  個(gè)人   1  11 211321文章發(fā)表專 業(yè)  321432543754研討、交流1  2  3  4  5  輔導(dǎo)教師1  1  2  2  3  校本課程開發(fā)532科

8、研成果5327539751197榮譽(yù)表彰12468教學(xué)能手3579教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)3  7531075二、其它量化項(xiàng)目出版專著(按國(guó)家、省、市三級(jí)分)40/35/25教科研工作完成項(xiàng)目（論文、課題報(bào)告、階段總結(jié)等）2讀書筆記（教育專著讀后感）1專題講座2教學(xué)案例（或課堂實(shí)錄）1自主專題研究5個(gè)人專題網(wǎng)頁(yè)3教學(xué)課件3信息技術(shù) 5/3/2/1學(xué)生滿意度  10/8/6/4注：1、此標(biāo)準(zhǔn)限于教育主管部門承辦的活動(dòng)，(學(xué)生獲獎(jiǎng)非教育主管分?jǐn)?shù)折半)2、同一榮譽(yù)取最高級(jí)別。3、輔導(dǎo)學(xué)生按（1，2）（3，4）（5，6）名次分計(jì)一、二、三級(jí)積分段。4、研討、交流指各級(jí)交流（含教研組專題

9、講座）。5信息技術(shù)分為A網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、B Office應(yīng)用、C個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、D建資源庫(kù)四個(gè)等級(jí)。6學(xué)生滿意度分為A60以上、B 70以上、C80以上、D90以上四個(gè)等級(jí)。 市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)操作規(guī)程1學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展量化積分標(biāo)準(zhǔn)等相應(yīng)的規(guī)章制度，使每位教師切實(shí)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，使每位教師明確方向，把握標(biāo)準(zhǔn)。2健全組織各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、組織，為活動(dòng)的開展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。3制定方案各校要根據(jù)市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校的切實(shí)可行的實(shí)施方案。9月10日前書面報(bào)送教研室，并發(fā)送電子文檔至 。4建立檔案各校開學(xué)后認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上建立個(gè)人檔案，檔案要詳實(shí)、可行，體現(xiàn)出發(fā)展性。學(xué)校匯總后建立電子檔案。9月10日前完成，書面報(bào)送教研室，并發(fā)送電子文檔至 。9月15日區(qū)教研室組織人員深入學(xué)校檢查檔案建設(shè)情況，下發(fā)專題通報(bào)。5